給孩子的美育啟蒙

嘎嘎藝術(shù)星球

資料卡

書名：《原來，中國畫這么有趣！》

作者：李絲 虞婷 劉澤華 等

編著

出版社：浙江少年兒童出版社

內(nèi)容簡介

這是一套兒童美育啟蒙圖畫書，由中國美術(shù)學院專家團隊打造。全書共6冊，每冊介紹一幅中國傳世名畫——《千里江山圖》《富春山居圖》《韓熙載夜宴圖》《洛神賦圖》《簪花仕女圖》《明皇幸蜀圖》，帶孩子品味畫里豐富的細節(jié)，發(fā)掘名畫背后的故事，學習國畫鑒賞與繪畫的常識，還可以動手創(chuàng)作美術(shù)作品。繽紛的板塊設(shè)計，童趣易懂的解讀，適合親子共讀和師幼共讀。

推薦理由

中國畫描繪了歷朝歷代的山水風貌，記錄了古人的所思所想，蘊含著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。這套書帶領(lǐng)孩子從一幅幅名畫出發(fā)，走進古人的生活，親近傳統(tǒng)文化，通過兒童化、現(xiàn)代化的語言，把晦澀的術(shù)語解釋得生動有趣。

《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》提出兒童藝術(shù)領(lǐng)域的三大核心素養(yǎng)，即感受美、表達美、創(chuàng)造美。鑒賞不是被動接受信息，而是調(diào)動多種感官去參與。這套書通過豐富多樣的形式調(diào)動孩子的五感，書中有大量放大的細節(jié)，還設(shè)置了很多互動藝術(shù)游戲，如涂青綠山水、學畫花鈿，激發(fā)孩子的興趣和想象力。此外，每本書都配有動畫視頻，掃描二維碼就可以“讓國畫動起來”，孩子們仿佛跟著“中國畫小導師”一起暢游畫中世界，邂逅美麗的洛水女神，看唐美人的時裝秀場，參加韓熙載熱鬧的晚宴，翻越難于上青天的蜀道，游歷北宋大好河山，最后隱居富春江畔看美景。

創(chuàng)作者訪談

中國畫是傳統(tǒng)文化的藝術(shù)表現(xiàn)形式，體現(xiàn)了古人對自然、社會等方面的認識。如何把中國畫里的故事講給孩子聽？我們請中國美術(shù)學院社會美育學院教師、叢書作者李絲為大家解讀。

問：很多家長重視美育和傳統(tǒng)文化，讓孩子從小學習書法、國畫。您認為對于兒童來說，學習國畫最重要的是什么？

李絲：幼兒時期開始國畫鑒賞教育，可以提高孩子的傳統(tǒng)藝術(shù)審美，提升文化認同感和民族自豪感。比如宋代李唐的《采薇圖》，畫的是伯夷叔齊寧愿餓死也不食周粟的故事。孩子們通過讀畫，了解到原來在古人的世界里，氣節(jié)堪比生命。

問：請談?wù)剟?chuàng)作這套書的初衷。

李絲：最大的初衷來自于對中國畫和傳統(tǒng)文化的熱愛。很多家長請我推薦適合孩子看的中國畫繪本，我在線上線下尋找相關(guān)圖書，但發(fā)現(xiàn)這類書籍少之又少，大多是論文的整理，需要一定的知識儲備才能看懂，這對小年齡段的孩子來說并不友好。

我本科學的專業(yè)是美術(shù)教育，研究生學的專業(yè)是國畫鑒藏。其實，中國畫中蘊含著古人的智慧，表達了充滿詩意的審美觀。于是，我和志同道合的小伙伴一起研究如何從孩子的視角和認知水平出發(fā)去呈現(xiàn)內(nèi)容，激發(fā)孩子的興趣。經(jīng)過3年的打磨，才有了這套書。

問：為什么在浩如煙海的中國畫中選取了這6幅畫呢？

李絲：這套書很可能是孩子走進國畫世界的啟蒙讀物，因此，在選畫上我們斟酌了很久，原則就是要有理、有趣、有知識。首先要尊重歷史發(fā)展的過程，按照朝代排序，比如唐代和宋代的風格大有不同，孩子們看畫時會有直觀的感受。這套書還應(yīng)涵蓋廣博的知識面，有山水畫、人物畫，我們選取的這幾幅都是最有代表性的作品。

問：中國畫相關(guān)知識涉及面很廣，從繪畫技巧，到敘事方式、歷史典故等，內(nèi)容龐雜瑣碎。這套書針對兒童讀者群體，編著的思路是怎樣的？

李絲：每一冊書都是對一幅畫的精讀，我們希望孩子通過對一幅畫的深入了解，懂得下次再看到山水畫或人物畫的時候，要從哪些方面去鑒賞，授之以漁。

比如《洛神賦圖·美麗的洛水女神》，是根據(jù)曹植的文學作品《洛神賦》創(chuàng)作的。我們以“讀日記”的方式打開這幅畫卷，以圖配文字，每一篇“圖文日記”都記錄了有趣的故事。閱讀過程中，孩子們會了解到，原來這幅畫是古代的故事畫，可以將詩文和畫面相結(jié)合來看。

比如《韓熙載夜宴圖·快樂的宴會》，里面有一個構(gòu)圖神器——屏風，它可以劃分不一樣的時空。雖然畫中的場景和人物比較豐富，主角也多次出場，但是通過屏風的隔斷，我們就可以把宴會的節(jié)目區(qū)分開：屏風的左邊，韓熙載在敲鼓；屏風的另一邊，他又換了件黑袍在休息。不然孩子們會很奇怪，畫里怎么有5個韓熙載？

問：書中給每幅畫起了一個副標題，如《千里江山圖·北宋的大好河山》《富春山居圖·隱居江邊看美景》，這兩冊書最具特色的內(nèi)容是什么呢？

李絲：這兩幅畫的風格是山水畫中最具代表性的。前者是18歲天才少年王希孟豪情萬丈胸懷北宋大好河山的澎湃之作，后者是年過八旬的黃公望看淡人生的淡然之作。兩者有非常鮮明的對比。

《千里江山圖·北宋的大好河山》看上去金碧輝煌，為什么呢？原來，王希孟受到了皇帝宋徽宗的賞識，用皇帝賞賜的寶石研磨成粉末畫畫，這兩種寶石研磨的顏色就是石青和石綠，因此，這幅畫看上去金碧輝煌，不愧為青綠山水的巔峰之作。

而《富春山居圖·隱居江邊看美景》這本書帶孩子了解黃公望坎坷的一生。我們總結(jié)了黃公望學習山水畫的經(jīng)歷：首先是讀萬卷書，畫文人畫；第二步是虛心求教，博采眾長；第三步是以自然為師，行萬里路；最后是用心觀察、感受，用畫筆描繪出心中的世界。

問：書中有很多專業(yè)的繪畫知識技巧，如“皴”的技法，如何畫水面、構(gòu)圖敘事等，孩子能夠通過閱讀理解中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的手法嗎？

李絲：其實“皴”對于很多家長來說也是新詞語，它指的是用畫筆來表現(xiàn)山石和樹皮紋理的畫法。北方的山都是堅硬的山石，所以山的紋理看上去像斧頭劈開的，古人取名“斧劈皴”。通過書中的講解，孩子們下次看到石頭，就會觀察石頭上的紋路是什么樣的，也可以給它取個特別的名字。這樣就將國畫知識與孩子的生活經(jīng)驗結(jié)合起來，學以致用。希望孩子們用一種全新的眼光看世界，充滿詩意，充滿更多的人文關(guān)懷和想象。