王 葳
(浙江杭州學軍中學紫金港校區)
(原創題)閱讀下面的文言文,完成1~5題。

(節選自《通鑒紀事本末·淝水之戰》)
[注]①堅,苻堅,前秦國君。②謝安,東晉政治家。
1.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是( )
A.謝安石有廟堂之量/不閑將略今大敵垂至方游談/不暇遣諸不經事少年/拒之眾/又寡弱/天下事已可知/吾其左衽矣
B.謝安石有廟堂之量/不閑將略/今大敵垂至/方游談不暇/遣諸不經事少年拒之/眾又寡弱/天下事已可知/吾其左衽矣
C.謝安石有廟堂之量/不閑將略今大敵垂至方游談/不暇遣諸不經事少年/拒之/眾又寡弱/天下事已可知/吾其左衽矣
D.謝安石有廟堂之量/不閑將略/今大敵垂至/方游談不暇遣諸不經事少年/拒之眾/又寡弱/天下事已可知/吾其左衽矣
2.下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是( )
A.闕,文中“兵甲無闕”中的“闕”與《燭之武退秦師》中“闕秦以利晉”的“闕”意思不同。
B.左衽,衽,衣襟。我國古代中原一帶民眾的服裝向左開,異于某些少數民族服裝的右衽。
C.草木皆兵,文中指苻堅登城觀望,看八公山上的草木,以為是東晉的士兵。后指人在驚慌時疑神疑鬼。
D.風聲鶴唳,文中指聽到刮風聲和鶴鳴聲,就以為是軍隊追來。后面用來形容人驚慌失措或自相驚憂。
3.下列對原文有關內容的概述,不正確的一項是( )
A.謝安的棋術一直不如謝玄,這一天謝玄由于內心恐懼,致使兩人旗鼓相當,謝玄無法取勝。謝安于是就登山漫游,到晚上才回來。
B.謝玄派使者建議陽平公苻融將兵陣稍微后撤,讓晉朝的軍隊得以渡河,以決勝負。苻堅和苻融認為,這為出動騎兵攻殺對方創造了有利機會,于是答應了。
C.東晉逃跑的人聽到刮風的聲音和鶴的鳴叫聲,都以為是前秦的軍隊就要追來了,晝夜不敢停歇,慌不擇路,風餐露宿,凍餓交加,死亡的人十有七八。
D.謝安接到驛站傳來取勝的書信時正在下棋,面不改色,毫無高興的樣子。下完棋后,他返回屋中,跨過門檻,高興得連屐齒被折斷都沒有發覺。
4.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
(1)但引兵少卻,使之半渡,我以鐵騎蹙而殺之,蔑不勝矣。
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(2)融馳騎略陳,欲以帥退者,馬倒,為晉兵所殺,秦兵遂潰。
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5.文中謝安、謝玄在與苻堅率領的前秦軍隊的對抗中,是如何取勝的?
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【文言文閱讀·學以致用】參考答案
1.B【解析】本題考查文言斷句的能力。作答時,識別句法結構,找主謂,定句讀。首先,“謝安石”作主語,“有廟堂之量”中“有”作謂語,“廟堂之量”作賓語,此處應有一斷;其次,“今”作時間狀語,取“現在”之意,“方”作副詞,取“正在”之意,充當時間狀語,往往放在句首,兩字前應有一斷;最后,“遣……拒……”,派遣某人抵抗,為常見動賓結構。“之”指代入侵的前秦部隊,作賓語,“之”后有一斷。故選B項。
2.B【解析】本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。第一步,定位到原文,桓沖對左右小吏說,“吾其左衽矣”,“矣”表示對未來將要發生事情的一種語態,“左衽”應是表示一種狀態;第二步,聯系上文,“今大敵垂至,方游談不暇,遣諸不經事少年拒之,眾又寡弱”,由此可知桓沖感嘆和擔憂的是一旦被前秦軍隊擊敗,就要陷于異族統治之中;第三步,聯系兩者,“吾其左衽”中,“左衽”指的是不同于中原地區的異族統治,那么“左衽”應指少數民族的服裝向左開,而非中原民眾。
3.C【解析】本題考查歸納內容要點,概括中心意思的能力。根據原文“秦兵大敗,自相蹈藉而死者,蔽野塞川,共走者聞風聲鶴唳”可知,逃跑的人是前秦苻堅的軍隊,而非東晉軍隊。C項張冠李戴,顛倒對象。
4.(1)只是率領士兵稍微后撤,讓他們渡河到一半,我們再出動鐵甲騎兵逼近攻殺,沒有不勝利的。
(2)苻融騎馬巡視軍陣,想來率領退逃的兵眾,(結果)戰馬倒地,被東晉的士兵殺了,前秦的軍隊于是就崩潰了。
【解析】本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。
(1)句中,“引” “卻” “蹙”作動詞,翻譯時都要將單音節詞改成常見的雙音節詞。“蔑”通過聯系語境,能推斷出是“沒有”的意思。另外要注意字字落實,直譯為主。
(2)句的翻譯難點:一是“略”字,《左傳·臧僖伯諫觀魚》中“吾將略地焉”中的“略”與文中意思一致,表示“巡視、巡行”;二是作為通假字的“陳”。根據句法結構,判斷“略”字作動詞,“陳”是與軍隊相關的名詞,再聯想到相近的字形“陣”,表示軍陣,代入語境通順。另外,要注意對固定句式的積累,如“為……所”就是表示被動的固定句式,翻譯時要體現“被”。
5.①先派廣陵相劉牢之率領五千精兵開赴洛澗,劉牢之大敗前秦部隊,與謝石等各路軍隊一同進發;②謝玄派使者對苻融說,讓東晉軍隊渡河,再決勝負;③謝玄等率領軍隊渡過淝水,攻擊苻堅率領的前秦部隊,擊潰前秦軍隊。
【解析】本題考查篩選并整合文中信息的能力。可根據原文定位三處:一是“謝玄遣廣陵相劉牢之帥精兵五千趣洛澗,梁成阻澗為陳以待之。牢之直前渡水,擊成,大破之。于是謝石等諸軍,水陸繼進”;二是“若移陳少卻,使晉兵得渡,以決勝負”;三是“謝玄等引兵渡水擊之”和“為晉兵所殺,秦兵遂潰”。再提取關鍵信息,并進行概括整合,分條作答即可。