移動互聯(lián)網(wǎng)視域下高校學(xué)生管理信息化建設(shè)的意義及策略

文/陳辰,于英明

在新時代背景下，移動互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)快速發(fā)展，并在多個行業(yè)得到融合應(yīng)用。對于高校管理工作而言，應(yīng)用移動互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)來加強信息化平臺建設(shè)，是進一步提高高校學(xué)生管理工作效率和質(zhì)量，及時化解高校學(xué)生管理工作面臨的一系列問題，打造智能化、高效化高校學(xué)生管理平臺最好的方式之一，有利于高校師生的健康發(fā)展和高校學(xué)生管理工作的持續(xù)推進。

部分高校將信息技術(shù)引入學(xué)生管理工作后，學(xué)生管理工作的質(zhì)量和效率明顯提升，并向著更加多元化、高效化的方向轉(zhuǎn)變。因此，國內(nèi)高校必須正確認識移動互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的重要性，合理利用其解決學(xué)生管理信息化建設(shè)過程中的各種問題，持續(xù)提升學(xué)生管理信息化建設(shè)的整體質(zhì)量。

一、移動互聯(lián)網(wǎng)視域下高校學(xué)生管理信息化建設(shè)的意義

在移動互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的支持下，進一步強化高校學(xué)生管理信息化建設(shè)，對于高校提升學(xué)生管理質(zhì)量、補齊傳統(tǒng)教育模式的短板以及改善高校師生的生活環(huán)境等，均有著十分重要的積極意義。

（1）提高行政管理成效。高校決策者和各級領(lǐng)導(dǎo)可以利用信息技術(shù)整合現(xiàn)有資源與數(shù)據(jù)信息，并借助大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，明確學(xué)生管理工作的不足之處，進而結(jié)合學(xué)校實際，做出科學(xué)、正確的決策。與此同時，各行政部門可以借助信息化學(xué)生管理平臺加強溝通與協(xié)作，提高行政管理的效率與質(zhì)量。（2）實現(xiàn)高校管理層的高效運轉(zhuǎn)。互聯(lián)網(wǎng)新興技術(shù)的普及應(yīng)用，打破了傳統(tǒng)電腦辦公的局限性，使得相關(guān)管理人員和教師能夠通過智能手機等移動設(shè)備來輔助辦公，開展遠程打卡、遠程簽字等一系列工作。通過應(yīng)用移動互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，高校管理人員的審批速率顯著提高，并在節(jié)約管理資源、降低人力和物力成本的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)管理層的高效運轉(zhuǎn)。（3）豐富學(xué)生管理平臺的信息化功能。信息技術(shù)功能多樣，不僅能幫助高校教師快速整合教學(xué)資源、編輯和發(fā)布教學(xué)文件，還支持高校管理人員通過移動終端直接對接教務(wù)管理系統(tǒng)，快速掌握教學(xué)動態(tài)，并能根據(jù)教學(xué)需求靈活調(diào)整教學(xué)計劃。除此之外，高校學(xué)生也可以通過該信息化平臺了解專業(yè)教師的教學(xué)安排，或者查詢自己的學(xué)習(xí)情況。（4）高校管理人員以及教師還可以借助信息技術(shù)來搭建學(xué)生管理平臺，從而打破時間和空間的限制，方便學(xué)生通過智能手機、筆記本電腦等移動智慧終端來接收更多教學(xué)資源和學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生管理平臺既能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)熱情，還能督促其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。總而言之，在移動互聯(lián)網(wǎng)視域下，高校學(xué)生管理信息化建設(shè)工作不僅改善了高校管理層、教師以及學(xué)生的辦公環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，還有助于新型高校學(xué)生管理模式的形成和完善。

二、移動互聯(lián)網(wǎng)視域下高校學(xué)生管理信息化建設(shè)的策略

（一）加強信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

在互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)快速發(fā)展的當下，高校要想實現(xiàn)管理系統(tǒng)與移動互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的快速融合，進一步提升學(xué)生管理工作的質(zhì)量，就必須加強信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為后續(xù)管理工作的順利推動筑牢根基。

首先，高校可以通過一定的資金和決策支持，更新或者優(yōu)化現(xiàn)有信息技術(shù)軟件和硬件，同時做好管理系統(tǒng)的硬件配套設(shè)施建設(shè)工作。例如，高校可批設(shè)專項資金，用于信息化平臺的軟件、硬件等基礎(chǔ)設(shè)施的定期巡查和維護，從而確保這些基礎(chǔ)設(shè)施能夠長期為高校學(xué)生管理的信息化建設(shè)做出應(yīng)有貢獻。需要注意的是，相關(guān)管理人員在設(shè)備采購過程中，必須結(jié)合自身實際，堅持實事求是的原則，避免出現(xiàn)重復(fù)購買等浪費財政資源的情況。其次，高校在做好信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時，也應(yīng)注重信息化管理人才隊伍的建設(shè)。一方面，高校應(yīng)組織現(xiàn)有人才參與定期培訓(xùn)和考核，從而在強化其互聯(lián)網(wǎng)意識和風(fēng)險意識的基礎(chǔ)上，幫助其掌握各種信息化技術(shù)和基礎(chǔ)設(shè)備的操作方法；另一方面，高校應(yīng)積極引進專業(yè)的信息化管理人才，從而優(yōu)化管理層構(gòu)成，提高信息化學(xué)生管理團隊的整體水平。最后，高校在學(xué)生管理信息化建設(shè)過程中，還需要依托自身實際，建立健全相應(yīng)的管理制度，合理融入信息技術(shù)管理質(zhì)量監(jiān)測體系，以更標準化、程序化的方式來助力高校信息化管理質(zhì)量的不斷提升。

