母親是我的引路人

小時候覺得母親很神氣，因為每個教師節她都能收到來自全國各地學生們的信件，多到要用麻繩打捆、麻袋收納。我一直很好奇，畢業那么多年參加工作的學生為什么還不忘記中學時代的一位老師？

母親說，在人生關鍵節點上對學生有啟迪的，就是這個學生人生道路上的引路人，也許一兩句重要的話，四兩撥千斤，讓學生在迷茫中看到方向，給他力量，讓他能有信心堅持下去，最后能成長到用一己之力對抗生命中各種挫敗的侵襲。那么，對于他來說，這老師就是恩師，就好像是暗夜里的一盞明燈，照亮了他人生的道路。

母親對我的期望值并不高，這是因為幼年時候的我體弱多病，父親是醫生，我卻是醫院的常客。母親說，健康第一，至于其他的都應該是錦上添花，前提和基礎就是身體要健康，做人要品行好，這就行了，其他的我們都可以順其自然。我很幸運，有嚴母慈父的愛，有一屋子的書，還有完全民主自由的成長環境。

習總書記對教師寄語：“做有理想信念之師，做有高尚情操之師，做有扎實學識之師，做有仁愛之心之師”。在我心中母親就無限接近于總書記的要求。她也是我心中的榜樣。我想成為她那樣的人，開朗善良、樂觀豁達，永不言敗。母親說做什么不重要，用什么樣的心態做事更重要。我心領神會。我考到了師范院校，畢業后回母校成為了中學教師，和母親成為了同事。

我漸漸不滿足自己的現狀，有了進一步提升的理想，母親鼓勵我說，有能力追求夢想就要趁早、趁年輕。我后來考研，再后來畢業進高校，再從助教到講師，從講師到副教授，我慢慢地、穩穩地往前走。

跟大學生相處，不可避免會遇到他們前來求教一些人生困惑，我比他們大不了多少，有些事情自己也不一定經歷過，他們問多了，我心里會升起一些不耐煩的情緒。跟母親聊天時，她敏銳地察覺到了，她問我說：“你們班里有沒有學生因為你改變了人生的方向？”我汗顏，我哪兒有這么大的力量啊。

母親說，身為教師，傳授知識只是一個方面，更多的還是要影響到學生的人生方向，讓他們找到在整個世界上自己存在的社會價值和意義。只要一個人的人生觀是對的，世界觀是對的，他怎么也不至于走錯路、踏錯行，假以時日，他不僅會成人更會成才，教師就是要喚醒他們的靈魂。

楊絳先生曾經說，“三月三，薺萊開花賽牡丹”，薺菜花怎賽得過牡丹花呢！事實上，它也就是說這個階段是薺菜花遍地開放的時節罷了，哪里就真的能賽過牡丹呢？

母親說，學生的資質不同，天性不同，擅長的事情也不一樣，做老師一定要好好地兼顧到各個方面，把心放正，把水端平。孩子們能體會你為他好的那顆心，就能接受你那些個“逆耳忠言”。做老師，不僅僅要把握好大方向、做好大先生，還要掌握好小技巧、利用好小情緒。

德國哲學家雅思貝爾斯說：“教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”母親是我成長過程中的引路人，如今我要立志做我的學生們的人生引路人，讓我們教育工作者都對自己提出新的目標，奮進新征程，志做大先生。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”一起努力吧！