新時期農業技術推廣的有效對策研究

邢本鑫，楊志奇，陳開林

（1.冠縣農業技術推廣服務中心，山東聊城 252500；2.山東省樂陵市農業農村局，山東樂陵 253600；3.南部縣農業農村局，四川南充 637300）

0 引言

在鄉村振興戰略背景下，農業技術推廣工作愈發重要，其作為促進農業生產技術進步的關鍵，在提高農業發展水平，加快農業現代化建設方面起著重要作用。農業技術推廣工作已經開展了多年，形成了較為完善的推廣體系，促使各項工作能夠有效落地執行，但隨著農業發展，不同時期對農業推廣工作有著不同要求，因此在新時期背景下，為推動科研成果的實際轉化與應用，加強先進高效的農業技術普及，需要實現農業技術推廣工作革新與優化，針對新時期暴露出來的實際問題，提出有效地解決對策，以此切實提高新時期農業技術推廣成效。

1 新時期下農業技術推廣的價值意義

農業，農業經濟是國民經濟的重要構成部分，促進農業經濟發展，對提高我國綜合國力具有重要意義。在新時期，我國對“三農”問題的重視程度提高，強調鄉村振興，加快現代化農業建設[1]。在此背景下，我國在現代化農業建設發展中的投入力度增加，諸多福利政策頒布，其中良種補貼、農業設備補貼等力度逐年加大，為農業發展以及生產條件提升奠定良好基礎，同時也極大程度激發了農民生產積極性，促使我國農業擁有良好的發展趨勢。

隨著農業現代化建設步伐加快，目前正處于傳統農業向現代化農業轉變的關鍵時期，為保證轉變效果，提高農業發展水平，需要依托農業生產技術，將先進高效的農業技術應用到農業生產過程中，能夠實現生產力提升，可見農業技術對促進我國農業現代化發展建設具有重要的價值意義。目前，隨著農業技術的研發力度與廣度增加，迎合市場需求的農業技術層出不窮，而要想充分發揮農業技術的價值作用，從而依托農業技術實現高效的農業生產，需要做好農業技術推廣工作，進而讓更多的農民認識與了解農業技術，從而能夠積極與主動地利用農業技術開展農業種植活動，以此實現農作物增收、增產、增效目標，進而提高農業現代化水平，增加農民經濟收益。

新時期農業技術推廣工作的有序開展，能夠加強農業技術在農業生產中的普及率。與此同時，由于農業生產活動所帶來的經濟效益較低以及需要投入的精力較高，導致農村地區青壯年勞動力向城市轉移，促使農村勞動力結構偏老齡化，進而導致農業種植活動效率低下。而農業技術的推廣，能夠開展統一的生產管理，進而可以切實解決當前部分農村地區勞動力不足現狀。基于農業技術推廣的重要性，目前我國已經形成了較為健全的農業技術推廣體系，但當前農業技術推廣工作依舊存在一些不足，為此要想進一步提高農業技術推廣成效，需要針對問題提出有效的解決對策，進而充分發揮出農業技術在新時期農業發展建設中的價值作用[2]。

2 新時期農業技術推廣的根本目的

農業推廣工作是加快促進農業現代化建設發展的重要內容，是新時期農業發展背景下，基于農業生產需求所應運而生的一項工作。當前大部分人們對農業技術推廣工作的了解較少，普遍都認為農業技術推廣就是指導農業生產，將研究出來的新技術傳授給農民，增加農民對農業種植技術的掌握。但隨著農業發展，這種傳統的農業技術推廣模式已經發生轉變，新時期農業技術推廣工作增添了新的內涵，即在原有先進技術推廣傳授基礎上，將發展農村生產力作為新時期農業技術推廣的根本目的，強調教育農民、組織農民、輔助農民建立示范基地等，從而增強農民專業技能實力與農業生產能力，進而提高農民綜合收入水平，改善農業生產條件，實現鄉村振興[3]。

