對學校社團的 熱情漸漸淡了，怎么辦

文/ 葉壯

心靈樹洞

葉博士：

您好！

我是學校象棋社的一名成員，二年級下學期就入了社。如今我四年級了，老社員每年都要升初中走一批，而新社員都是二三年級的師弟師妹，水平普遍很差。我以前在象棋社，總覺得能學到很多東西，天天都跟高手對局，如今覺得自己有點高處不勝寒，熱情漸漸淡了，我該怎么辦？是堅持，還是退出？

聆聽心聲

我剛研究生畢業(yè)的時候，正是中國互聯(lián)網BBS 論壇最火的時代。那時候各行各業(yè)甚至各種小眾愛好都能在互聯(lián)網上找到屬于自己的論壇——發(fā)帖、討論、社交，甚至相約切磋競技。頗有些像你所參加的“象棋社”的互聯(lián)網版本。

我當時經常混跡的一個論壇，主要探討心理學的學術內容。“大神”云集，帖子質量也非常高。如果你在科研道路上碰到一點小麻煩，也會有高手出沒，來給你指點迷津。酒香不怕巷子深，這個小論壇越來越火爆，但隨之而來的，卻是帖子質量的直線下滑，討論氛圍越來越差，原先健談的大神們，也越來越不愛說話了。

論壇因為質量上乘而吸引了用戶，卻很快又因為質量下滑走向了衰落。慢慢地，我也不怎么登錄發(fā)言了，聽說論壇里的大神們自己又組了個QQ 群，“圈地自萌”去了，無奈我段位不夠，沒有收到邀請。

這份感覺，其實跟你在象棋社的感受是有幾分類似的。

心理氧吧

剛加入社團的時候，覺得高手如云，可慢慢地，卻發(fā)現自己心目中的這塊迷人洞天被剛來的新人們漸漸蠶食，甚至還會遭遇社團質量的下滑，不僅自己心里不爽，還總有幾分對社團的惋惜。

不過從心理學的角度講，其實非常正常——這叫“社群蒸發(fā)冷卻效應”，意味著社群在改變，而你也在成長。

社群蒸發(fā)冷卻效應

指由于新成員不斷涌入，社交圈內具有高價值的成員會發(fā)現圈子的水平降低，以至于感到繼續(xù)留在這里已經失去意義。

你之所以會糾結，主要是兩股力量的沖突導致的：一來，你的棋藝越來越高，逐漸成為了社團“遺老”，是不折不扣的高價值成員；二來，新人不斷涌入，而象棋社的一大功能恰恰就是把你的師弟師妹們從象棋菜鳥培養(yǎng)成你這樣的象棋高手。

建議錦囊

意識到這是“正常情況”只是第一步，我還有幾個小建議，提供給你：

首先，你可以考慮改變自己的角色。如果你本身是“求師”心態(tài)，自然會隨著年級升高，覺得在象棋社待不下去。就像某個以掌握天下武功絕學為己任的俠客，學完了這個門派的武功，自然想著要換個更厲害的師父，學到更高明的劍法，其結果，能力水漲船高，同時也要東奔西走。但如果你作為高年級的師哥師姐，把角色功能轉換到“傳幫帶”上，也許就能體驗到象棋社的別樣樂趣了：不僅能學象棋，還能教象棋。

其次，我非常支持你尋覓更高的平臺。我們還是假設一個武林門派，有師兄弟二人，師兄決定繼承掌門衣缽，留在山上教徒弟，振興門派，這很好；師弟決定闖江湖，帶著畢生所學下山入世，去錘煉精純武藝，這也很好啊！倘若學校里的象棋社滿足不了你，那你完全可以嘗試奔向更高的平臺：本地棋社，線上比賽，線下交流——你總能找到跟自己水平相稱的棋友，甚至還會來上一段忘年交。

最后，我建議你要理性認識每個集體都有一定程度的周期性，這也會讓你舒服些。不僅象棋社有興衰，甚至你們的班級在小學畢業(yè)后也會宣告解散。所謂天下沒有不散的筵席，我們在生活中難免會碰到類似的情況。這雖然讓人唏噓，但只要能在心中留下“聚是一團火，散是滿天星”的覺悟，就已經很棒了。

總之，因為新舊交替導致的“社群蒸發(fā)冷卻效應”勢所難免，畢竟你有進步，而集體又在改變。但只要調整心態(tài)，在清晰認識這件事背后的規(guī)律之后，無論是轉化角色，變學為教；還是勇于前行，奔向新的平臺，我相信你都能做得很棒！