（二）構(gòu)建基于移動互聯(lián)網(wǎng)的信息平臺

高校需要順應(yīng)移動互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展，打造一個與學(xué)生管理實際情況相吻合的互聯(lián)網(wǎng)信息交流與辦工平臺，幫助教師切實參與到學(xué)生管理的整個過程中。具體來說，高校需要做好以下幾個方面的工作。（1）互聯(lián)網(wǎng)信息交流與辦公平臺的構(gòu)建應(yīng)符合教師及學(xué)生的實際需求，能夠解決他們在工作和學(xué)習(xí)過程中遇到的各種問題，切實提高教師辦公、學(xué)生學(xué)習(xí)等環(huán)境的整體質(zhì)量。同時，互聯(lián)網(wǎng)信息交流與辦公平臺還應(yīng)具備聯(lián)結(jié)不同部門的溝通功能，從而確保不同部門的文件以及資料能夠在內(nèi)部高效流轉(zhuǎn)、共享。（2）互聯(lián)網(wǎng)信息交流與辦公平臺的構(gòu)建必須依托于不同部門的實際情況和相關(guān)資料來進行，如此才能最大限度地優(yōu)化相關(guān)管理決策，營造友好、高效的互聯(lián)網(wǎng)行政管理工作氛圍。與此同時，高校管理人員應(yīng)積極引導(dǎo)校內(nèi)教師利用該平臺分享消息和資源，以便其他教師或領(lǐng)導(dǎo)層及時了解教學(xué)動態(tài)和管理現(xiàn)狀。在通常情況下，這些信息對于教學(xué)計劃的制訂和管理決策的實施均有著十分重要的參考價值。（3）高校在開展教學(xué)活動和學(xué)生管理平臺建設(shè)工作時，可以借助大數(shù)據(jù)技術(shù)對師生的行為進行科學(xué)、系統(tǒng)的分析，并通過偏好設(shè)置、新聞推送、發(fā)布公告等多種方式，讓學(xué)生和教師及時掌握學(xué)校信息化平臺的建設(shè)實況，同時提高高校互聯(lián)網(wǎng)信息化平臺的建設(shè)質(zhì)量。

（三）加快實現(xiàn)智慧校園

信息技術(shù)在高校管理平臺信息化建設(shè)過程中的合理運用，有助于智慧校園的加快實現(xiàn)，進而為教師和學(xué)生打造更加智能化的校園環(huán)境。因此，高校決策者和管理人員必須重視移動互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的應(yīng)用，通過打造多元一體的互聯(lián)網(wǎng)信息交互平臺，幫助教師和學(xué)生實現(xiàn)信息及資源的實時傳遞、共享；幫助管理人員實現(xiàn)對教師與學(xué)生的科學(xué)化、規(guī)范化管理。例如，學(xué)生可以通過該交互平臺完成自主交費、入校登記和離校申請、自習(xí)室以及圖書館預(yù)約等操作；教師也可以運用該交互平臺實現(xiàn)課程查詢、互聯(lián)網(wǎng)課程資源查詢以及與學(xué)生的實時互動等操作。總而言之，智慧校園的成功打造不僅彰顯了高校管理平臺信息化建設(shè)的優(yōu)勢所在，同時還能有效提高高校師生學(xué)習(xí)生活的便捷性、智能性。

（四）依托信息技術(shù)更好地服務(wù)師生需求

基于移動互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)構(gòu)建的高校學(xué)生管理平臺與傳統(tǒng)的高校學(xué)生管理模式之間最大的區(qū)別在于，前者的工作效率和質(zhì)量均優(yōu)于后者。例如，大數(shù)據(jù)、云計算等新興技術(shù)的合理應(yīng)用，有效提高了高校在人員管理和物資查詢等多個方面的工作效率；依托大數(shù)據(jù)分析技術(shù)和智慧算法，后勤保障和管理部門能夠更加高效地解決師生遇到的各種問題。除此之外，新媒體平臺也是高校管理平臺信息化建設(shè)的重點內(nèi)容之一。部分高校通過開設(shè)微信公眾號、抖音官方號等方式，為校內(nèi)師生提供了討論問題和反饋意見的渠道。同時，部分高校還在不同的社交平臺上配置了專業(yè)的工作人員負責(zé)解答問題、反饋問題處理進展。這些措施使得高校的管理模式和管理內(nèi)容更加透明化，并贏得了校內(nèi)師生的一致好評。

三、結(jié)語

綜上所述，伴隨著移動互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的快速發(fā)展，國內(nèi)高校應(yīng)認識到開展學(xué)生管理信息化建設(shè)的必要性；同時，國內(nèi)高校應(yīng)結(jié)合自身實際，利用各種信息化技術(shù)完善信息化基礎(chǔ)和相關(guān)管理平臺的構(gòu)建；國內(nèi)高校還應(yīng)切實加強校園管理和信息化建設(shè)的有機融合，進而為學(xué)生管理工作的智能化、高效化變革奠定堅實的基礎(chǔ)。