3 新時期農業技術推廣面臨的困境

3.1 推廣方式滯后，無法達到推廣目的

農業技術推廣工作并不是將先進高效的技術推廣給農民即可，而是需要保證農民真正掌握農業技術與農業知識，能夠在實際農業生產活動中切實應用農業技術知識開展種植工作，以此來實現推廣目的，提高農民專業水平。在此要求下，推廣人員需要根據推廣內容以及農民實際需求采取有針對性的推廣方法，進而保證推廣質量與效率，但實際情況是，目前大部分推廣人員仍舊采取單一的講授法，即在特定的時間將農民集合在一處，由專業人員為其講授農業技術知識，在此期間主要以口述與指導手冊為主。在該種農業技術推廣方式下，無法保證農民對技術的掌握，因為農民普遍文化水平較低，采取單一的講授法，不僅會導致農民無法及時消化相關知識，進而影響其對農業技術的掌握效果，還會致使農民對農業技術培訓產生抵抗心理，積極性下降，從而在今后農業技術推廣活動中，農民的參與性下滑。可見，要想提高新時期農業技術推廣成效，必須創新推廣工作形式[4]。

3.2 農業技術推廣體系不夠完善

要想切實保證新時期農業技術推廣成效，確保各項推廣工作有序落地執行，需要有詳細的推廣工作流程，促使推廣工作人員能夠根據流程完成相關推廣工作，促使各項工作循序漸進。但實際情況是，目前農業技術推廣體系不健全，沒有詳細的規定，導致不能對推廣人員的工作流程進行統一化管理，促使各推廣人員在實際工作中多根據自己意愿以及實踐經驗開展各項推廣工作，導致不同工作人員的農業技術推廣效果存在較大差異，其中工作經驗缺失的推廣人員，其整體推廣效果較為薄弱，進而無法幫助農民建成針對相關農業技術的體系化學習流程，使農民對新技術、新理念的掌握不夠深刻。

3.3 缺少專業的農業技術推廣人才

新時期有關農業技術的科研成果較多，為加快科研成果轉化，需要做好農業技術推廣工作，從而讓更多農民認識先進的農業技術，在實際農業生產活動中應用農業技術提高農業生產效率與質量，保證優質高產種植目標，切實提高農民經濟收入。而農業技術的推廣需要由專業的工作人員完成，因為任何一項新的技術，其均需要向農民講解技術原理、作用機制以及實際操作，同時還需要解決農民提出的相關問題，因此農業技術推廣工作人員需要擁有較高的專業素養。但實際情況是，我國農業種植范圍廣泛且分布較散，因此農業技術推廣工作往往需要大量的工作人員提供支持，從而保證不同地區的農民，乃至偏遠山區的農民均能夠接收到先進的農業技術知識，可目前我國專業的農業技術推廣人員數量較少，無法應付當前農業現代化建設過程中對農業技術推廣工作的高需求。此外，現有農業技術推廣人員之間還存在著青黃不接現象，部分人員的專業技術與業務能力較差，導致農業推廣工作質量與預期不符，無法保證新時期農業技術推廣效果[5]。

4 新時期農業技術推廣策略

4.1 創新農業技術推廣方式

一方面，豐富農業技術培訓方式。在新時期農業技術推廣過程中，組織農民參加技術培訓為主要方式，而為保證培訓效果則需要由單一的講授法向多元培訓方法轉變。一是可以繼續沿用講授法，即邀請相關專家將先進的農業技術知識傳授給農民，但在講授技術的同時，需要加強與農民之間的互動，鼓勵農民質疑以及不懂的地方，從而與農民進行互動討論，以此構建高效的培訓課堂，保證農民對新知識的掌握程度。二是加強實踐指導，要想讓農民真正掌握新技術與新理念，推廣人員需要深入到農民實際生產種植活動中去，指導農民如何使用與操作新技術、新設備等，進而強化農業技術在農業生產中的普及應用。需要注意的是，在開展農業技術培訓活動時，推廣人員需要合理確定培訓時間以及了解農民對農業技術的實際需求，因為農民在農忙時每天需要早出晚歸，沒有多余精力參與到農業技術培訓中，因此如若在農忙時開展農業技術培訓，將導致農業技術推廣效果不佳，與此同時，還需要根據農民需求制定農業技術推廣方案，如若推廣人員推廣的技術與當地實際需求不符，將浪費農民時間，無法對當地農業發展提供助力[6]。

