縣委書記“聊天”以后

曹剛靜 徐源

向問題叫板，對問題較真

——在第二批教育實踐活動中，各地堅持突出問題導向，緊緊扭住“四風”突出問題和群眾反映強烈的突出問題不放，不解決不罷休，不見效不撒手，堅持邊學邊改、邊查邊改，從群眾最不滿意的地方改起，從具體問題改起，一件一件改，積小勝為大勝

2014年3月4日，梁平縣金帶鎮金城村。

邁進村支“兩委”會議室，村民聶全宏緊張得不知道手往哪放。

這天，這個老實巴交的農民接到了一份特殊邀請——和縣委書記蔣宜茂“聊天”。

聶全宏走進門時，蔣宜茂已經提前到了。

他起身、伸出手，握住了聶全宏粗糙的大手。

那一刻，聶全宏感覺，“縣委書記的手，挺暖和”。

“老弟，別緊張，今天我們就拉拉家常。”

“我一個老百姓，能和縣委書記拉什么家常？”聶全宏有些納悶。

“村干部為你們服務到不到位？鎮干部對你們實不實在？我們就聊這個。你有啥說啥，不用怕！”看出了聶全宏的想法，蔣宜茂笑道。

聶全宏眼前一亮，話匣子瞬間打開。

“村里老人家辦證件不方便。”

“鎮里有干部態度很‘拽?！?/p>

“縣里的干部到村里來得不勤?！?/p>

…………

蔣宜茂一一記錄下來。

一個小時后，本子上記滿了20條關于“四風”的意見。

“第二批黨的群眾路線教育實踐活動，就在群眾家門口進行——對‘家門口的不正之風，群眾感受最深刻，最有發言權。”蔣宜茂說。

第二批教育實踐活動啟動后，梁平縣四大班子主要領導競相走出辦公室，每人約談十名社會各界人士代表，征求“四風”意見和建議；鄉鎮部門“一把手”也廣開言路，通過壩壩會、趕場會、電子郵箱等形式征集“四風”意見；全縣上千名黨員干部深入各自聯系點，征集群眾意見建議，倒查自身作風問題。

很快，900多個問題浮出水面，涵蓋干部作風、干部素質、基層黨組織服務能力等方面——

“有的部門‘門難進、臉難看、事難辦?！?/p>

“服務標語響當當，干部面孔硬邦邦，辦起事來慢騰騰?！?/p>

“有的干部得過且過，當一天和尚撞一天鐘?！?/p>

以這些問題為突破口，一系列攻堅行動隨即展開：針對干部作風問題，梁平深入落實市委十個專項整治行動，啟動了干部作風大整頓行動；針對干部隊伍素質問題，梁平結合貫徹《黨政領導干部選拔任用工作條例》精神，啟動了干部隊伍素質大培訓行動；針對基層黨組織服務能力不足問題，梁平啟動了基層黨務干部隊伍素質大提升行動……

截至目前，群眾反映強烈的900多個問題，已經有300個得到了妥善解決，其中有三分之一為“四風”問題。

【反響】

“干部只有到群眾中去，集眾智，才能在想點子的時候不至于頭腦發昏，脫離實際。因此，院壩會就像一個課堂，老百姓給我們當老師，干部只要多上課、不逃課，就能貼近群眾，把工作干好。”

——開縣大進鎮黨委書記李軍

“一次，我到街道辦辦個證件，一個年輕女科員對我愛理不理。這次搞群眾路線教育，街道領導請小區居民針對干部作風提意見，我就說了上次這件事。后來我又到街道辦事處辦事，那名女科員對我有笑臉了，動作也快了不少——看來，我給他們提的意見沒白費?！?/p>

——渝北區某小區居民程旭

“農民說話就是一個字‘直，莫說那些年輕干部了，就是我自己，聽到那些批評也要‘紅紅臉、出出汗?！?/p>

——江津區先鋒鎮農民李富權