在古詩詞中尋找春日景物

編輯┃高婷

從古詩詞中孩子不僅能發現春天的足跡，感受春天的絢爛，還能學習古人記錄和描述春天的方法，寫一篇別具一格的佳作。

公歷3月，驚蟄與春分節氣先后到來，天氣轉暖，白晝漸長，春日的繁盛景象自此如畫卷般展開。每到此時，孩子們最容易碰到的作文題目就是《春天來了》，可是年年都寫，人人都寫，如何才能寫出新鮮感，寫出自己真正的感觸呢？或許我們可以從古詩詞中找找靈感。

于驚蟄時聽雷

驚蟄這個節氣很有意思，意思是到了這個時候，春雷響起，在地下蟄伏了整個冬天的蟲子，以及那些冬眠的動物都被驚醒了，紛紛跑出來。《月令七十二候集解》里說：“二月節，萬物出乎震。”是什么東西在震呢？“震為雷”，春雷響起，于是“蟄蟲驚而出走”—這就是驚蟄。

春天為什么也會打雷呢？

說到打雷，可能大家的第一反應是夏季的雷雨。春天為什么也會打雷呢？這是因為進入春季后，來自南方海洋的暖濕空氣明顯增強，同時日照增強，靠近地面的空氣溫度就會升高，而冷空氣尚未退去，當冷熱空氣對峙，就會引發垂直對流，潮濕的暖空氣上升到一定高度，形成高大的積雨云，云中的正負電荷發生碰撞而放電時，春雷就響起來了。

春雷帶來振奮的心情

在沉寂了一整個冬天之后，春雷的震動，帶著巨大的力量感，讓人覺得這是在催動著萬物的新生、活力與變化，也會給人帶來振奮的心情。因此當古代詩人寫到驚蟄這個節氣時，幾乎都會讓雷聲在自己的詩句中響起，以此拉開春日繁盛的序幕。清朝詩人張維屏的《新雷》就非常典型：

新雷

［清］張維屏

造物無言卻有情，

每于寒盡覺春生。

千紅萬紫安排著，

只待新雷第一聲。

大家如果此前還沒有特別注意過春雷的話，今年不妨留心傾聽。當然，由于我國地理空間廣闊，南北氣候差異較大，不同地區聽見春雷的聲音會有先后。什么時候聽見了，就來讀一讀古代詩人們寫驚蟄、春雷的詩句，并且把自己所聽到的、所感受到的，與他們做個對照吧！

春風吹，桃花盛開

在驚蟄時節，不僅潛伏于地下的蟲子，還有冬眠的熊、蛇、青蛙、烏龜等，都因為感應到氣候的變暖而紛紛活躍起來，各種各樣的花兒也從此時起，競相開放。在二十四番花信風中，與驚蟄節氣對應的花兒，正是大家最熟悉，也是春日最引人注目的?桃花。

姹紫嫣紅的桃李季

關于桃花的古詩詞，大家熟悉的應該有很多了吧？

● 蘇軾的《惠崇春江晚景二首·其一》：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”這是早春，也就是驚蟄前后，桃花剛開。

● 杜甫的《江畔獨步尋花·其五》：“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？”這是不同顏色的桃花次第盛開。

● 張志和的《漁歌子·西塞山前白鷺飛》：“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。”這時桃花已經開得繁盛了，花瓣落入水中，隨流水漂蕩。

和桃花前后腳開放的，還有李花。這兩種花的樣子相似，生長環境也相似，古代詩人便把桃花和李花放在一起，把春天稱作“桃李季”。比如白居易在《長恨歌》詩中就寫道：“春風桃李花開夜，秋雨梧桐葉落時。”詩人賈至在《春思二首·其一》詩中也寫道：“草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。”

在這句詩中，寫到了4種典型的春日景物，可以提示孩子把它們一一找出來。它們分別是青草、柳葉、桃花、李花。我前面就說到過，古代詩人常常會把多種景物繁密地編織在詩詞中，構造出表達豐富的畫面。

帶著春日景物導圖進行實地探訪

大家閱讀古詩詞的時候，不妨提醒孩子留心詩句中寫到的景物，可以把它們圈出來，還可以畫一張導圖，分門別類地加以記錄。比如草木類（特指綠色植物）、花朵類（還可以按照開放的時間順序，對它們進行排列）、自然環境類（如春水、春雨）、活動類（如春日放風箏、蕩秋千）。

然后，還可以帶著這張導圖，親身也去探訪一番，看看能否發現在詩詞中讀到的這些景物或活動，所看到的實際景象又是如何。如果還看到了導圖中暫時沒有記錄的新事物，可以換種顏色的筆，把它們補充進來。回來以后再去查閱資料，或許我們又會在古詩詞中與它們重逢。

和桃花、李花同一時間或稍后開放的，還有很多薔薇科的花兒，比如櫻花和杏花。陸游在《臨安春雨初霽》中就寫道：“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。”還有葉紹翁的《游園不值》：“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”—到這時，春天就已經是個繁盛的大花園了。

在春分日迎接燕子

跟在驚蟄后面的下一個節氣是春分。為什么叫“春分”呢？它的含義是時間平分—平分春季的3個月（也就是90天），以及晝夜平分—在春分日，陽光直射赤道，白天和夜晚一樣長。再往后，太陽直射位置逐漸北移，就開始了晝長夜短的時光。《春秋繁露》里說：“春分者，陰陽相半也，故晝夜均而寒暑平。”

到了春分，楊柳青青，桃紅梨白，草長鶯飛，油菜花香，到處都是典型的春日景象。在二十四番花信風中，春分對應的花兒是海棠、梨花和木蘭；而桃花、李花等也仍然開得很盛。歐陽修在《踏莎行·雨霽風光》詞中也寫道：“春分天氣，千花百卉爭明媚。畫梁新燕一雙雙。”

燕子與大雁

而此時，深受大家喜愛的燕子，也飛回我們的身邊，開始筑巢。燕子是我國典型的夏候鳥，每年秋冬季飛去更溫暖的熱帶地區過冬，春天飛回。與之相對的，大雁則是典型的冬候鳥，秋冬季飛來我們這里過冬，春天則啟程飛往更北方的西伯利亞地區。大雁與燕子的往返交替，也是季節更替時的典型景象。色彩繽紛的繁花，與黑衣白肚、成雙結對飛行的燕子，正構成春日的充滿生機的美好畫面。

種下樹苗，種下希望

古時候，春分日還有植樹的傳統。清朝詩人宋琬在《春日田家》中就寫道：“夜半飯牛呼婦起，明朝種樹是春分。”而如今，我們國家的植樹節在公歷3月12日—正在驚蟄之后、春分之前。大家在種下新苗時，心中也會種下新的希望和期待吧！

最后回到我們的主題：在古詩詞中尋找春日景物，都有什么呢？春雷、桃花、李花、杏花、海棠、梨花、木蘭花、垂柳、燕子……還有溫煦的陽光，有吹面不寒的楊柳風，有潤物細無聲的春雨，有兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天……多得數不過來了！

再給大家補充幾首書寫春日的美好詩詞，帶著孩子一起來找一找春日景物吧：

城東早春

［唐］楊巨源

詩家清景在新春，

綠柳才黃半未勻。

若待上林花似錦，

出門俱是看花人。

天凈沙·春

［元］白樸

春山暖日和風，

闌干樓閣簾櫳，

楊柳秋千院中。

啼鶯舞燕，

小橋流水飛紅。

春夜

［唐］虞世南

春苑月裴回，

竹堂侵夜開。

驚鳥排林度，

風花隔水來。