新媒體在高職藝術(shù)類社團(tuán)中的應(yīng)用策略

□魏鵬/文

高等職業(yè)教育是我國教育體系的重要組成部分。在新時(shí)代背景下，高職院校人才培養(yǎng)工作應(yīng)不僅關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力，同時(shí)也應(yīng)重視對學(xué)生人文藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)，通過社團(tuán)活動(dòng)搭建良好平臺，能促進(jìn)高職學(xué)生藝術(shù)審美能力和創(chuàng)造力的全面發(fā)展。當(dāng)前高職藝術(shù)類社團(tuán)管理面臨著新的發(fā)展機(jī)遇，但挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，藝術(shù)類社團(tuán)能夠成為進(jìn)行文化藝術(shù)傳播的重要載體，在高職學(xué)生成長過程中起到重要作用，尤其是發(fā)揮美育的作用。在新媒體不斷發(fā)展成熟的同時(shí)，高職藝術(shù)類社團(tuán)各項(xiàng)活動(dòng)的組織實(shí)施也在不斷發(fā)生變化，結(jié)合新媒體的獨(dú)特價(jià)值和作用，全面推進(jìn)藝術(shù)類社團(tuán)管理機(jī)制的發(fā)展與成熟至關(guān)重要?；诖?，本文就新媒體在高職藝術(shù)類社團(tuán)中的應(yīng)用策略展開研究。

1 高職藝術(shù)類社團(tuán)發(fā)展面臨的困境

1.1 社團(tuán)發(fā)展方向不明確

當(dāng)前藝術(shù)類社團(tuán)在實(shí)際建設(shè)發(fā)展過程中存在發(fā)展方向不明確的問題，在各項(xiàng)管理機(jī)制建構(gòu)中，沒有真正考慮到高職藝術(shù)類社團(tuán)應(yīng)有的發(fā)展方向和特點(diǎn)，忽略了其固有的藝術(shù)屬性和人文價(jià)值，導(dǎo)致社團(tuán)發(fā)展受到一定的限制。實(shí)際上，藝術(shù)類社團(tuán)本身強(qiáng)調(diào)人文藝術(shù)和社團(tuán)活動(dòng)之間的深度結(jié)合，以明確清晰的活動(dòng)主題和方向?yàn)榛A(chǔ)，才能有效保障社團(tuán)各項(xiàng)管理機(jī)制的優(yōu)化建構(gòu)。但是，目前關(guān)于藝術(shù)類社團(tuán)的建設(shè)發(fā)展進(jìn)程中沒有真正考慮到如何對各項(xiàng)管理活動(dòng)進(jìn)行持續(xù)優(yōu)化，以更好地增進(jìn)團(tuán)員的藝術(shù)表現(xiàn)力、藝術(shù)傳承等方面的特點(diǎn)，這在一定程度上限制了藝術(shù)類社團(tuán)的高質(zhì)量發(fā)展，同時(shí)容易導(dǎo)致藝術(shù)類社團(tuán)的建設(shè)管理機(jī)制不成熟[1]。

