新時代高校工會工作的實現路徑

文/中南大學 殷悅

黨的十八大以來，黨中央高度重視工會工作和工運事業的發展，習近平總書記始終關心重視工會工作，領導召開黨的歷史上第一次中央黨的群團工作會議，圍繞工會工作多次發表重要講話、作出重要指示，為推動黨的工運事業和工會工作指明了方向。高校工會工作始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持以教職工為中心的工作導向，認真履行維權服務基本職責，團結引導教職工聽黨話、跟黨走，積極帶領教職工爭當學校高質量發展和高等教育事業發展的“排頭兵”和“主力軍”，在建設科技強國和教育強國的進程中建功立業。

一、新時代高校工會工作的根本遵循

黨的十八大以來，習近平總書記關于群團工作、高等教育及教師隊伍建設的一系列重要論述，為新時代高校工會開展好各項工作提供了根本遵循。

（一）始終堅持黨的領導。工會是群眾組織，更是政治組織。2015年7月6日，習近平總書記在中央黨的群團工作會議上強調，要“切實保持和增強黨的群團工作的政治性……政治性是群團組織的靈魂，是第一位的”。保持和增強工會工作的政治性，關鍵是堅持中國共產黨的領導。高校工會要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，將自己置于學校黨委領導下，把自己聯系的教職工最廣泛最緊密地團結在黨的周圍，全面加強對教職工的思想政治引領，團結引導教職工堅定不移聽黨話、矢志不渝跟黨走，以黨建帶工建，工建促黨建，確保工會工作始終與學校黨政工作同頻共振、同向發力、同步前進。

（二）全面落實“立德樹人”根本任務。國無德不興，人無德不立。2018年5月2日，習近平總書記在北京大學師生座談會上指出：“要把‘立德樹人’內化到大學建設和管理各領域、各方面、各環節，做到以樹人為核心，以立德為根本。”“立德樹人”關系到黨的事業的發展，關系到國家前途與民族復興，高校必須要把“立德樹人”作為中心任務，始終將師德師風建設擺在“立德樹人”的首要位置。作為黨領導下的群眾組織，高校工會要充分利用自身的政治優勢、組織優勢、資源優勢，多做統一思想、凝聚人心的工作，引導教職工踐行社會主義核心價值觀，以德立身、以德立學、以德施教，牢記為黨育人、為國育才使命，涵養師德師風，潛心“立德樹人”。

（三）切實履行維權服務職責。維護職工合法權益是工會的天職，竭誠服務職工群眾是工會一切工作的出發點和落腳點。2018年10月29日，習近平總書記在同中華全國總工會新一屆領導班子集體談話時提到，“工會要堅持以職工為中心的工作導向，抓住職工群眾最關心最直接最現實的利益問題，認真履行維護職工合法權益、竭誠服務職工群眾的基本職責”。高校工會要切實履行好為教職工維權、服務的職責，著力針對教職工有別于其他群體的個性特點與差異化需求，聚焦關乎教職工切身利益的急難愁盼問題，為教職工提供具有工會特點的科學化、精準化、常態化服務。

二、新時代高校工會工作的實現路徑

（一）堅決履行政治責任，加強對教職工的思想政治引領。1.抓住關鍵節點，加強理論武裝。新時代高校工會要緊跟黨的建設，提高政治站位，始終將思想政治工作放在首位，肩負起引導教職工聽黨話、跟黨走的政治責任。高校工會要“以理論上的清醒保持政治上的堅定，把牢工會工作的正確方向”，結合建黨節、國慶節等重要時間節點，開展特色鮮明的主題宣傳教育，推動習近平新時代中國特色社會主義思想進廣大教職工頭腦，用新時代黨的創新理論武裝教職工；要抓住黨政換屆、青年教職工入職、教師榮休等關鍵時期，舉辦鄭重的儀式，以增強教職工的使命感、歸屬感與榮譽感，引導廣大教職工深刻領會“兩個確立”的決定性意義，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，自覺肩負起為黨育人、為國育才的光榮使命。2.善用紅色資源，樹牢理想信念。紅色資源是中國共產黨團結帶領中國人民艱辛而輝煌奮斗歷程的見證，是最寶貴的精神財富。高校工會要充分用好紅色資源，通過紅色主題音樂會、紅色人物宣講會、紅色觀影會、紅色景點體驗式學習等多種形式，使教職工參與工會活動的同時，身臨其境地感悟中國共產黨人、革命先輩們的偉大精神和光榮傳統，潛移默化中“進一步堅定信仰、增強信念、提振信心，從黨的百年奮斗史中汲取力量”，賡續紅色血脈，傳承紅色基因，增強教職工對中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的政治認同、思想認同、情感認同。3.注重自身建設，建強干部隊伍。高校工會的自身建設和工會干部隊伍建設是影響工會工作能力和水平的重要因素。打鐵還需自身硬，高校工會要主動適應新形勢新任務，積極推進工會組織治理體系和治理能力的現代化建設，在建機制、強功能、增實效上下功夫，常態化、制度化、規范化開展工作，構建起聯系廣泛、服務教職工的工會工作體系；要完善工會干部選拔機制，促進工會干部隊伍專業化、年輕化、多元化，教育引導工會干部不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，成為社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者，同時加強理論知識和業務能力培訓，提高工會干部做群眾工作的本領，提升工會干部的整體素質，增強高校工會組織的戰斗力。

