書香潤澤“閱”見未來

楊海英

12月12日，冬日的暖陽傾灑，湘潭大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校（以下簡稱“湘大附校”）校園里青年毛澤東雕像及其作文手稿《商鞅徙木立信論》石刻在陽光下熠熠生輝。

湘大附校是由湘潭大學(xué)和湘潭市人民政府共建、長沙市一中全面引領(lǐng)與支持建設(shè)的十二年制現(xiàn)代化公辦學(xué)校，目前共有76 個教學(xué)班。學(xué)校積極弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和踐行“公勇勤樸”校訓(xùn)，營造濃郁書香氛圍，筑牢學(xué)生精神底色。

A營造書香氛圍，讓學(xué)生愛閱讀

時時能讀、處處可讀。從東門入校，首先映入眼簾的是花瓣造型的圖書館。圖書館外形大氣，有“海納百川”的氣勢。紅色花瓣造型點(diǎn)綴其上，寓意著湘潭紅色文化的教育傳承。館內(nèi)藏書8 萬多冊，品類繁多，是學(xué)子們的“閱讀天堂”。

圖書館采用電子圖書管理系統(tǒng)，學(xué)校師生使用校園一卡通即可借還圖書，便捷高效。高一學(xué)生雷文軒用時一分鐘快速還了《麥克阿瑟》，借了《巴黎圣母院》。記者問他：“平時閱讀時間多嗎？”“時間擠擠就有了。讀一讀人物傳記、中外古今名著是我們學(xué)習(xí)之余最快樂的消遣方式，不僅可以開闊視野，還可緩解學(xué)習(xí)壓力。”圖書館內(nèi)還設(shè)有朗讀亭，學(xué)生可以把好書好文直接分享給親友。

跟圖書館相得益彰的是散落校園內(nèi)外的圖書角。除了圖書豐富的班級讀書角，小學(xué)生放學(xué)等待區(qū)、學(xué)校附近的車站也設(shè)有圖書角。

學(xué)校副校長譚小剛說：“我們還會在教學(xué)樓的走廊等地設(shè)立圖書角，讓孩子們隨時隨地有書可看。”B開展多元活動，讓學(xué)生會閱讀

書韻誦經(jīng)典，墨香浸人心。湘大附校圍繞“書香洋溢校園，書籍點(diǎn)亮人生”的主題開展一系列活動。

讓學(xué)生會閱讀，老師先做讀書人。學(xué)校老師們定期在各學(xué)部的教師閱覽室共讀共研。

高中生學(xué)習(xí)任務(wù)重，但高中部的老師們精巧設(shè)計(jì)，以“十個一”為著力點(diǎn)，推進(jìn)書香校園建設(shè)，如一個策略、一個國學(xué)講堂、一個讀書研究會、一堂閱讀課（每周）；一本書（精讀）等等。

“我喜歡跟著高中語文教研組長譚關(guān)漁老師精讀《紅樓夢》，暢游大觀園，感受古代文學(xué)瑰寶的魅力和閱讀的快樂。”G2103 班彭盼說。

詩詞古韻沁潤心脾。湘潭市中學(xué)語文學(xué)科帶頭人、學(xué)校國學(xué)講堂的主講人楚紅輝，把詩詞閱讀“設(shè)計(jì)”進(jìn)課堂。每堂課的前三分鐘，他讓學(xué)生分享自己最喜歡的兩句詩詞。大家暢談自己的感悟，對語文學(xué)習(xí)也有了更深層次的理解。“閱讀，尤其是詩詞閱讀，不僅提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)、認(rèn)知水平，還可讓他們從俗到雅，變躁為靜。”楚紅輝如是說。

這些老師以深厚的文化底蘊(yùn)、風(fēng)趣幽默的授課方式，提燈引路，育夢成光。優(yōu)秀老師的背后是學(xué)校開明卓越的領(lǐng)導(dǎo)班子和強(qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì)。2022年3月，湘大附校成立語文大學(xué)科教研組，展開了一系列扎實(shí)的教研活動，為閱讀賦能。

C搭建分享平臺，讓學(xué)生“享”閱讀

書啟心智，通達(dá)人生。湘大附校學(xué)子在書香沁潤中，采擷了累累碩果。學(xué)校為師生提供了“百舸文苑”、學(xué)

校廣播站等作品分享平臺，還積極指導(dǎo)學(xué)生投稿、參賽等。高中部有多名學(xué)子作品在省級征文賽中獲獎并發(fā)表。

G2103 班彭奕涵的讀后感《雨季過了，將不再來》在征文大賽中獲特等獎，并在省級期刊《高中生》上發(fā)表。

閱讀助力新突破，書香聚力促發(fā)展。學(xué)校創(chuàng)辦兩年半來，已有多項(xiàng)省、市榮譽(yù)，逐漸享譽(yù)蓮城，跑出了高質(zhì)量發(fā)展加速度。

文脈綿延，熠熠重光，承古拓今，生生不息。湘大附校通過構(gòu)建特色書香校園文化，讓學(xué)生們深刻感受到中華文化的魅力，更加堅(jiān)定了文化自信。