1.2 社團(tuán)活動(dòng)形式單一化

現(xiàn)階段高職藝術(shù)類社團(tuán)發(fā)展過程中存在活動(dòng)形式較為單一的情況。高職院校對藝術(shù)類社團(tuán)的活動(dòng)組織管理缺乏持續(xù)優(yōu)化，沒有真正做好對社團(tuán)活動(dòng)形式的全面創(chuàng)新與調(diào)整，在人文藝術(shù)活動(dòng)管理方面仍然存在一定的局限性，忽略了人文藝術(shù)的價(jià)值特點(diǎn)，導(dǎo)致社團(tuán)活動(dòng)本身的內(nèi)涵缺失，很難真正對高職學(xué)生起到應(yīng)有的教育作用。實(shí)際上，社團(tuán)活動(dòng)的形式應(yīng)針對不同藝術(shù)類社團(tuán)的藝術(shù)研究方向以及社團(tuán)活動(dòng)主題，做出相應(yīng)的調(diào)整和轉(zhuǎn)變。但是，目前社團(tuán)活動(dòng)的具體實(shí)施流程相對死板，對活動(dòng)實(shí)施的形式缺乏有效創(chuàng)新優(yōu)化，沒有真正體現(xiàn)出藝術(shù)特點(diǎn)和人文關(guān)懷，導(dǎo)致社團(tuán)活動(dòng)的價(jià)值缺失[2]。面對藝術(shù)類社團(tuán)活動(dòng)形式趨于統(tǒng)一化的情況，在相關(guān)社團(tuán)管理中必須作出及時(shí)調(diào)整，借助多種形式的社團(tuán)活動(dòng)有效擴(kuò)大人文藝術(shù)的影響力，真正促進(jìn)人文藝術(shù)在校園內(nèi)的有效傳播。

1.3 社團(tuán)資源配置不齊全

高職藝術(shù)類社團(tuán)發(fā)展離不開良好的基礎(chǔ)設(shè)施配置以及相應(yīng)的社團(tuán)資源配套，目前部分高職院校在社團(tuán)建設(shè)管理方面給予的資源傾斜相對有限，沒有真正做好藝術(shù)類社團(tuán)發(fā)展的相關(guān)設(shè)施配置與需求管理，這就導(dǎo)致社團(tuán)活動(dòng)的組織受到一定影響。實(shí)際上，目前關(guān)于社團(tuán)資源配置的各項(xiàng)管理活動(dòng)仍然有待優(yōu)化，在社團(tuán)資源的配置中沒有考慮到藝術(shù)文化發(fā)展的實(shí)際需求，對人文藝術(shù)的配置不夠齊全。比如，在音樂藝術(shù)類社團(tuán)中，對各種音樂器械的配置不夠完善，對音樂演唱訓(xùn)練的平臺搭建不夠全面；又或者在舞蹈類藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)中，對舞蹈訓(xùn)練場所以及舞蹈服飾演出設(shè)備等資源配置不齊全。這些因素極大影響了社團(tuán)活動(dòng)的有序開展，不利于人文藝術(shù)傳播效率的進(jìn)一步提高[3]。

2 新媒體在高職藝術(shù)類社團(tuán)中的應(yīng)用價(jià)值

2.1 有利于增強(qiáng)藝術(shù)類社團(tuán)影響力

新媒體的出現(xiàn)極大提高了信息傳播效率和速度，在高職藝術(shù)類社團(tuán)管理中運(yùn)用新媒體能夠增強(qiáng)藝術(shù)類社團(tuán)的影響力，無論是對藝術(shù)演出的錄制和傳播還是對藝術(shù)活動(dòng)的宣傳和管理，這些都能夠在一定程度上促進(jìn)藝術(shù)類社團(tuán)的高效率發(fā)展。實(shí)際上，新媒體本身作為信息傳播的媒介，其應(yīng)用價(jià)值不容忽視，對藝術(shù)類社團(tuán)各項(xiàng)活動(dòng)的記錄能夠轉(zhuǎn)化為圖片和視頻等形式的材料，借助這些立體化的資源可以有效調(diào)動(dòng)高職學(xué)生的視覺和聽覺等感官。這樣，在全面突出藝術(shù)類社團(tuán)實(shí)際管理價(jià)值特點(diǎn)的情況下，真正提高社團(tuán)影響力，在全面關(guān)注藝術(shù)類社團(tuán)本身人文建設(shè)的同時(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)對社團(tuán)活動(dòng)機(jī)制的進(jìn)一步優(yōu)化，使得藝術(shù)類社團(tuán)的各項(xiàng)管理工作得到全面統(tǒng)籌，在藝術(shù)類社團(tuán)的建設(shè)發(fā)展進(jìn)程中有效擴(kuò)大社團(tuán)活動(dòng)對藝術(shù)傳播的作用。