另一方面，隨著網絡技術高速發展，農業技術推廣工作還需要充分借助網絡技術優勢，從而創新推廣工作形式。例如實現線上聯合線下推廣，線下推廣即采取農業技術培訓方式，構建線上交流平臺，讓農民與專家在線上進行農業技術與知識交流，同時農民也可以將在農業生產中遇到的實際問題分享在線上交流平臺上，專家可為其提供解決方案。此外，當地政府還可以建立官方APP或公眾號，在平臺上定期發布先進的農業知識以及農業技術，這種宣傳方式不僅可以解決農業技術推廣人員不足問題，還可以切實節省推廣成本，并保證宣傳效果。而為讓更多的農民能夠下載相關APP或關注官方公眾號，推廣人員還需要與當地基層部門合作，讓農民主動下載相關APP或關注官方公眾號。

4.2 優化農業技術推廣流程，保證推廣工作循序漸進

在新時期農業技術推廣過程中，為逐步加強農民對新技術、新理念的掌握，從而能夠真正地將農業技術應用到農業生產活動中去，需要保證農民在各個環節對農業技術的掌握。在此要求下，需要確保農業推廣工作有序進行，循序漸進，進而讓農民循序漸進地掌握農業技術與農業理論知識。基于此，需要優化農業技術推廣流程，制定詳細的推廣流程，使推廣人員能夠在實際推廣工作中按標準化流程開展工作，避免出現知識之間的銜接不佳問題，導致農民無法串聯其相關知識，出現農民無法正確應用相關技術現象發生。新時期農業技術推廣工作流程的統一管理，還能夠為推廣人員提供有效的推廣方法，如在相關推廣地區成立技術示范區，組織當地較高素質的農民參與到示范區建設中，以此通過示范區向當地農民切實展示農業技術的應用價值。

4.3 提高農業技術推廣人員綜合能力

新時期農業技術推廣工作質量和效果與推廣工作人員的綜合能力密切相關，因此針對當前農業技術推廣過程中面臨的工作人員數量不足以及工作人員專業素養不夠等實際問題需要提出有效的解決對策，進而保證農業技術推廣成效。一方面，針對新時期農業技術推廣工作中專業人員缺失問題，應由政府主導，做好人才儲備與人才培養計劃，積極在社會以及高校中篩選專業化人才，組建專業隊伍，為其開展系統化的專業教育，從而為新時期農業技術推廣工作提供專業人才。與此同時，為避免在今后農業技術推廣中出現專業人員不足問題，有關部門還需要建立健全長遠的人才培養規劃，以此為農業技術推廣輸送源源不斷的專業人才。另一方面，針對農業技術推廣人員專業能力與業務素養薄弱問題，需要組織定期接受崗位培訓，不僅為其開展新技術、新理念教育，以此增強其專業素養，還需要加強其思想教育，提高工作人員對農業技術推廣工作的重視程度，加強其責任意識，進而能夠在實際工作中采取標準化的推廣模式，切實提高業務能力。此外，需要注意的是，為保證上述各項培訓教育的成效，避免形式化主義出現，應在培訓教育后積極開展對應的考核，并將考核結果與推廣人員的薪酬掛鉤，以此保證推廣人員能夠全身心投入培訓活動中，進而真正接收到有用的知識，從而提高自身專業素養[7]。

5 結語

綜上所述，開展農業技術推廣的有效對策研究，不僅可以明晰農業技術推廣的價值意義與根本目的，基于研究還可知，當前農業技術推廣面臨著推廣方式滯后，無法達到推廣目的、農業技術推廣體系不夠完善、缺少專業的農業技術推廣人才等問題，需要通過創新農業技術推廣方式、優化農業技術推廣流程、保證推廣工作循序漸進、提高農業技術推廣人員綜合能力等措施進行解決，進而切實提高農業技術推廣成效，加快促進農業現代化建設發展。