江華博雅小學：“一班一特色”傳承傳統民間工藝

唐世日鄧吉和

12 月22 日上午10 時，江華瑤族自治縣博雅實驗小學陽光體育大課間時間，孩子們整齊劃一的動作和著鏗鏘有力的鼓點，伴著朗朗上口的《弟子規》誦讀聲……一場弟子規武術操，讓人贊嘆不已。

“藝術教育、‘一班一特色、古詩文背誦、書法進校園等都契合國學精髓，以國學立德，為打造‘立德國學，人人書法辦學特色奠定深厚的基礎。”該校校長何寶棟介紹，“將國學滲透到培養孩子們德智體美勞‘五育并舉中，促進孩子們健康成長。”

1907 班班主任奉楓善兼班上數學老師，從小愛用草扎“螞蚱”“蜻蜓”，深知國家非物質文化遺產“草編”獨具的文化魅力，便把“草編”作為“一班一特色”開展。該班學生楊世杰是名留守孩子，他說：“掌握草編后，我就編了鳳凰作為禮物送給媽媽，在編織中讓心態更平靜，不浮躁了，上次數學還考了滿分，也享受著民間工藝帶來的快樂。”

四年級4 班班主任唐仁杰的專業是機電一體化，他對空間結構方面有所研究，把古建筑常用的卯榫結構引入班級“一班一特色”中。“通過拼接培養孩子們的立體空間想象力、動手操作能力，感受古代傳統技藝的博大魅力。”唐仁杰和孩子們展示一棟“吊腳樓”的卯榫結構時，爽快道出初衷。

……

走在各班的“一班一特色”班級文化墻和學校宣傳櫥窗，2000 余件學生作品讓學生在體驗、傳承中理解中華文化的博大精深。

為保證時間，該校規定每周星期二連排第6、7 節課為“一班一特色”的固定時間。歷經8 年探索，逐步將碎片化、師生自由發揮統一到剪紙、彩塑、傘繪、刺繡、折紙、竹編、榫卯、臉譜勾描、掐絲琺瑯等38 個民間工藝項目中來，形成了傳承民間工藝的自覺和特色。

談起校園引進傳統文化和民間工藝的初衷，校長助理劉松異常興奮：“江華博雅實驗小學創辦于2015 年，以‘為孩子終身幸福奠基為辦學宗旨，形成‘根深葉茂，本固枝榮的辦學理念。”8 年來，學校引進國學，通過藝術教育、“一班一特色”、古詩文誦讀等，打造“立德國學，人人書法”辦學特色，先后獲全國青少年足球特色學校、優秀民辦學校等10 余項榮譽。