基于全民健身計劃背景下體育舞蹈發展路徑分析

張欣榮

摘?要：隨著《全民健身計劃2021-2025》的發布，體育運動的地位越來越重要，而體育舞蹈作為兼具體育與舞蹈特點的體育項目也得到了發展，文章通過探究在計劃提出后體育舞蹈現狀，和發展路徑，全民健身計劃背景下體育舞蹈高質量發展提供參考和幫助。采用文獻資料法和邏輯分析法等方法分析全民健身計劃背景下體育舞蹈的發展現狀，提出全民參與，全民競賽；規范學訓，科學參與；組織協同，激發活力；共同參與，關注重點人群；產業發展，優化結構；體教融合，全年齡覆蓋；智慧參與，線上線下聯通。以期為新計劃背景下體育舞蹈發展提供理論參考。

關鍵詞：體育舞蹈；全民健身計劃；發展路徑

中圖分類號：F27?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.05.030

0?前言

隨著《全民健身計劃2021-2025》的發布，對全民健身提出新的任務分別從八個方面提出了不同任務，明確指出：廣泛開展全民健身賽事活動，提升科系健身指導服務水平，激發社會組織活，促進重點人群健身活動開展，推動體育產業高質量發展，推動全民健身融合發展，營造全民健身氛圍。本文針對全民健身背景下體育舞蹈項目的發展現狀及路徑進行分折，探究體育舞蹈項目在的發展路徑。

1?體育舞蹈的價值

1.1?促進養成良好的生活方式

體育舞蹈以獨特的表現形式，將鍛煉和舞蹈充分的結合到一起，使人們在潛移默化中得到了鍛煉，可以有效減少傳統體育運動易出現的繁重和重復的心理負擔，同時體育舞蹈的最初也是一種團體型的運動項目，能夠在鍛煉身體的同時結交到朋友，共同學習，交流知識，探討文化，過大自己的人際圈，達到健身健心的雙重效果。

1.2?能夠充分達到強身健體的目的

體育舞蹈本身作為一種競技類的舞蹈，其鍛煉價值更是不言而喻，同時體育舞蹈包含了不同風格的十個舞種，有動作舒緩的倫巴和華爾茲，也有激情奔放的桑巴和快步，參與者可以根據自己的身體素質，個人喜好自由的選自己的自己喜歡的舞種進行鍛煉，充分發揮了運動參與者的主觀能動性，更加充分地達到強身健體的目的。

1.3?擴展人們體育運動的空間

現代人的生活節奏較快，用來參與體育運動的時間也幾乎都是碎片化的，去專門的運動場所進行鍛煉也很難實現。而體育舞蹈本身可以自由選擇時間隨時進行的特點，是參與者可以在辦公室，居家等環境下進行鍛煉。與廣場舞相比，體育舞蹈有著科學的動作設計，在鍛煉過程中，更加符合人體的生理功能特點。

1.4?兼具藝術性和美感

體育舞蹈不僅具有健身的重要功能，同時也兼具了舞蹈的藝術性和美感，這與其他的傳統的運動項目大不相同，因為傳統的運動項目常常會使人們想到大汗淋漓和激烈對抗，以及人體的扭傷等現象聯系到一起，這使得一部分運動基礎較差的人群和一些年輕的女士對參與這種運動項目產生抗拒心理。而體育舞蹈將體育訓練與舞蹈的藝術美感有機地結合到一起。體育舞蹈在進行訓練時，常常伴隨著美妙的音樂、動感的節奏、統一的著裝和整齊的隊形，這就要求參與者在展現自己個性的同時兼顧到團體做到動作的整齊劃一，使得舞蹈的效果充滿動態的美感。而在這個過程中不僅使得參與者獲得身心的愉悅，也會吸引到更多的人參與到這項運動中來。

2?社會推廣現狀

2.1?體育舞蹈受眾

體育舞蹈的受眾基本覆蓋了全年齡段的參與者，在競賽的組別中就得到了體現，有14歲以下的少年組小選手，還有16-18歲的青年組選手，以及都是成年人的壯年組和職業組，還有45歲以上的常青組；同時在不同的組別里還有更加細化的劃分，少年組中就有6歲、10歲、12歲的不同組別，由此可以看出，體育舞蹈的受眾涵蓋了從小朋友到老年人的全年齡段。同時在日常生活中華，由體育舞蹈所衍生出的一些更易被大眾接受的鍛煉形式，也就是廣場舞中的快三、慢三以及拉丁舞各種慢節奏形式，都是現在廣場舞中的熱門。同時針對計劃中提出的加強重點人群和殘障人士這一要求，體育舞蹈也有針對殘障人士專門設置的組別，并且在全運會中也有出場。

2.2?體育舞蹈賽事

體育舞蹈在2022年被納入杭州亞運會比賽項目，同時體育舞蹈中的霹靂舞也被納入2024年巴黎奧運會的正式比賽項目，中國體育舞蹈聯合會僅在2022年就計劃舉辦32場大型賽事，其中包括1場中國體育舞蹈聯合會30周年慶典活動，4場錦標賽，6場公開賽，6場俱樂部賽事，8場街舞系列賽，1場網絡賽事，3場國際賽事和3場綜合賽事。