（二）服務學校發展大局，激發教職工建功立業的奮進力量。1.舉辦技能競賽，提升業務能力。素質是立身之基，技能是立業之本；工會組織通過深入持久開展各類勞動和技能競賽的形式，為個人展示自我、提升技能、交流經驗提供機會和平臺。作為高校工會而言，要主動服務學校高質量發展大局，推動不同崗位主題勞動競賽，培育高校勞動技能競賽品牌工程，以賽促學、以賽促教，不斷提高教職工的教學管理水平，激發教職工的勞動熱情和奮斗激情；要分類總結、推介專業技術崗位、教學管理崗位技能培訓的先進經驗，適時組織開展經驗交流活動，推進教職工的職業能力持續提升。2.弘揚勞模精神，強化使命擔當。勞模精神、勞動精神、工匠精神，是第一批納入中國共產黨人精神譜系的偉大精神。黨的十九大報告指出，要“建設知識型、技能型、創新型勞動者大軍，弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業風氣”。高校工會弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，就是要倡導“干一行、愛一行、鉆一行、精一行”的職業精神，營造勞動光榮、知識崇高、人才寶貴、創造偉大的良好氛圍，引導教職工自覺以主人翁的姿態投入科技報國、教育報國的中國夢之中，激勵教職工在科學研究的道路上攻堅克難，在教書育人的舞臺上展示風采，在學科建設的進程上出謀劃策，在學校的高質量發展中獻計出力，以精益求精、追求卓越的態度踐行當代科研工作者和教育工作者的初心和使命。3.選樹典型榜樣，加強示范引領。先進教師是高校發展建設的重要資源，也是廣大教職工身邊的榜樣。高校中既有兩院院士、教書育人模范、全國高校黃大年式教師團隊等行業先鋒，也有優秀黨員、勞動模范、道德標兵等先進人物，高校工會要整合、利用這些優勢資源，選樹教職工身邊的榜樣，通過編撰光榮冊、召開先進人物事跡報告會等方式，用身邊人物的事例教育人、感染人、激勵人，使教職工學習先進教師科研技術、教學方法的同時，領悟他們為人、處事、從教、向學的態度，從而造就更多有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。

