徐驍騰
每次籃球課的最后十分鐘,是打比賽時(shí)間。
終于輪到我上場(chǎng)了。隊(duì)友嗖地將球傳給我,我腦海里驀地掠過(guò)一條“物理公式”——沖擊力=重量×速度。沉甸甸的籃球以極快的速度飛來(lái),沖擊力一定非常巨大,我怎敢輕易接球?出于害怕,我竟下意識(shí)地將身子一扭,躲開(kāi)了隊(duì)友傳球。而那顆被我避開(kāi)的球猛地飛到了場(chǎng)外。一上場(chǎng)便失誤,所有人都震驚了!
“去!”“爛呀!”“這技術(shù),回基礎(chǔ)班去吧!”場(chǎng)下觀眾頓時(shí)騷動(dòng)起來(lái),不論是在看比賽的、玩耍的、聊天的、運(yùn)球的,都轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。
我尷尬又困窘,只得把球交給了別人。對(duì)方球員再次開(kāi)始發(fā)球。我沖上去,奪過(guò)球,可是這個(gè)籃球好似故意搗蛋,再次從我手中溜走,彈到一邊去了。
“哎呀!我真不懂他在干什么!”上官不高興地嚷道。陳碩浩搶過(guò)球,正準(zhǔn)備運(yùn)球,卻被一心希望能將功補(bǔ)過(guò)的我攔住了。眼看我就要奪過(guò)球了,陳碩浩卻將球一遞,笑嘻嘻地說(shuō):“哦,那給你吧!”我正納悶,遠(yuǎn)處的上官跳了起來(lái),大喊著:“陳碩浩是隊(duì)友啊!”是……隊(duì)友啊?“傳給我!”上官又喊道。我將球用力一拋,緊張地看著手中傳出的球在空氣中不停地旋轉(zhuǎn),像一顆洲際導(dǎo)彈又快又準(zhǔn)地直射向上官。
“接不住了吧?叫你嘲笑我,哼!”我憤憤不平地想。可上官縱身一躍,接住了球,只見(jiàn)他運(yùn)著球,氣勢(shì)如斗虎一般,勇猛精進(jìn);如泥鰍一般,靈活狡黠;如麇鹿一般,步伐矯健!這熟練的技巧、精準(zhǔn)的投籃,把那個(gè)曾令我挫敗數(shù)次的“頑皮球”控制得服服帖帖,令觀眾連連叫好。
經(jīng)過(guò)多次傳球,球終于又落在我手上。我沒(méi)有猶豫,運(yùn)球進(jìn)三分線(xiàn),順勢(shì)就往籃筐里投。
球在筐邊旋轉(zhuǎn)了一圈,兩圈,三圈……就在第四圈!球……滾出了筐。
“啊?!”大家都有些失望。但我覺(jué)得,自己已經(jīng)做得很棒了——畢竟我差一點(diǎn)兒就進(jìn)球了!而且,我還扛住了曾經(jīng)令我懼怕的沖擊力,克服了內(nèi)心的恐懼與膽怯。
指導(dǎo)老師:游青飛