強(qiáng)健體質(zhì)，練出來(lái)還是考出來(lái)

冬去春來(lái)，許多中學(xué)生和老師、家長(zhǎng)的關(guān)切聚焦于中考體育。各地教育部門相繼公布新規(guī)定，放寬要求，降低標(biāo)準(zhǔn)，大家都松了口氣。

學(xué)生們普遍發(fā)怵的是耐力跑，男生1000米，女生800米。教育部門今年的新規(guī)中，有的明確取消長(zhǎng)跑，以滿分計(jì)入總分；也有的將長(zhǎng)跑改為“快步走”或“慢跑”，不計(jì)時(shí)、不限時(shí)，參加夠次數(shù)就能獲得滿分；還有的將長(zhǎng)跑從必考改為自愿選考。同一省內(nèi)不同地市的規(guī)定不盡相同。北京市將現(xiàn)場(chǎng)考調(diào)整為合格考，參與即合格，合格即滿分。上海市最干脆，今年不考體育了，按滿分計(jì)成績(jī)。

對(duì)此，教育部的說(shuō)法是“可根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整考核項(xiàng)目”，各地教育部門則有“暫停”、“調(diào)減”、“取消”、“免試”等多種表述。有的言明是疫情影響了學(xué)生鍛煉，體質(zhì)尚未恢復(fù)，也有的并未說(shuō)明原因。

早在上世紀(jì)50年代，德智體全面發(fā)展的教育方針就已明確。多年后，當(dāng)時(shí)的學(xué)生成了爺爺奶奶，卻在操心孫輩們體育考試能否過(guò)關(guān)，莫非如今“門檻”的高度超過(guò)實(shí)際？要說(shuō)中國(guó)人不善耐力跑，這些年各地參與馬拉松比賽的群體規(guī)模越來(lái)越大。要說(shuō)不懼耐力跑，從國(guó)家隊(duì)到職業(yè)聯(lián)賽，大賽在即還要惡補(bǔ)體能。

以考促練是主張?bào)w育考試的基本理由。但是，今年兩會(huì)期間，政協(xié)委員楊揚(yáng)直言：“運(yùn)動(dòng)不是為了考試，讓孩子們熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)才是第一位的。”類似的表態(tài)已有過(guò)多次。

教育的某些偏頗蔓延到體育，從文化科目不考不學(xué)到體育項(xiàng)目不考不練，本應(yīng)終生受益的鍛煉身體成了畢業(yè)升學(xué)的硬杠杠。以考促練雖出于好心，但忽視個(gè)體差異的一刀切難說(shuō)公平。至于說(shuō)疫情影響后不宜劇烈運(yùn)動(dòng)，可能是擔(dān)心學(xué)生體質(zhì)尚未恢復(fù)，也不能排除顧慮學(xué)生對(duì)臨陣磨槍的承受力。突擊備考讓學(xué)生對(duì)體育的認(rèn)識(shí)跑偏，甚至出現(xiàn)作弊。以考試成績(jī)斷定體質(zhì)優(yōu)劣，顯然有悖科學(xué)。

體育教育牽動(dòng)千家萬(wàn)戶和孩子們健康成長(zhǎng)、體育事業(yè)健康發(fā)展，考還是不考，似乎都是從增強(qiáng)和保護(hù)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，但考試是手段，不是目的，這應(yīng)當(dāng)無(wú)可爭(zhēng)議。樹立對(duì)體育作用和意義的正確認(rèn)識(shí)，不是一時(shí)或一代人的事情，也應(yīng)當(dāng)無(wú)可爭(zhēng)議。