作文的寫作步驟

張秀梅

★作文看似簡單，

可要把作文寫好也是講求方法的，

精確掌握作文步驟就是高效完成作文的重要方法之一。

本文就作文步驟進(jìn)行細(xì)致梳理，

以期對(duì)同學(xué)們有所幫助。

一、仔細(xì)審清作文題目的意義

學(xué)生初寫作文最忌沒有仔細(xì)審清題目的意義就直接下筆，等寫了很多文字甚至快寫完了才突然發(fā)現(xiàn)自己寫跑題了，這時(shí)候已經(jīng)浪費(fèi)了很長時(shí)間，也浪費(fèi)了很多作文空間，此時(shí)再重新寫為時(shí)已晚、后悔莫及，有的同學(xué)就直接來個(gè)一錯(cuò)再錯(cuò)，就這樣繼續(xù)湊合。最后的結(jié)果肯定是作文得不了高分，最終還是要為自己的粗心和馬虎買單。

（一）首先理清作文題目中的限定詞

比如有這樣一個(gè)作文題目“寒假記事”，面對(duì)這樣的題目，有的同學(xué)會(huì)犯一個(gè)常識(shí)性的錯(cuò)誤，錯(cuò)把秋假當(dāng)作寒假，直接導(dǎo)致跑題，得分幾乎為零。由于審題失誤導(dǎo)致吃大虧的情況屢見不鮮。“寒假記事”這個(gè)題目中的“寒假”一詞就直接限定了故事發(fā)生的時(shí)間必須在寒假。再比如“暑假記事”，故事必須寫發(fā)生在暑假里的事，如果寫別的時(shí)間里發(fā)生的故事就跑題了。再比如“秋天的荷花”這個(gè)題目，從題目就看出限定詞“秋天的”，所以要寫秋天里的荷花，不能寫夏天里的荷花。

另外，審題的時(shí)候千萬不要馬虎，一定不能看錯(cuò)字。比如把“我最喜歡的節(jié)日”看作“我最喜歡的節(jié)目”。一旦看錯(cuò)題目中的字，就很有可能寫跑題，那樣的話就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

（二）仔細(xì)品味題目內(nèi)涵

在平時(shí)鍛煉或者考試中，有些作文題目不但有表面的意義，還隱藏著更深的內(nèi)涵，只有做到兩者兼顧，作文才會(huì)有內(nèi)涵更有品位，當(dāng)然得高分也不在話下。

比如部編版《語文》五年級(jí)上冊(cè)的《落花生》，表面上一直圍繞花生來寫，但作者在文章中又賦予了花生內(nèi)涵，就是由花生的特點(diǎn)道出“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人”這個(gè)耐人尋味的道理。這個(gè)內(nèi)涵實(shí)際上也是作者想要提倡和歌頌的內(nèi)容。

再比如部編版《語文》五年級(jí)上冊(cè)《搭石》這篇文章，表面上圍繞著搭石的重要作用在寫，其實(shí)這篇文章的作者也緊抓文章的內(nèi)涵：鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)和家鄉(xiāng)的淳樸民風(fēng)。

在我們平時(shí)鍛煉寫作的時(shí)候，不要忽略對(duì)題目內(nèi)涵進(jìn)行細(xì)致的揣摩和推敲，一定把內(nèi)涵的東西點(diǎn)出來。只有突出內(nèi)涵這一亮點(diǎn)，閱卷老師才會(huì)被深深吸引，你的作文才會(huì)備受老師青睞。

總之，寫作前一定要審清題意，充分理解題目的意思，解決好寫什么這個(gè)問題。只有這樣才能確保不跑題，才不至于出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”這種徒勞無功的局面。

二、動(dòng)筆前確立所給題目的中心思想

好多同學(xué)拿到題目還沒怎么考慮，甚至沒有確立中心思想就動(dòng)筆了，就是我們常說的邊寫邊想。這樣做是不恰當(dāng)?shù)模瑒?dòng)筆前應(yīng)該確立中心思想。中心思想就是通過什么事情來表達(dá)作者什么情感。千萬不能出現(xiàn)作文寫完，卻讓老師看不明白想要表達(dá)什么，一旦出現(xiàn)這種狀況，就給閱卷老師留下不好的印象。確立中心思想是動(dòng)筆寫作前必須完成的一道工序，不可忽視。

比如部編版《語文》五年級(jí)上冊(cè)《將相和》，這篇文章的中心思想就比較明確。這篇文章的中心思想就是贊揚(yáng)藺相如有勇有謀，不畏強(qiáng)暴，顧大局、識(shí)大體的可貴品質(zhì)，也贊揚(yáng)了廉頗勇于改過的精神。作者就是緊扣這個(gè)中心思想，通過“完璧歸趙”“澠池相會(huì)”和“負(fù)荊請(qǐng)罪”這三個(gè)故事，把人物形象展現(xiàn)得淋漓盡致。每一個(gè)故事都緊扣中心思想，讓我們不得不佩服作者的寫作功力。

只有明確中心思想，文章的寫作思路才會(huì)比較清晰，這樣動(dòng)起筆來才會(huì)得心應(yīng)手。作品也只有中心思想明確了，才能讓讀者清楚地知道要表達(dá)什么。

