海南大學：創新育人，與祖國發展同頻共振

劉鑫宇

十八屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽決賽在貴州大學最終落幕。在本次比賽中，海南大學獲獎作品數量和質量均實現突破！

海南大學首次獲得“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽“優勝杯”，《南海是我們的祖宗海-海南省風帆年代最后一批老船長的深度調查報告》在主體賽中斬獲一等獎，《海勢電樓》獲得黑科技專項賽星系級獎項。本屆大賽中，海南大學總共獲得15項獎項，獲獎數量較上屆提升150%。

環環相扣，打好堅實基礎

作為海南省的龍頭高校和唯一一所自貿港雙一流大學，海南大學始終堅持“海南有需求，海大有作為”的理念。在整個挑戰杯比賽籌備過程中，海南大學校團委堅持聚焦海南自貿港的重點領域。在選題、評審、培訓以及項目分享等環節，海大校團委都引導同學們朝著這個方向前進。與此同時，作為共青團主辦的賽事，海南大學緊緊把握住挑戰杯的核心理念，即參與挑戰杯不是單純為了競賽，而是為了培養人才。

在此基礎上，海南大學堅持做好制度性的準備工作。如，對團隊來說，獲得相應級別的獎項會有獎勵，特等獎和金獎的團隊可獲得數目客觀的獎金等；對指導老師來說，獲得金獎或特等獎的老師可以直接晉升職稱，從副教授變成教授等。海大在挑戰杯的保障和支持制度方面有顯著優勢，配備的激勵制度可以為參賽者提供更持久的動力。

在賽事準備方面，海大的表現也尤其突出。目前，海大正處于“轉型關鍵期”，除了常規性的活動之外，海大加強對專業領域賽事的舉辦力度。同時，在學校的引導下，學生們也更加傾向于關注專業領域的活動，希望在專業領域做出成果，做出成績。無論從校級層面還是院級層面來說，相較于海南其他高校，海大資金投入較多，同學們參與熱情愈發高漲。

作為海南大學校團委負責本次挑戰杯賽事的老師，李青在介紹海大在賽事準備方面也提到，相對于全國范圍內的先進高校而言，海大對“挑戰杯”作品項目的指導保障還有進步空間，“受限于發展基礎、地理位置、辦學經費等客觀原因，與國內一流高校相比，雖然我們投入了很多，但是還有很大的提升空間”。

在比賽中，除了選出好的項目助力海南自貿港的發展外，海南大學堅持錨定方向，定好理念，讓學生們逐漸了解比賽不只是為了競爭，而是要投身于符合國家戰略需求的事業，讓自身成長與國家需求、自貿港的發展保持同頻共振。

提供資源，持續打磨

海大的挑戰杯選拔分為院級與校級兩個層面。當項目從校級層面脫穎而出、進擊省賽乃至全國決賽時，海南大學積極做好“指導老師”和“參賽選手”兩個群體的培訓，做好項目打磨和提升。

指導老師在項目的整體發展中擔任著重要的角色。老師們的專業知識與深度思考往往決定了一個團隊的發展方向與發展高度。但由于挑戰杯賽事在比拼過程中有諸多材料需要不斷打磨，而專業教師對于“挑戰杯”比賽的規則流程又不甚了解。因此，海大校團委在指導老師的培訓方面，也會加強對于專業教師的賽事培訓，大部分團隊都會配備兩位及以上的指導老師。專業背景與對挑戰杯的了解相結合，才能使項目更好地契合挑戰杯的參賽要求。

對于學生的培訓，相較于往年來說，今年海南大學加大培訓力度，在比賽第二天就開展了不同賽道的培訓會。在培訓會上，評委老師會給與各項目及時的反饋。此外，海南大學也邀請更高水平的評委老師，以國賽的標準嚴格對待每個項目。

投入與回報是成正比的，今年海大在“大挑”與“小挑”方面都取得了歷史性的突破。也許這個成績放到全國高校的舞臺上來看還是有些“不夠打”，但是在李青老師看來，“這意味著我們至少在挑戰杯比賽中得到了更多的關注，每一次的進步也都是對海大努力的正向反饋”。

多平臺、多維度打造項目

與其他項目有些不同的是，獲得主體賽一等獎的《南海是我們的祖宗海-海南省風帆年代最后一批老船長的深度調查報告》項目（下稱“南海老船長”項目），在參加挑戰杯項目之前，也是社會實踐項目和志愿活動項目。

“有時候，學生可能并不了解他們的社會實踐項目可以被進一步深化為志愿服務或者是其他的賽事項目”，李青老師說。“南海老船長”這個團隊展現出了一個重要理念：通過多維度、多平臺的歷練打造項目。他們不僅參與社會實踐和志愿服務，還參與挑戰杯，并出色地展示南海主題宣講。更重要的是，他們的項目不是匆匆完成，而是持之以恒，長期專注于這個主題。

這也是海大一直在強調的理念，更是未來希望加強發展的一點。李青老師認為：“目前很多人的思維仍然停留在完成一項任務之后的賽事導向模式。我們的目標是改變這種模式，讓大家意識到項目需要長期、持續地打磨，無論是在廣度還是深度上都需要不斷努力，以形成更具品牌意識的項目。”

在此層面上，引導學生培養項目的轉化意識至關重要。學院在其中更要發揮較大的引導作用，幫助學生認識到這一點，讓學生明白如何打造品牌和項目。按部就班地完成一個又一個項目，反倒無法形成一個真正優秀拔尖的項目團隊。

挑戰杯是一個起點，由點到面，未來將會有更多賽事被引入，更多團隊會受益，影響力也將進一步擴大。在一項項比賽中，“育人”是海大一直堅持并希望做到的一點。團隊的受益不僅僅是體現在其個人層面，更體現在其與國家戰略相契合。挑戰杯所展現的青春風采是報國的表現，是以個人的科創努力融入國家發展，在更大的背景下迸發和展現。