網絡時代讀者閱讀方式的嬗變及影響分析

◎嚴 玲

(云南人民出版社有限責任公司，云南 昆明 650034)

隨著因特網的飛速發展，大量的可視性資訊資源不斷被充實，人們獲得的知識資訊已不限于傳統的紙面媒體，而網路的普及也逐漸流行起來。借助因特網帶來的種種便利，人們可以通過網絡獲得更多的資訊來豐富自己。互聯網已經突破了傳統的時空限制，人們可以隨時隨地通過互聯網的可視化信息來尋找自己想要的信息，從而拓寬了讀者的閱讀范圍。網絡時代的新媒體不僅在影響著人類的認知，而且也在影響著他們的工作和生活方式，給傳統的閱讀方式帶來了巨大的沖擊，它作為一種特殊的社會現象，隨著社會的發展而產生。在科技和文化發展過程中，人們使用的各種新的語言形態出現了新的問題。在新的歷史時期，在新媒體的影響下，我們要正確地理解和指導讀者的閱讀習慣。

一、網絡閱讀的內涵及其特點

互聯網閱讀是由文字改變引起的一種新的讀書形式，這種新型的互聯網讀書模式給傳統的讀書帶來了極大的影響。網上閱覽是目前人們獲得資訊的主要途徑。因特網為閱讀的平臺，為網絡營造了一個虛擬的閱讀文化和一個數字的溝通與閱讀，網絡資訊不僅是色彩斑斕，更是即時的、有活力的。因特網加強了人們對閱讀媒介的儲存與傳遞，提供了文字、圖片、音頻、視頻等多種形式的多媒體資源，從而形成了一個名副其實的數字超級媒介。通過網絡互動媒介，可以讓人們與作者之間的交流。所以網絡閱讀是一種新的讀者、新信息、新媒體、新反饋的閱讀方式。

(一)網絡閱讀的內涵

當前，學者們對互聯網閱讀的定義因視角的差異而做出了不同的定義。網絡閱讀的相對權威性界定是“網絡環境下的一種閱讀”，它通過多媒體計算機技術和網絡技術來獲得多媒體綜合的信息和知識，從而實現語義的構建。根據當前互聯網對閱讀技術的支撐和對閱讀的需要，網絡讀書是一種即時的網絡讀書，它是根據學校網絡或因特網收集到的各種類型的閱讀材料，并將其上傳至網絡平臺，以實現分享閱讀的目的。

(二)網絡閱讀的特點

1.網絡環境下閱讀內容多元化、個性化、便捷化

在電子傳媒出現以前，以報刊等為主要的傳播媒介。隨著互聯網技術的快速發展，各類信息在互聯網上快速地傳遞，人們獲得信息的方式也從傳統的紙面媒體中得到了大量的、快速的、多樣化的信息。在閱讀過程中，人們獲得的資訊也是多種多樣的。通過采用多種形式的多媒體技術，將圖片、聲音、視頻等多種形式結合起來，增強了讀者的興趣、娛樂、直觀的讀物、美觀的界面、豐富的文字，使讀者的視覺享受得到了極大的提升。豐富的讀物使讀者更容易進行個人化閱讀。

2.閱讀設備多樣化，讀者獲取資訊新聞快捷便利

中國互聯網資訊中心2021年9月公布的中國互聯網發展情況調查結果顯示，全國互聯網用戶總數達到9.40 億。現在很多網絡用戶都有自己的移動電話，移動電話已經是用戶獲得資訊的重要工具，除了傳統的紙質讀物和電子書以外，移動設備已經是一種新的閱讀手段。移動終端的輕便和互聯網的融合，已逐漸融入到了人們的日常生活中。網絡查詢、檢索的便捷性、微博、新聞客戶端、BBS 等社交媒體的互動，使得閱讀的形式日益多樣化，特別是青少年的一種流行趨勢，更加符合人們對自由的渴求。

3.閱讀地點隨意化，閱讀時間碎片化

與以往的讀書場所相比，讀者獲得的知識資訊已不限于圖書館，而且讀書的時限也沒有了。互聯網和讀書工具的完美融合，特別是使用了智能電話，讓人們可以在任何地方、任何地方，如公交車、火車、飛機等。讀書的內容可以是一段，也可以是一整篇，而且可以按照自身的閑暇時間來做計劃。