三、根據(jù)題目確定文章體裁

看到作文題目，就能確立文章的體裁，這點(diǎn)至關(guān)重要。有些題目一眼就能看出用什么體裁，比如“印象最深的一件事”“一件高興的事”“第一次洗衣服”“我要管這件事”，等等，這都是敘事的，就用記敘文體裁；有的題目就只有一種體裁，比如“請(qǐng)假條”，一看就是應(yīng)用文，只能運(yùn)用應(yīng)用文體裁，不可采用其他的體裁。但是，有些題目可以用多種體裁來寫，可以用記敘文，也可以是其他體裁。當(dāng)出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，就要注意不能太大意太隨便，一定得從自己的擅長方面入手，如果擅長寫記敘文就采用記敘文體裁，如果擅長寫應(yīng)用文就采用應(yīng)用文體裁，這樣才能穩(wěn)操勝券，作文才能得高分。

選擇體裁前還必須知道每個(gè)體裁的特點(diǎn)，否則面對(duì)一個(gè)作文題目不知道該選擇哪個(gè)體裁，即使知道用哪個(gè)體裁，也不知道如何去寫。就是說，我們心里要知道每個(gè)體裁是什么樣子的，是什么格式的。比如記敘文，就是以敘事為主，側(cè)重點(diǎn)在于事情的敘述。要想讓讀者知道事情的經(jīng)過或者具體的情形，那就采用記敘文體裁，比如“難忘的足球賽”“一件傷心的事”“一次難忘的班會(huì)”“第一次做飯”，等等。比如應(yīng)用文，閱讀人群和其他不一樣，它針對(duì)的是生活中某一特定人群。例如學(xué)生有事不能去上學(xué)必須寫“請(qǐng)假條”，這個(gè)請(qǐng)假條就是專門讓老師看的。可見，應(yīng)用文針對(duì)的閱讀人群比較單一、固定。運(yùn)用應(yīng)用文體裁的時(shí)候一定要注意應(yīng)用文的格式和一些特殊的稱謂，語句要流利通順。它不能像記敘文那樣自由發(fā)揮展開想象，應(yīng)用文語句要求通順、語義明了即可。

四、選取材料

以上步驟完成之后，接下來就是如何選取材料。在選取材料這個(gè)問題上，需要過濾，合適的材料用上，不合適又對(duì)文章起反作用的就堅(jiān)決丟棄。就像好廚師每做一道菜，對(duì)該選哪個(gè)材料要胸有成竹，材料不可亂用，合適的就采用，不合適的就堅(jiān)決不用。

比如寫“母愛”，媽媽如何疼愛我，如何為了我而自己在受苦，在我受傷的時(shí)候媽媽是如何呵護(hù)我的，等等，緊扣主題的材料，都可以采用。但對(duì)于媽媽在外邊是如何樂于助人等一些材料，即使材料再好，它與主題扯不上關(guān)系，也不能采用。即使自己感覺特別完美，特別有意思，如果強(qiáng)加到文章中，其效果也會(huì)適得其反，會(huì)使文章顯得太啰嗦，有畫蛇添足之嫌。

五、構(gòu)思段落結(jié)構(gòu)

段落結(jié)構(gòu)就像一座樓房的框架，想建好樓房就必須先把框架設(shè)置好。對(duì)于你要寫的作文，可以粗略地寫出框架，比如針對(duì)某個(gè)題目計(jì)劃寫幾段，每段計(jì)劃寫什么內(nèi)容，文章該用哪種方式呈現(xiàn)。合理的結(jié)構(gòu)布局讓讀者讀了感覺很有層次感，閱讀起來很順暢。

以部編版《語文》四年級(jí)下冊(cè)《觀潮》為例，來看看這篇文章的段落結(jié)構(gòu)是如何設(shè)置的。第一自然段用“天下奇觀”總起，指出錢塘江大潮的特點(diǎn)和地位。正是這樣開門見山的總起法，吸引讀者看下去，錢塘江大潮到底是不是這樣的“天下奇觀”；第二自然段寫潮來前在海灘大堤上看到的景象；第三自然段用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了浪潮從遠(yuǎn)處到來時(shí)的形態(tài)；第四自然段寫潮來時(shí)由遠(yuǎn)及近的變化過程；第五自然段寫潮頭奔騰西去后的景象。作者設(shè)置的段落結(jié)構(gòu)很緊湊很完美。文章結(jié)構(gòu)的設(shè)置，首先要考慮文章的呈現(xiàn)順序，是采用時(shí)間變換的順序，還是采用地點(diǎn)變換的順序，還是運(yùn)用故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序，還是運(yùn)用分類的方式順序，等等，這些都要提前構(gòu)思確定。

六、開始創(chuàng)作

以上步驟完成之后，便可以開始創(chuàng)作了。在創(chuàng)作過程中，一定要注意用詞造句多揣摩，努力使語句簡潔通順。寫完之后有時(shí)間反復(fù)檢查、反復(fù)修改，消滅錯(cuò)別字，如果錯(cuò)別字過多就會(huì)直接影響閱讀，就會(huì)影響文章的分?jǐn)?shù)。另外，語句不通的地方也要及時(shí)改正。

對(duì)于初學(xué)作文的學(xué)生來說，這個(gè)階段是作文打基礎(chǔ)的重要階段，要想寫好作文就要努力掌握以上寫作步驟，嚴(yán)格按照這些步驟去鍛煉。多揣摩、多練習(xí)才能達(dá)到熟能生巧，才會(huì)有下筆如有神的瀟灑！