2.2 有利于豐富藝術(shù)類社團(tuán)活動(dòng)形式

新媒體作為重要的資源載體，能夠在藝術(shù)類社團(tuán)發(fā)展管理中起到積極的推動(dòng)作用，結(jié)合藝術(shù)類社團(tuán)建設(shè)管理的實(shí)際特點(diǎn)以及相關(guān)價(jià)值需求，對新媒體的應(yīng)用能夠真正促進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)組織的持續(xù)優(yōu)化，并且全面避免社團(tuán)活動(dòng)中出現(xiàn)不必要的問題。實(shí)際上，基于新媒體與高職藝術(shù)類社團(tuán)管理工作的有效協(xié)同配合，在藝術(shù)類社團(tuán)各項(xiàng)活動(dòng)組織中，能夠?qū)⑿旅襟w作為有效的輔助工具，進(jìn)一步推進(jìn)各項(xiàng)市場活動(dòng)宣傳工作的全面開展，并且在社團(tuán)招新工作、社團(tuán)日?；顒?dòng)等各方面起到積極的輔助作用。借助新媒體推動(dòng)活動(dòng)形式創(chuàng)新，需要以新媒體為靈感，深化促進(jìn)社團(tuán)之間的相互融合與互動(dòng)。利用新媒體開展主題式的社團(tuán)活動(dòng)，將不同類型的社團(tuán)結(jié)合在一起進(jìn)一步增強(qiáng)凝聚力，比如，以中國風(fēng)為主題進(jìn)行相關(guān)宣傳和規(guī)劃，將戲曲、漢服、民族音樂等多種形式的社團(tuán)集合在一起，實(shí)現(xiàn)對社團(tuán)活動(dòng)組織管理的創(chuàng)新優(yōu)化[4]。

2.3 有利于打破社團(tuán)活動(dòng)時(shí)空限制

新媒體作為網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代背景下的產(chǎn)物，其本身能夠利用互聯(lián)網(wǎng)加快信息傳播速度，同時(shí)也能夠在一定程度上打破社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間和空間限制，真正全面保障社團(tuán)活動(dòng)的有序開展。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的相關(guān)發(fā)展特點(diǎn)，對社團(tuán)活動(dòng)的各項(xiàng)管理機(jī)制建構(gòu)也要做出相應(yīng)調(diào)整，在充分關(guān)注社團(tuán)活動(dòng)實(shí)際價(jià)值的情況下，能夠真正打破時(shí)間和空間帶來的諸多影響。比如，利用新媒體進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播，從而增強(qiáng)高職藝術(shù)類社團(tuán)的文化影響力。此外，借助線上平臺的有效搭建和應(yīng)用，社團(tuán)活動(dòng)能夠隨時(shí)隨地得到有效組織和實(shí)施，并且真正多角度全方位實(shí)現(xiàn)對人文藝術(shù)的宣傳推廣。通過新媒體帶來的積極輔助和推動(dòng)作用，對相關(guān)社團(tuán)活動(dòng)的組織管理能夠真正成為社團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)新優(yōu)化的核心動(dòng)力。在新媒體價(jià)值內(nèi)涵得到有效體現(xiàn)的情況下，高職藝術(shù)類社團(tuán)活動(dòng)的組織實(shí)施才能發(fā)揮應(yīng)有作用，在行之有效的社團(tuán)服務(wù)管理機(jī)制下進(jìn)一步提高社團(tuán)人文價(jià)值。

3 新媒體在高職藝術(shù)類社團(tuán)中的有效應(yīng)用策略

3.1 加強(qiáng)新媒體運(yùn)營人才培養(yǎng)