4.閱讀環境具有開放性

網上的開放主要體現在開放的資訊和場所。互聯網是一本對全世界開放的書籍。當一個人輕輕觸摸屏幕的時候，這個世界就會呈現在你的眼前。開放的網上讀書環境，不僅是因為開放的資訊、開放的場所，更是因為開放的是讀者的思想。從更廣泛的意義上說，讀書情境并不只是一個物質空間，它還包含了心理和心靈的空間。在這種狀態下，人們可以通過“隱秘”“虛幻”的方式，讓自己輕松，擺脫了真實世界中讀書時的壓力，可以有效地提升閱讀的效果。

5.網絡閱讀過程具有互動性

在傳統的閱讀模式下，人們只能通過文字和讀者的雙向傳播，而不能對其產生作用，從而削弱了其閱讀的主體性。在網上，人們可以自由地挑選自己想要的東西，也可以對自己的消息產生影響，表達自己的觀點和看法，甚至可以在自己的電腦上進行交流。互聯網的交互式作用打開了閱讀者的思維，提高了他們的閱讀熱情。由于讀者的互動，互聯網的信息不斷涌現，變得更加精彩，更加豐富多彩，更加具有互動性。在這樣的循環中，隨著網絡上的信息量越來越大，作家和讀者之間的交流也會激發出網絡作家的創作熱情。

二、閱讀方式的內涵與嬗變

(一)閱讀方式的內涵

閱讀方式是指在閱讀過程中形成的一種自覺的、對特定情境下的閱讀活動的習慣。閱讀風格是指閱讀方法、閱讀策略和閱讀趨向的連續表達。“閱讀技巧”是指按照閱讀目的，依據閱讀者的能力，掌握其特征，從而使其能夠高效地執行所需的各種操作。閱讀戰略是一種特殊的學習方式，它是一種特殊的學習方式。閱讀取向是指閱讀對象的閱讀取向，包括閱讀情緒、態度、動機、持久性、閱讀環境和閱讀內容等。可以說，讀書風格就是指在閱讀過程中，讀者所擁有的或偏好的一種形式。閱讀習慣、閱讀意識、閱讀態度、閱讀品質等心理要素和精神動力。因此，閱讀方法的變化，不但要使閱讀方法發生變化，還要使人們的閱讀態度、閱讀意識、閱讀習慣等心態發生變化，這對于推動人類發展有著重要的戰略作用[1]。

(二)閱讀方式的嬗變

閱讀風格的改變依賴于語篇的變化。在數字化的今天，超閱讀正在崛起。在閱讀風格的層面上，讀者的閱讀行為也隨之發生了很大的變化。在超文本網絡基礎上進行的是一種“超讀”。超級閱讀與傳統的線性閱讀有很大的區別。在傳統的文本閱讀中，知識和資訊都是按照直線順序進行的，每一次的閱讀和搜索，都要比數字化的時代快得多。超閱讀中的超文字的知識庫連接已非直線，而呈現出一種網絡的全局資訊架構與文字，并能透過關鍵字來連結各種文字，使得文字能互相搜尋。超閱讀模式文字、圖像、聲音、三維動畫等內容同步，圖文并茂，讓閱讀與感受同步產生，增加閱讀的興致。互聯網的建設與發展使傳統的讀書方法發生了變革。互聯網是一種嶄新的讀書形式，逐漸進入了我們的日常生活，對我們的讀書活動產生了深遠的影響。互聯網環境下，文字的多樣性給人們帶來了更廣泛的選擇。電子化和網絡化的文字對視覺文明的發展起到了很大的促進作用[2]。

1.傳統閱讀減少，淺閱讀趨勢明顯

在互聯網的今天，以實用為目的的讀書已經超出了人本的范疇。閱讀的愛好越來越少，大多只是淺嘗輒止。而對于生活類、文藝類和時尚類的大眾閱讀，則更受歡迎。讀者的“泛讀”傾向在很大程度上體現出來。傳統的古典讀物已被大眾讀物所取代，而研究型的讀物也就是“精讀”“深閱讀”和“主題性”的讀物，盡管并未被摒棄，卻在讀者群中的比重逐漸降低，過去的理論討論逐漸被娛樂化的趨勢取代，尤其在年輕一代。熱點新聞的關注點是超出了文學的感覺，而資訊的獲得則超出了知識的學習，而閱讀的多樣性則讓人產生了一目十行、囫圇吞棗、不求甚解的傾向，從而導致了讀者的精神狀態變得急切，熱衷于尋求短期的精神愉悅和視覺愉悅。受教育程度、年齡、學習、生活地點、工作需要、結婚情況等都會對他們的讀書風格產生一定的影響。換句話說，不同的人對他們的深入學習和泛讀的影響會很大，而不同的人上網年齡對他們的學習和泛讀的選擇會產生一定的影響。

