“融入”自己，讓讀后感真切具體

王林波

很多同學特別喜歡閱讀，而且很善于閱讀，能夠帶著思考進行閱讀，讀完了整篇文章或者整本書，還能進行反思，這是非常好的習慣。如果能夠將自己閱讀的感想寫下來，那就是一篇讀后感了。寫讀后感的好處很多，不僅能夠讓自己的閱讀體會更加深入，如果分享給伙伴們，他們或許也會受到你的影響，喜歡上這篇文章或者這本書，從而開啟閱讀之旅。

寫好讀后感，有哪些方法呢？一起去看看吧！

一、介紹內容，要善于巧用資源

寫讀后感，我們首先應該簡要介紹這篇文章或者這本書的主要內容。一篇文章不長，概括起主要內容來不難，況且，我們也學習過如何概括課文主要內容的方法。但是，要概括一本書的主要內容就沒那么容易了。不過，我們依然是有方法的。我們可以借助這本書前面的“內容簡介”，參看目錄，再結合自己的閱讀經驗，這樣概括起來也就不那么難了。介紹主要內容并不是讀后感的主要內容，同學們一定要注意做到言簡意賅。

二、打開思路，要嘗試變換角度

每個讀者閱讀的興趣點不同，感受自然是豐富和多元的。閱讀一篇文章或者一本書，有的同學會被一波三折的情節所吸引，他的關注點在內容上，有感而發，從內容的角度來寫，沒問題；有的同學會被個性鮮明的人物所折服，他最難忘的是某個人物，談對人物的印象，這也是個思路；還有的同學很善于思考，總能從某些片段、某些情節中獲取一些啟示，寫一寫自己懂得的道理，這也是一個不錯的角度。

不過，要注意的是，讀后感重在“感”，同學們一定要把重點放在自己閱讀后感想的闡述上。讀后感寫的是自己閱讀的感受，因此一定要寫出真情實感來，讓讀后感情真意切、具體翔實。

三、抒發感想，要學會“融入”自己

寫讀后感，重在寫出自己閱讀后的“感受”，但如果空談感受，可能很快你就會沒內容可寫了，草草收場，你的讀后感很難做到具體翔實，而且讀來也會顯得十分空洞。怎么辦？

我們一定要學會“融入”自己。在談閱讀感受的時候，結合一下自己的學習生活，這樣，你的讀后感就會更有內容了。比如，寫《小英雄雨來》這本書的讀后感，書中的雨來英勇機智，年紀小但志氣高，讓你印象深刻，你可以寫寫對雨來的評價，還可以將自己和年齡相仿的雨來進行對比，寫一寫可以從雨來的身上學些什么，怎樣才能讓自己變得像雨來一樣勇敢堅強。《魯濱遜漂流記》一書中魯濱遜迎難而上，克服了重重困難，這樣的情節讓你印象深刻。在寫這本書的讀后感時，你就可以聯系自己在生活中遇到的困難和自己的做法來寫，融入自己的經歷，你的讀后感就更能打動人了。總而言之，讀后感切忌空泛地寫感受，一定要融入自己的感受、見聞，讓讀后感變得更加具體翔實。

讀后感寫好了，我們如果能夠給它起上一個響亮的名字，那就更完美了。讀后感的題目，我們可以用“正標題+副標題”的方法來命題，副標題一般需要說明讀的是哪篇文章或者哪本書，如“讀《小英雄雨來》有感”。讀后感的正標題可謂點睛之筆，需要我們多加斟酌。一般來說，我們需要把自己想要表達的中心意思或者主要感想寫出來，而且語言要盡可能地凝練。

掌握了這些方法，我相信同學們一定能夠寫出讓自己滿意，并且能夠帶給他人啟示的讀后感的。趕快拿起筆，寫下自己的感受吧！