（三）聚焦急難愁盼問題，提升教職工獲得感、幸福感、安全感。1.加強民主管理，發揮教代會職能。高等學校教職工代表大會是高校內部民主管理的基本形式和基本制度，也是教職工行使民主權利，民主管理學校的重要形式；而高校工會是教代會的工作機構，也是教代會的組織者、參與者。高校工會要完善教代會制度，增強教代會職能，建立健全校、院兩級教代會運行機制，行使好教職工代表參與學校民主管理、民主監督職能；要加大一線教職工代表比例，激發教職工主人翁意識，充分調動教職工積極參與學校建設的熱情；要重視教代會提案工作，規范提案辦理和督辦程序，遴選優秀提案和優秀提案辦理單位，從而提高提案工作的水平和質量，進一步推動高校民主管理建設，切實維護教職工的合理主張和合法權益。2.關注重點人群，提供多元服務。習近平總書記強調，人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。新時代，我國社會主要矛盾已經改變，“職工群眾的美好生活需要日益廣泛、迭代提升，正在從滿足基本生活需要向提升生活品質轉變，從滿足物質性需求向體面勞動、實現自我價值等社會性、精神性需求轉變。”高校工會要將不斷滿足教職工的美好生活需求作為新時代的奮斗目標，堅持以教職工為中心的工作導向，牢牢抓住教職工最關心、最直接、最現實的利益問題，主動為教職工提供全方位、多角度、長周期的服務。針對不同類型的教職工，高校工會要根據他們的差異化需求提供更加精準的服務，要高度重視青年教職工的成長發展，為他們職業生涯的發展提供幫助、解除后顧之憂；要關心關愛女教職工的個性化需求，尤其是隨著三胎時代的來臨，工會應主動為女教職工提供更多育兒方面的便利，為她們的職場生涯“保駕護航”；要主動幫扶困難教職工，做實、做細、做好各項福利及幫扶措施，將黨的關懷和組織的溫暖切實送到教職工的心坎上，讓教職工真正感受到高校工會是教職工之家，工會干部是最可信賴的“娘家人”、貼心人。3.拓寬平臺載體，提高工作效率。隨著互聯網技術的日新月異，人們迎來信息爆炸的自媒體時代。中華全國總工會早在《全國工會網上工作綱要（2017-2020年）》中倡導各級工會組織積極構建“互聯網+”工會服務職工體系，并一直致力于推動加快“智慧工會”建設工作。習近平總書記在同中華全國總工會新一屆領導班子集體談話時專門提到：“要把網上工作作為工會聯系群眾、服務群眾的重要平臺，增強傳播力、引導力、影響力。”高校作為科技創新的前沿陣地，其工會組織要與時俱進，提升新時代工會工作能力和水平，不斷豐富工作載體，拓展信息交流渠道，使教職工能夠獲得更加快速、便捷、智能的服務。高校工會要充分利用新媒體，在微信、抖音等教職工接受度比較高的平臺上開設公眾號，運用教職工喜聞樂見的時尚元素和話語體系，加快工會融媒體建設；要開發APP或微信小程序，實現工會業務辦理電子化、無紙化，提供“一鍵式”服務；要建設工會數據庫，提升數據研究分析能力，主動挖掘和準確定位教職工需求，從而更精準地聚焦教職工的急難愁盼問題，以利于營造舒心工作、安心生活的氛圍，促進教職工全面發展。

三、新時代高校工會工作的定位重構

（一）擯棄“配角”觀念，黨建工建協同發展。中共中央《關于加強和改進黨的群團工作的意見》指出“群團事業是黨的事業的重要組成部分，黨的群團工作是黨治國理政的一項經常性、基礎性工作，是黨組織動員廣大人民群眾為完成黨的中心任務而奮斗的重要法寶。工會、共青團、婦聯等群團組織聯系的廣大人民群眾是全面建成小康社會、堅持和發展中國特色社會主義的基本力量，是全面深化改革、全面推進依法治國、鞏固黨的執政地位、維護國家長治久安的基本依靠。”在新形勢下，工會工作只能增強，不能削弱。長久以來，由于制度方面的原因，很多教職工將高校工會當作學校行政管理部門之一，認為工會就是“搞搞活動”“發發福利”的部門，不清楚工會作為群眾組織的職能與職責所在。高校黨委要不斷加強頂層設計，繼續強化和改進學校黨委對工會工作的領導，以黨建帶工建，注重發揮工會組織的積極作用，加大對工會工作的支持保障，為工會工作的開展創造更加有利的條件；高校工會要始終堅持黨的領導，把執行黨的意志的堅定性和為教職工服務的實效性結合起來，堅決貫徹學校黨委的各項方針政策，以工建促黨建，主動擔當作為，以堅定的政治性引導教職工、以鮮明的先進性組織教職工、以廣泛的群眾性凝聚教職工，使高校工會在服務學校發展大局、推動高等教育事業高質量發展中彰顯更有力的作用。

（二）匯聚各方力量，充分發揮橋梁紐帶作用。服務黨和國家工作大局是黨的群團工作的主線。對于高校工會而言，要當好學校黨政和教職工之間的橋梁紐帶，匯集學校黨政工團的力量，團結凝聚廣大教職工，奮進新征程，建功新時代。一方面，高校工會要克服脫離群眾、行政化色彩濃厚等問題，堅持眼睛向下、面向基層，將力量配備、服務資源向基層傾斜，加強對二級部門工會的指導與支持，更多地關注一線教職工，團結動員廣大教職工以主人翁的姿態建功新時代，不斷增強凝聚力和向心力，保持教職工隊伍的穩定，主動融入學校發展大局；另一方面，要充分發揮自身優勢，不斷拓寬工作覆蓋面，全面加強與學校各個部門之間的聯系與合作，主動聯系，多做協調，促使學校各個部門的工作從“等上門”變為“送上門”，扎扎實實解決好教職工最困難最憂慮最急迫的實際問題，使高校工會成為推動學校高質量發展和保障教職工合法權益的重要力量。