2.職業/專業閱讀成為主題性閱讀

就工作的讀者來說，有七成以上的人覺得，閱讀純粹是因為他們的工作，比如，專業技師、教師、醫生等，他們想要提高自己的工作能力，就必須要有自己的專業素養。從這一點可以看出，功能閱讀在閱讀人群中占了很大一部分，另外，不確定目標的“非實用閱讀”和休閑閱讀也是其存在的原因。

3.閱讀后的及時分享已經成為習慣

很多網上的讀者都很樂意把自己的經驗和別人分享。因此，博客、微博、博客、QQ 空間、微信、郵箱等成為了人們交流經驗的途徑。網上讀書，讓人們的思想生活變得更為自由和充實。互聯網閱讀使得閱讀空間和閱讀時間更加方便，閱讀的個人習慣和學習習慣也更加多元化，創作和表現方式也更加多元化，閱讀的虛實感使得閱讀心情更加輕松，精神生活更加自由自在。以數字為基礎的閱讀器能夠達到泛在式的學習[3]。讀者不再受老師嚴格要求，只注重計算和記憶。在博弈論的背景下，讀者可以根據自己的不同的空間，自由地進行學習，形成良好的個性。

三、網絡閱讀的消極影響不容忽視

(一)對經濟發展的迷茫

數字化閱讀的出現，必然會推動有關行業的發展，從而推動整個社會的發展。但是總的來說，在全民的數字閱讀中，人們的支付意愿仍需提高，而且其權利意識與程度還需要進一步加強。目前，除了移動運營商、信息搜索、電子商務等行業的利益主體之外，其他行業的收入并不顯著。同時，我們也應該注意到，隨著數字化的出現，對實體經濟的發展也產生了一定的推動作用。近幾年出現的世界范圍內的經濟危機以及互聯網的泡沫，其實質就是與實體經濟的關系非常密切。

經濟發展所涵蓋的范圍，不僅限于經濟的發展，還包括經濟的優化和質量的提升。盡管數字時代的讀書變革才剛剛開始，但它的發展速度卻是迅猛而深遠的。但事實上，在大量的數據和關鍵的數據并不多。數碼閱讀并沒有像傳統的讀物一樣給讀者帶來快樂、安寧和智慧，因為電子圖書的內容過于注重盈利和讀者的親身經歷，給讀者留下了很大的空間。

(二)對文化發展的失望

“閱讀傳統”是一種從文明產生之初就形成的一種文化習氣，它使人們習慣于用文字體系來增加自己的知識。在數碼社會中，讀物的變化就是人們對“閱讀傳統”的不斷淡化。數碼世界的讀物依然會閱讀，但是閱讀的耐性與趣味卻與以前大不相同，哲學、文學、藝術等文化典籍在讀物上已沒有那么吸引人了。我們認為，隨著“閱讀傳統”的喪失和破壞，新的文學將會產生新的活力，但不管怎么說，它都會對扎根于“閱讀傳統”的文化發展產生負面的影響[4]。

(三)對社會共識的消解

要使整個社會成為一個完整的、有組織的組織，就必須使整個或大部分的人對它產生“共識”。基于社會的共識，使人的行為與評判具有普遍的可能性，從而使社會關系達到協調。社會共識的產生與政治、宗教、經濟、文化、教育和大眾媒體等多方面的綜合影響有關。大眾媒體把相同的信息和價值觀傳遞給了整個社會，從而使人們在一定程度上達成了普遍的共識。

閱讀習慣的改變必然導致人們的思想意識發生改變，從而使人的社會文化和知識體系發生更新。大眾文化將會是現代文化的潮流，人人都可以參與、制造的狀況將會是文化的“自由”。但在這種情況下，讀者很難在公眾中達成一致意見，為實現共同的社會目標而努力。就連原本就存在的共識，也有被破壞的危險。

四、結語

閱讀行為是人的重要行為，無論是傳播學中的受眾研究、出版學中的讀者研究、文學中的文學研究、圖書館學中的讀者服務研究，還是教育學中的閱讀素養培養研究等，都離不開對閱讀這一課題的探討。從閱讀行為嬗變的影響看，就是讀者的閱讀更自由、更便捷，相應的，讀者的精神生活也獲得更大的自由，內容更加豐富。消極影響表現為對經濟發展的迷茫、對文化發展的失望和對社會共同理想的消解。當然，這種帶有價值判斷的影響分析，是建立在既定的價值觀的基礎上的，在一定的條件下也是可以轉換的。因此，要及時適應閱讀方式的轉變以及帶來的影響。