選擇和而不同 塑造別樣未來

楊子恒

高爾基曾在《童年》中，形容兒時的自己像蜜蜂一樣，吸收他人的經驗，不論好壞。而處于信息社會的我們，卻格外地“挑食”。面對多元信息，我主張用“和而不同”的態度進行吸收，然后作出自己的選擇，最終塑造自己和中國的未來。

從被動接受信息到主動選擇信息。被動接受信息，是面對繁雜信息時的不抵抗，甘于被同質化，同時妄想保持獨特個性。當我們限于被動接受者的地位時，選擇就極為有限——接受或是拒絕。我們不妨擴大視野，將自己從被動接受者轉變為主動選擇者，即選擇“和而不同”的態度?！昂投煌?，意味著我們主動地辨別信息，吸收多元信息中的有益成分。甘于被同質化，對信息照單全收的做法不可取，所謂的“選擇個性獨立”更是不可能的。既然接受了信息，就不可能不受影響，充耳不聞的做法不可行，妄想自己獨行更是違背現實。由此，我更推崇和而不同的態度。

作出思考后的選擇，從而決定自己的未來，也影響中國的未來。采取和而不同的方法，甄別信息，化其中精華為己用，能夠幫助我們實現人生目標。一代文學大家魯迅，正是在外國文化和中國古典文學中汲取大量精華，熔鑄成獨創的一篇篇白話小說，成為中國現代文學的偉大奠基者。這充分體現了“和而不同”的思想：與萬物相和，不排斥，不孤立；不與萬物同質，保持自身不被同化，有與萬物并行之感。通過選擇、吸收多元信息，構筑自己的未來，成為中國未來的一分子。

和而不同，需要我們成為信息的選擇者、未來的影響者。常有人覺得面對不舍晝夜的信息流，個人是無力的，其本質是忽視了我們擁有選擇信息的權利，有影響個人未來的能力。正是孔子廣求學、拜師，兼收并蓄，保持思考，和而不同，最終才創立了儒家學說。如果我們對信息學會選擇，就找到了在信息流中劃行的船槳，即使前行得慢，仍然能夠把握住航向，不至于隨波逐流。

“和而不同”，接受、學習信息，不被同質化，把每個選擇當作一枚拼圖，組成個人的未來，中國的未來。

評點：文章始終在“信息”的討論場域內寫作，作者在每個段落的關鍵位置，如論點句、分析句、小結句等地方，都注意直接點出“信息”這個關鍵詞，任務完成度很高，體現了縝密的思辨思維。文章準確抓住了“多元信息”與“和而不同”的關系、“個人當下選擇”與“國家未來發展”的關系，并且分析深入，語言表達生動耐讀，富有亮點。

（編輯：王冠婷）