高職藝術(shù)類社團(tuán)中應(yīng)用多媒體，必須加強(qiáng)對新媒體運(yùn)營人才的全面培養(yǎng)，既要關(guān)注藝術(shù)類社團(tuán)內(nèi)部關(guān)于新媒體運(yùn)營的深入研究，同時(shí)也要在社團(tuán)招新等各個(gè)環(huán)節(jié)對新媒體運(yùn)營提出更高要求，以借助新媒體擴(kuò)大藝術(shù)類社團(tuán)的影響力，從而有效促進(jìn)藝術(shù)文化在高職院校的廣泛傳播。實(shí)際上，對于新媒體運(yùn)營人才的培養(yǎng)，需要與藝術(shù)類社團(tuán)活動(dòng)緊密結(jié)合在一起。相關(guān)新媒體運(yùn)營，不僅要真實(shí)記錄社團(tuán)的常規(guī)活動(dòng)，同時(shí)也要借助優(yōu)美的文字和生動(dòng)的影視素材有效呈現(xiàn)藝術(shù)類社團(tuán)的獨(dú)特人文魅力，在掌握先進(jìn)傳播學(xué)理論和相關(guān)傳播方法技巧的情況下，真正推動(dòng)藝術(shù)類社團(tuán)相關(guān)文化內(nèi)涵的有效傳播和推廣。關(guān)于新媒體運(yùn)營的人才培養(yǎng)管理機(jī)制建構(gòu)，應(yīng)當(dāng)與藝術(shù)類社團(tuán)本身的活動(dòng)需求相適應(yīng)，真正從多個(gè)角度出發(fā)，對新媒體的傳播和應(yīng)用能力提出較高要求，在全面體現(xiàn)新媒體價(jià)值特點(diǎn)的情況下實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)應(yīng)有的效果，通過高素質(zhì)人才培養(yǎng)帶來的積極影響，促進(jìn)藝術(shù)類社團(tuán)整體水平的進(jìn)一步提高。

3.2 圍繞人文藝術(shù)開展創(chuàng)作活動(dòng)

高職藝術(shù)類社團(tuán)活動(dòng)組織管理應(yīng)當(dāng)將藝術(shù)創(chuàng)作放在重要位置。結(jié)合社團(tuán)本身獨(dú)特的定位，對相關(guān)創(chuàng)作活動(dòng)提出更高要求，結(jié)合社團(tuán)藝術(shù)主題，選擇相對應(yīng)的藝術(shù)創(chuàng)作形式，并且借助新媒體對相關(guān)先進(jìn)創(chuàng)作理論進(jìn)行深入研究和探討，真正將藝術(shù)研究作為藝術(shù)類社團(tuán)活動(dòng)的主要形式。在內(nèi)部資源高度整合的過程中進(jìn)行大膽藝術(shù)創(chuàng)作，使得藝術(shù)文化內(nèi)涵得到有效培養(yǎng)。在高職藝術(shù)類社團(tuán)管理中，必須重視對內(nèi)部社團(tuán)成員藝術(shù)修養(yǎng)的培育。因此，必須關(guān)注新媒體的合理運(yùn)用，借助新媒體工具有效開發(fā)具有可參考和借鑒意義的藝術(shù)作品。無論是對藝術(shù)作品的欣賞，還是社團(tuán)成員、對藝術(shù)作品的創(chuàng)造，這些都能夠成為人文藝術(shù)廣泛傳播的核心推動(dòng)力。實(shí)際上，結(jié)合藝術(shù)研究的各項(xiàng)活動(dòng)需求，對各類型創(chuàng)作活動(dòng)的組織管理也要做出相應(yīng)調(diào)整，真正重視人文藝術(shù)的價(jià)值特點(diǎn)；對各類型創(chuàng)作活動(dòng)做好全面統(tǒng)籌規(guī)劃，在新媒體的輔助下，真正做好日常的藝術(shù)熏陶，使得藝術(shù)文化發(fā)展得到全面落實(shí)[5]。

