李 濤,王金鳳,解 芬
(云南農業職業技術學院,昆明 小哨 650212)
在生態文明建設背景下,在構建生態型社會理念的指導下,居民的環保意識和生態意識不斷強化,農業生產也逐漸趨于生態化轉型,綠色種植技術的重要性和作用性更加凸顯,深化綠色種植技術推廣,可以緩解生態污染和農業生產的矛盾,為人們提供更加優質安全的農產品,對促進農業的穩定以及可持續發展具有重要價值。
我國是世界農業生產大國,農耕文化歷史悠久,而隨著科學技術的發展,農業生產逐漸趨于機械化、信息化和生態化轉型,綠色種植技術也在全國范圍內推廣和應用。綠色種植技術主要是指無公害、無污染、環保綠色的生產技術,其能夠緩解農業生產和環境污染的矛盾,提升農產品品質,滿足現代居民對高品質生活的追求。
食品安全是當代消費者關心的重要課題,而在以往的農業生產中,農戶為了防治病蟲害、提升產量,使用一些有毒害性和污染性的農藥化肥,為農產品安全埋下隱患。綠色種植是對傳統農業生產模式的創新與改進,例如病蟲害防治不使用農藥,而是運用物理防治、生物防治以及生態藥劑等綠色方式,不僅能夠起到良好的病蟲害防治效果,還不會影響農產品品質,確保消費者食用安全。
我國是農業生產大國,但是受到固化生產模式、經營思維和生產技術的影響,農業生產需要消耗大量的資源,包括肥料、水分及土壤資源,不利于農業生產的節約型和生態化轉型。而加速推廣綠色種植技術,能夠節約生產資源、降低生產成本。例如在農作物灌溉中,應用微灌技術可以滿足農作物生長的水分需求,還能夠實現精準灌溉,進而節約水資源,對實現農業可持續發展具有重要價值[1]。
農業是我國參與國際競爭的優勢產業,尤其是在全球經濟一體化大背景下,品牌成為了獲取競爭優勢的重要因素。綠色種植技術不僅可以確保生產效益、提升農產品質量,還有助于打造具有國際影響力的農產品品牌,通過樹立市場形象、擴大品牌優勢,能夠幫助我國農產品走出國門,在國際競爭中獲取更多收益[2]。
在生態型社會理念下,環境污染已經成為公眾和社會關注的焦點課題,各個行業都要積極探索生態型發展模式,降低對生態環境的污染。以往農業生產對農藥化肥依賴性較高,而過度使用會對環境造成污染,例如化肥如果沒有被根系吸收,其會隨著徑流流入到附近水體中,容易導致水體富營養化,破壞水體的生物結構和自我恢復能力。應用綠色種植技術能夠優化種植方式,降低對化肥農藥的依賴程度,起到保護生態環境的作用。
隨著市場經濟體制的不斷深化,我國居民的生活水平獲得顯著提升,對農產品安全更加重視,通過市場調研分析,綠色農產品的市場價格較高,并且受到消費者的歡迎。綠色農產品生產需要依托于綠色種植技術,加速技術推廣應用可以提升農產品的經濟附加值,幫助種植戶實現更大的經濟效益。
隨著科學技術的發展,農業生產模式也發生了巨大變化,以往以人力為主的生產方式逐漸被時代淘汰,機械化生產成為行業必然發展趨勢。綠色種植技術的應用與農業生產機械化程度密切相關,很多綠色農技都需要與農業機械相結合,例如當前應用較為廣泛的微灌技術,需要農戶建設灌溉管道網絡,使用壓力泵等現代化設備,進而滿足農作物生產的水分需求。因此,推廣綠色種植技術,可以推動當地農業的機械化轉型。
當前社會對綠色種植技術的認識依然存在一定誤區,尤其是在廣大農村地區,由于農戶對綠色種植技術的重要性缺乏正確認知,導致其存在抵觸心理,在農業生產中依然傾向傳統手段,為技術推廣帶來制約。因此,當地政府和相關部門要積極開展社會性宣傳。首先,充分利用現代信息技術,結合當代農戶的生活習慣,以抖音、微信公眾號、微博等新媒體作為社會宣傳的重要載體,將最新的農技成果、農業知識傳遞給農戶,促使其轉變思維認知,了解農業生產前沿技術;其次,在農村地區通過發放宣傳手冊、村級廣播、宣傳海報等方式,加速綠色農技的地域性推廣,提升農戶對技術推廣的重視程度;最后,整合當地的傳統媒介資源,包括報紙、電視、廣播以及期刊等,形成全覆蓋的媒介宣傳體系[3]。
農村地區長期面臨著人才流失問題,大量青壯年向城市涌入,農村留守人員以兒童和老人為主,由于老人的理解能力和知識接受能力不足,對綠色農技缺乏認知,學習進度緩慢,針對這一現實情況,當地政府要將農民培育與綠色農技推廣充分結合。首先,從農戶群體中選拔青壯年、復員兵、回鄉創業大學生作為重點培育群體,傳授其先進的農業生產知識、綠色種植技術以及農機操作技術,發揮群體模范帶頭作用,帶動廣大農戶積極學習綠色種植技術;其次,當地政府要給予農戶培訓以資金和資源支持,吸引廣大農戶參與到技術學習中,創設濃郁的學習氛圍;最后,對農戶培訓的時間、內容和方式進行創新,將線上培訓和線下教育相結合,緩解農業生產和農戶培訓的時間矛盾[4]。
