清泉潤桃李“廉”風沐芬芳

向玉華 吳春霞 胡彩玲

自清廉學校建設工作開展以來，長陽土家族自治縣龍舟坪鎮津洋口小學以“構建清明政風、塑造清正教風、培育清新學風、營造清凈校風”為目標，以“優化教育教學管理、加強師德師風建設、強化校外培訓治理、提升服務保障質效”為主線，以“擦亮一個品牌、建強兩大體系、抓住三個關鍵、落實四項培訓、暢通五個渠道”為創建思路，著力建設清廉學校，書寫了獨具特色的清朗畫卷，盈清泉之氣育桃李，揚清廉之風沐芬芳。

擦亮一個品牌。津洋口小學聯合黨支部以學?！叭獫櫋敝黝}文化為核心，確立了“清泉”黨建品牌。在“清泉”黨建引領下，學校圍繞清凈校風、清新學風、清正教風、清明政風持續營造崇廉、敬廉、樹廉、倡廉的濃厚氛圍。開設“清源講堂”，讓“泉源教師”上黨課、“泓泉教師”話清廉、“美泉少年”說家風。清廉之風吹拂校園內外、家校之間，引領全校師生涵養至清、至雅的精神追求，養清雅之質，擁清泉在懷，清凈自持，淡泊自守，書寫清廉教育底色。

建設兩大體系。首先，夯實支部堡壘。學校充分發揮黨支部戰斗堡壘作用，把清廉建設融入黨支部建設之中，落實“一崗雙責”，黨員率先垂范，構建以身作則、廉潔高效的示范體系。其次，落實民主監督。學校推行制度控制監督、教師民主監督、學生時時監督、家長聯合監督的制度，建立渠道通暢、方位全面的監督體系。一是嚴格落實“三重一大”制度。學校每周都有黨政聯席會議，對于學校的重要人事變化、重要問題決策、重要財務開支、大宗物資采購，都由各責任部門向學校申請，學校全體班子成員充分發表意見，確保學校重大事項正確高效執行。二是發揮工會監督作用。定期組織工會委員、教職工代表參與日常各類招投標、詢價、財務內審。落實教代會大事決策制度，以有利于學校有序發展和各方關切的問題為切入點，充分征求教職工意見，梳理提案，推陳出新，做到公正、公開、公平。三是學生參與民主治校。不定期抽調學生參與評教、評學、評食堂，完成教師教學行為調查問卷，參與師德師風調研座談，盡最大可能讓學生滿意。少先隊每學年召開少代會，征集紅領巾提案，培養學生民主意識，提升學生管理能力。四是推進家校共治共育。家委會成員任職學校膳食委員會，參與學校食堂招投標、日常詢價，抽調家長代表參與每日食材驗收。研學旅行基地考察、方案制定、招標投標、隨行服務，課后服務方案的討論制定，“雙減”及“五項管理”的落實情況監督，上下學護學崗服務等都有家長的身影。家委會還不定期在家長群體中征集學校食堂保障、校園安全、師德師風等方面的意見建議，及時向學校反饋，推動問題整改。

緊抓三個關鍵。學校始終把清廉建設滲透到學校工作全過程，以完善學校治理體系、規范重點領域管理、建設清廉校園文化三個關鍵點為抓手。一是細化學校規章制度，明確學校紀律規矩底線，強化執紀問責，將清廉建設結果納入各類考核，守住清廉。二是瞄準死角痛點，堅持問題導向，緊盯經費管理、后勤基建、招標采購、崗位履職、紀律作風等廉政風險點，落實即查即改、及時談話、約談提醒，監督促廉。三是抓住學校宣傳陣地，通過常規教師例會、清源講堂、支部主題黨日活動、黨小組定期活動、教師志愿者活動等陣地，落實宣傳教育，開展清廉活動，共話清廉，共創清廉。

落實四項培訓。學校以主題專題會議、每周行政例會、每月教師例會、專項整治行動為平臺，落實黨風廉政教育、師德師風培訓、專項業務培訓、示范引領沙龍四項培訓。每次例會，書記、校長或支委必上微黨課，結合上級要求講，針對教師問題講，月月講，次次講，以案說法，以訓促行。高壓不怠、警鐘長鳴。

暢通五個渠道。學校聚焦清廉建設重點問題、風險領域、關鍵環節，通過開設校長信箱和舉報電話、家長評教評學、教師入戶家訪、專項整治問卷、黨務政務公開五個溝通渠道，讓家長擔心質疑、社會關心關切的問題有正常的反映渠道，接受社會各界對學校的意見與建議，敞開校門，接受監督，確保急難愁盼有人管、大事小情有回應，不積重難返，不積非成是，努力辦好人民滿意的教育。

責任編輯/王娜娜