3.3 利用新媒體做好人文藝術(shù)傳播

新媒體作為信息傳播的媒介，必須發(fā)揮其功能，在高職藝術(shù)類社團(tuán)管理中起到信息傳播的作用。因此，必須做好對新媒體相關(guān)素材的深度開發(fā)和利用，在人文藝術(shù)傳播方面做好全方位的保障，既要尊重人文藝術(shù)的基本價(jià)值特點(diǎn)，同時(shí)也要增強(qiáng)對新媒體的深度利用，在有效擴(kuò)大人文藝術(shù)傳播影響力的同時(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)新媒體的使用價(jià)值和意義。借助新媒體進(jìn)行人文藝術(shù)傳播，需要對人文藝術(shù)的內(nèi)涵進(jìn)行深度挖掘，從多個(gè)角度著手，做好對藝術(shù)價(jià)值的有效呈現(xiàn)，從新媒體的視角出發(fā)，對各項(xiàng)藝術(shù)傳播活動(dòng)管理做好全面保障。在人文藝術(shù)傳播及相應(yīng)管理體系的建構(gòu)中，各方要做好相應(yīng)協(xié)同配合，讓學(xué)生真正把握好人文藝術(shù)的重要價(jià)值和意義，提升藝術(shù)修養(yǎng)?？偠灾谟行w現(xiàn)人文藝術(shù)價(jià)值內(nèi)涵的情況下真正實(shí)現(xiàn)多元化的管理，實(shí)際上就是要借助新媒體在人文藝術(shù)傳播方面所具有的較為強(qiáng)大的宣傳引領(lǐng)作用，在新媒體價(jià)值特點(diǎn)得到有效呈現(xiàn)的情況下，使得人文藝術(shù)的感染力更加彰顯，讓社團(tuán)活動(dòng)不僅成為學(xué)生豐富課余生活的重要形式，同時(shí)也能夠成為校園文化建設(shè)的重要推動(dòng)力。

4 結(jié)語

綜上所述，新媒體在高職藝術(shù)類社團(tuán)中的應(yīng)用是增強(qiáng)藝術(shù)類社團(tuán)感染力和影響力的關(guān)鍵，也是有效促進(jìn)良好藝術(shù)文化在高職校園傳承發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。在新時(shí)代背景下，必須充分重視藝術(shù)類社團(tuán)建設(shè)管理的重要價(jià)值，結(jié)合新媒體的獨(dú)特作用，對藝術(shù)類社團(tuán)管理工作提出更高要求，既要關(guān)注新媒體信息傳播的便利性，同時(shí)也要借助新媒體不斷發(fā)展的契機(jī)，保障藝術(shù)類社團(tuán)各項(xiàng)管理活動(dòng)的創(chuàng)新優(yōu)化，使得高職院校能夠形成濃厚的藝術(shù)氛圍，在滿足高職學(xué)生課余生活?yuàn)蕵沸枨蟮那闆r下，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的不斷提升?！?/p>

引用

[1] 陶琳,于江.高職院校藝術(shù)社團(tuán)美育功能及實(shí)踐路徑研究[J].河北能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2022,22(2):14-17.

[2] 朱壹.融媒體視角下基于藝術(shù)社團(tuán)實(shí)踐的高職美育實(shí)施路徑研究——以蘇州市部分高職院校為例[J].傳播與版權(quán),2021(10):116-118.

[3] 黃佳瑜.藝術(shù)類高職院校學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的作用[J].中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)(中旬刊),2019(4):180-181.

[4] 郭媛,崔曉曙.高職院校藝術(shù)社團(tuán)傳承“非遺文化”的意義[J].文化產(chǎn)業(yè),2018(18):35-36.

[5] 徐曼曼.高職藝術(shù)類社團(tuán)在紅色文化教育中的特征及功能分析[J].戲劇之家,2018(26):148-149.

[6] 黃佳瑜.藝術(shù)類高職院校學(xué)生社團(tuán)現(xiàn)狀分析——以蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J].現(xiàn)代職業(yè)教育,2018(1):206-207.