始終保持高度自覺的學習習慣

□王玉躍

有條微信說，不工作的時間，決定了你最終的社會地位。這說明了學習的重要性。作為青年朋友特別是年輕干部，我們干工作，每個人都應想一想：我們的核心競爭力是什么？我們怎么才能擁有核心競爭力？

要善于學習。個人能力提升靠什么？關鍵的一條是靠學習。學習決定一個人的修養和境界。當前，對學習，有幾種現象值得深思：一是不愿學。有的同志自以為是、故步自封，認為自己水平很高，不用學了；有的同志喜歡迎來送往、搞搞協調，就是坐不住、學不進去。作為年輕干部，《人民日報》《光明日報》《經濟日報》《學習時報》這些大報，每天有幾個認真看過？我們的業務書籍，大家手頭都有嗎？都學了嗎？二是裝學。看似學習，實際上在走形式，裝給別人看。三是學用分離。有些同志很愿看書，但工作水平看不出明顯提高，原因在于他們看的都是與工作無關的閑書。學習是一種能力，一個人養成良好的學習習慣之后，不想提高都難。“讓讀書占領工作以外的時間”，是毛主席的名言。年輕干部都應將此作為座右銘，真正把學習當成一種習慣、一種責任、一種境界，做到既“博”又“專”。“博”，就是要廣泛涉獵各類知識，使自己站位高、眼界寬、見識廣；“專”，就是要切實弄清所負責工作的歷史沿革、現實狀況、存在問題、發展趨勢及對策措施，做一名學者型、專家型干部。只要我們勤于學習、善于學習，在平凡中做出不平凡的堅持，平時注意先學一步、多學一點、學深一些，工作就會快人一步、高人一招、勝人一籌，道路就會越走越寬。

要善于思考。什么樣的人最有能力？有人說，善于思考的人最有能力。拿破侖就曾斷言，“世界上有兩種東西最有力量，一是利劍，二是思想，而思想比利劍更有力量”。這都寓意深刻。在現實生活中，絕大多數人看待優秀者，往往只關注他們工作的成果和輝煌的業績，很少去跟蹤和分析他們的行為習慣。換句話說，就是只羨慕別人籃子里的蘋果多了，但沒有留心是怎么多起來的。其實，每個人都有條件把本職工作干好，只不過有人還沒有真正把握能力的真諦，而優秀者已經在思考的小路上踏出了閃光的足跡！他們依靠過人的思維和審時度勢的能力，不斷搶抓機遇，不斷創造輝煌。思考是創新的第一步。思想有多遠，就能走多遠。要努力做一名能思想、會思想、有思想的干部，既要“提筆能寫、有事能干”，更要“無事能思”，養成善于思考、刻苦鉆研的行為習慣，多思考、善思考，努力將思考力轉化為推進工作的行動力和創新力。

要善于實踐。實踐出真知。要處理好“知”與“行”的關系。陶行知先生當初改名字，特意把“行”放在“知”的前面，就是強調“行”的重要性。作為年輕干部，寫材料可能都會有這樣的體悟，起初對一項工作不太熟悉甚至很陌生，但是真正實踐了，經歷過幾次憋、熬、難、磨，連續寫幾個大材料后，就會覺得寫一次、提高一次，也成長、成熟一次。因為在寫材料的過程中要搜集大量的素材，寫材料的過程就是學習的過程、研究的過程、提高的過程。同樣，干其他工作也是一樣，你不參與、不具體干，永遠不知道怎么干。只要你用心，就會干一次提高一次。組織活動也是如此，因工作原因每年都會參與組織幾次重大活動，雖然內容程序大差不差，但每組織一次都有一次新的收獲、新的提高。

要善于總結。毛主席在長征之前講過一句話很經典，抓工作就靠兩結，一個是總結，一個是團結。善于總結，是一個人增長才干、不斷提高的關鍵。在實踐中，經常會聽到領導同志講，許多同志年齡差不多，經歷差不多，天賦差不多，實干精神也差不多，但是進步快慢卻差得很遠。什么原因？其中一個重要的原因就是善不善于總結經驗。有的同志叫干就干，干完就算，稀里糊涂，馬馬虎虎，因而進步就慢。我們每名年輕同志都應養成勤于思考、善于總結的習慣，每干完一項工作都要認真進行總結，總結收獲是什么，經驗是什么，教訓是什么，下一步應該怎么辦，做到吃一塹長一智，打一仗進一步。就像竹子拔節一樣，每攀登一步，就做一次小結，及時糾正偏差、校正方向、修正自我，不斷提升自己。

黨的二十大報告強調，要“注重在重大斗爭中磨礪干部”“加強干部斗爭精神和斗爭本領養成”。廣大青年特別是年輕干部，要始終保持高度自覺的學習習慣，積極投身重大斗爭一線。哪里斗爭最復雜、哪里工作最緊要、哪里崗位最吃勁，我們就到哪里去，在斗爭中學會斗爭，在攻堅中學會攻堅，以青春之力貢獻青春之為，為新時代社會主義現代化強省建設貢獻力量！