2.3?體育舞蹈機構

目前我國舞蹈培訓機構已超過四千家，其中體育舞蹈的占比還是相對較少，并且還是主要集中在少兒體育舞蹈和藝考生，對于成人和老年人方向的體育舞蹈還是占比較少，另外現在接觸到體育舞蹈的中老年人中的大部分人都是在廣場舞中接觸到的各種簡化版本的，教練水平不夠專業，使得動作也五花八門，不能做到科學健康的健身，無法達到科學健身的目的。

自計劃和雙減政策提出以來，對于體育舞蹈行業的發展既是機遇也是挑戰。

2.4?學校體育舞蹈

從20世紀30年代體育舞蹈傳入中國，到經歷了近80年的發展過程后，體育舞蹈的健身和教育價值越來越得到了認可，在更多的城市、高校、中小學得到開展，目前就在北京、上海、天津等21個城市94所高校設立了體育舞蹈專業。

3?發展路徑

3.1?全民參與，全民競賽

廣泛開展全民體育舞蹈賽事活動，要將體育舞蹈的競賽規則及動作要求，根據不同的人群進行適當調整，使體育舞蹈走出校園，走進社區，普及體育舞蹈運動文化，發展參與體育舞蹈運動的人數，吸引更多的人參與到體育舞蹈這一運動項目中來，使體育舞蹈不在局限于專業院校與培訓機構，使其真正地成為全民參與的運動項目，并在此基礎上，持續開展業余聯賽，豐富競賽組別，鼓勵殘疾人參與到這項運動中來，真正做到全民健身。

3.2?規范學訓，科學參與

要在全民參與的基礎上，提高體育舞蹈教師及專業技術人才的水平，并積極鼓勵體育明星等體育舞蹈的專業技術人才參與到該項目的科普活動中來，在最基礎的水平上規范社區體育舞蹈的水平，使參與者真正做到科學健身、健康健身。同時要制定面向大眾的運動水平等級標準及評定體系。深化教練員管理制度改革，適當降低準入門檻，擴大教練員隊伍規模，提高社區服務指導的效率及科學健身指導服務水平。

3.3?組織協同，激發活力

完善以中國體育舞蹈聯合會為樞紐，各地方協會、機構為支撐，基層組織為主體的網絡協同配合。重點加強基層組織的宣傳建設，不局限于城市社區，還要走進鄉鎮，向農村延伸，使基層人民也能接觸到新穎的運動項目，在閑暇時間也能體驗到舞蹈帶來的身體的健康和心靈的愉悅，把全民健身真正的走進基層，走進社區，走進鄉鎮，走進人民。同時整合青少年體育社會組織的建設，鼓勵青少年體育俱樂部的發展。

3.4?共同參與，關注重點人群

響應計劃要求，促進重點人群參與體育舞蹈，促進青少年體育舞蹈參與，將體育舞蹈納入青少年的活動促進計劃，同時順應教育部“雙增政策”，豐富青少年課余生活，對青少年的近視，肥胖等不健康問題進行干預。發揮體育舞蹈多舞種的獨特優勢，發揮青少年的主觀能動性，讓其自由選擇，同時讓青少年在體育舞蹈鍛煉的過程中，同時發展其對音樂的體驗和審美觀念。同時在訓練過程中選拔具有深造天賦的后備人才，做到計劃中任務中的終身體育、拓寬專業人才隊伍規模。發揮體育舞蹈適應全年齡段的優勢特點，順應計劃要求的推廣適合老年人的體育健身休閑項目，積極開展老年體育舞蹈競賽、娛樂活動。

3.5?產業發展，優化結構

根據計劃要求，體育舞蹈產業發展首先要規范經營秩序，減少無序經營和不良競爭，響應政策號召，積極進行產業調整。培訓機構首先要做到提高教練員水平，完善教學資質，做到各項辦學標準符合各項辦學標準，做到規范經營，合規辦學。第二要打好自身品牌，形成良好口碑，吸引優秀人才，完善崗位和售后服務體系，要始終把教學質量擺在第一位。第三要積極的推進企業機構與學校之間的聯合式發展，促進學習訓練效果延續性發展，使體育舞蹈更多地走進校園。最后要積極開展中老年人及殘疾人士的教學，引進相關人才，針對性教學。

3.6?體教融合，全學段覆蓋

促進體育舞蹈進入學校體育，使體育舞蹈不在局限于各類專業院校和高校，推動體育舞蹈全學段全年齡覆蓋，整合各學段資源，使體育舞蹈校園化，融入到課間活動，課堂教學和課后娛樂的各個時間段，保證完成計劃要求的學生每日校內校外的活動時間。加大各級各類高水平專業隊伍的建設。

3.7?智慧參與，線上線下聯通

近年來，疫情的危機仍然存在，使得全民健身不容易實現，但也同時帶來了機遇，體育舞蹈的發展要順應自媒體、線上平臺發展迅猛的浪潮，積極推動參與方式與競賽方式的智能化發展，打破競賽僅局限于線下競賽的常規模式，豐富人們參與體育舞蹈活動的渠道，同時在教育培訓方面要利用好各類在線教學APP，充分發揮體育舞蹈的空間優勢，使人們在碎片化的時間里，在有限的空間里得到鍛煉，真正做到全民健身的智慧參與，線上線下聯通。

參考文獻

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