不同地區的氣候環境、生態環境、農業資源以及優勢農業存在較大差異,為了滿足當地農業生產實際需求,在推廣綠色農技中,要根據實際做好針對性推廣。首先,對當地優勢農業進行調查分析,掌握農戶的農業生產方式,結合優勢農業進行科學推廣,例如西北地區種植番茄,為了提升其產量和品質,要注重推廣微灌技術,在節約水資源的同時,可以滿足番茄的生長需求;其次,組織推廣人員深入到當地,與農戶進行溝通互動,掌握其對農業技術的實際需求,有針對性地開展推廣,利用綠色種植技術解決生產中存在的現實問題;最后,自然災害是影響農業生產的重要因素,不同地區氣候環境存在差異,自然災害類型也各不相同,推廣綠色農業需要做好自然災害預防,例如針對颶風災害要重點推廣抗倒伏品種,可提升農業生產預防自然災害的能力,降低農戶經濟損失[5]。
綠色種植技術推廣具有專業性、復雜性、地域性等特點,對推廣人員的綜合素質、業務能力和崗位經驗具有較高的要求,同時,農技推廣面向廣大農村,工作環境較為艱苦,存在人才流失、推廣隊伍不穩定等問題,因此,當地政府和相關部門要積極建設農技推廣隊伍。首先,保證推廣人員數量充足,根據推廣工作的需求,積極從高校和社會中招聘具有一定專業背景、工作經驗的人才,適當提升崗位入職門檻,在入職后要做好專業培訓,明確其工作范圍、工作內容,通過人才引進優化推廣隊伍的專業結構、能力結構和知識結構;其次,定期組織推廣人員進行培訓教育,培訓內容應包含崗位知識、農業技能、綠色種植技術以及溝通技巧等,通過培訓提升人員的崗位能力,將考核結果與工薪績效掛鉤,調動推廣人員的工作熱情;最后,由于農村生活環境較為艱苦,職能部門要給予推廣人員在生活方面的關懷,提升崗位工薪待遇,幫助其解決生活和工作方面的困難,疏通崗位晉升途徑,在職稱評選方面給予政策傾斜,起到挽留人才的作用[6]。
綠色種植技術推廣是一項長期性、系統性工程,需要大量的資源作為支撐,當地政府要給予綠色農技推廣以資金和資源方面的扶持,保證各項工作的有序推進。首先,結合農技推廣的工作量和工作范圍,對所需資金進行預算,當地政府可利用專項資金投入方式,滿足工作的資金需求,對專項資金加強管理,嚴禁存在浪費、挪用等問題,做好資金用途的審查工作;其次,為了緩解資金壓力,當地政府還要積極探索多元化的融資方式,鼓勵民間資本參與其中,給予當地農業企業以技術幫扶,解決其生產實際問題;最后,確保充足的資金用于采購推廣工作所需的車輛、電腦、儀器、設備等,滿足綠色種植技術推廣的硬件需求。
農業是我國經濟建設的支柱產業,當地政府在推廣綠色種植技術中要發揮引領和主導作用,給予推廣工作以政策扶持,激發廣大農戶學習和應用綠色種植技術的熱情和積極性。首先,政府要積極與當地的金融機構開展合作,給予應用綠色種植技術的農戶在貸款方面的優惠,為其提供農業轉型所需的資金,解決農業資金不足的問題;其次,通過招商引資的方式,吸引更多的外地企業來到當地進行農業投資,加大綠色種植技術的規模化推廣,通過機械化和現代化生產提升農產品質量,打造具有影響力的地域農業品牌,擴大當地農業在社會中的影響力;最后,綠色種植技術需要以先進的農機設備為支撐,但是受到傳統觀念、資金和農戶素質等因素的制約,農機設備尚未實現全面推廣,當地政府要制定配套政策,為廣大農戶提供農機租賃、技術幫扶等服務,以農機設備為載體帶動綠色種植技術的快速推廣。
農耕文化在我國擁有悠久的歷史,農戶在長期農業生產作業中,已經形成了一套固化的經驗、知識和生產模式,突然轉變生產模式對于農戶而言絕非易事,為了提升綠色種植技術的推廣效率,當地政府要積極建設綠色種植技術生產示范基地,發揮基地的輻射作用,讓廣大農戶看到綠色農技的生產效能。首先,農業生產基地建設可與當地農業生產大戶合作,通過規模化以及產業化生產,合理應用綠色種植技術,在獲取一定經濟效益后,可邀請當地農戶來此參觀,通過切身體驗感受到綠色種植技術的經濟價值;其次,以生產示范基地為支撐,構建綠色農產品生產產業鏈條,形成研產銷一體的經營模式,擴大綠色農產品在當地的影響力,提升產品的經濟附加值,以經濟效益帶動當地綠色農業的發展;最后,當地農業科研機構還要積極參與到示范基地建設中,定期組織農業專家來到生產基地開展現場指導,解決技術應用中存在的實際問題。
總而言之,在生態社會背景下,居民在物質需求獲得極大滿足的基礎上,對農產品品質和生態環境更加重視,以往的農業生產使用大量的農藥、化肥,其會對附近水體、環境帶來污染,農產品中也含有殘留農藥,對消費者健康帶來危害。應用和推廣綠色種植技術能夠推動農業生產的生態化轉型,當地政府要加大資金投入,給予一定的政策扶持,發揮技術的生態價值、經濟效益和社會效益。