旋轉(zhuǎn)類技術(shù)動作在花球啦啦操成套中的運用分析
——以2019年世錦賽前八名隊伍為例

文/ 牟狄

隨著啦啦操項目在世界的高速發(fā)展，舞蹈啦啦操項目是普及性最高且最具代表性的一項運動，其中花球啦啦操是特有的一種手持器械的項目。作為一項技能主導(dǎo)類表現(xiàn)難美性項群的體育運動，集體花球中包含許多難度動作，其中旋轉(zhuǎn)類技術(shù)技巧的完成，是集體花球項目對多樣統(tǒng)一、節(jié)奏韻律的形式美法則最完美和全面的體現(xiàn)。在花球啦啦操項目比賽中最不易穩(wěn)定發(fā)揮和整齊的就是旋轉(zhuǎn)類技術(shù)技巧，花球啦啦操中的技術(shù)技巧代表團(tuán)隊的綜合實力以及運動員的個人能力。因此通過對集體花球項目的分析研究以及觀看世錦賽視頻發(fā)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)類技術(shù)技巧在啦啦操成套中的運用特點，認(rèn)識到花球啦啦操的發(fā)展水平、趨勢以及難技術(shù)動作的分布情況等。

本文通過對2019年啦啦操世錦賽集體花球前八名隊伍中所運用的旋轉(zhuǎn)類技術(shù)技巧進(jìn)行對比分析，分析國際各優(yōu)秀運動隊在旋轉(zhuǎn)類技術(shù)技巧的選擇運用，總結(jié)其規(guī)律和發(fā)展現(xiàn)狀，為我國舞蹈啦啦操的發(fā)展提供一定的理論參考依據(jù)。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

2019年啦啦操世錦賽集體花球前八名隊伍旋轉(zhuǎn)類技術(shù)技巧動作。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

本課題的研究目的和內(nèi)容，通過南京體育學(xué)院圖書館CNKI期刊數(shù)據(jù)庫、中國知網(wǎng)、維普以“舞蹈啦啦操”、“花球啦啦操”、“阿拉C杠”、“舞蹈啦啦操旋轉(zhuǎn)難度”、“立轉(zhuǎn)難度”為關(guān)鍵詞進(jìn)行了文獻(xiàn)的相關(guān)資料查詢，進(jìn)行分別閱讀，共得出343條舞蹈啦啦操的相關(guān)文獻(xiàn)、457條阿拉C杠相關(guān)文獻(xiàn)、28條旋轉(zhuǎn)類難度的相關(guān)文獻(xiàn)，研究與本課題有關(guān)的文獻(xiàn)資料，作為本課題研究參考。

1.2.2 視頻觀察法

觀看2019年啦啦操世錦集體花球前八名的比賽視頻做出數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，觀察其旋轉(zhuǎn)類技術(shù)技巧的運用規(guī)律。

表1 參賽隊伍、比賽名次一覽表

1.2.3 對比分析法

通過對2019年啦啦操世錦賽集體花球前八名的隊伍視頻觀察和數(shù)理統(tǒng)計出的數(shù)據(jù)進(jìn)行對比，找出各參賽隊伍的旋轉(zhuǎn)類技術(shù)技巧選用的差異，分析國際各優(yōu)秀運動隊在旋轉(zhuǎn)類技術(shù)技巧的選用，總結(jié)選用的規(guī)律和發(fā)展現(xiàn)狀[1][2]。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法

采用Excel表對論文采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和常規(guī)統(tǒng)計及分析處理，對整理后的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計表制作。

1.2.5 專家訪談法

同啦啦操相關(guān)教練員與老師進(jìn)行面訪及電話咨詢。

2 結(jié)果與分析

2.1 旋轉(zhuǎn)類技術(shù)技巧動作的分析

旋轉(zhuǎn)類技術(shù)技巧動作是能體現(xiàn)一個隊伍的重要實力的，動作出現(xiàn)的數(shù)量也能體現(xiàn)團(tuán)隊的實力，合理的運用旋轉(zhuǎn)類技術(shù)動作能提高成套的多樣性和藝術(shù)性，本文通過轉(zhuǎn)體動作的數(shù)量、類型、運用方式、銜接動作等方面進(jìn)行分析[3]。

表2 每個國家在成套中運用次數(shù)

旋轉(zhuǎn)類技術(shù)技巧動作的運用在成套中是體現(xiàn)隊伍實力的重要表現(xiàn)點，提升了成套的觀賞性與藝術(shù)性。其中數(shù)量是對旋轉(zhuǎn)類動作出現(xiàn)的次數(shù)、圈數(shù)以及旋轉(zhuǎn)動作時間所占完整成套的比重分析[7][8][9]。

2.2 單次旋轉(zhuǎn)類技術(shù)技巧旋轉(zhuǎn)圈數(shù)

單次是指旋轉(zhuǎn)類技術(shù)技巧動作在成套中出現(xiàn)一次不間斷的完成旋轉(zhuǎn)的圈數(shù)。

(旋轉(zhuǎn)360°為1圈)根據(jù)表4可看出成套中旋轉(zhuǎn)動作的總?cè)?shù)并不是比賽成績的制勝因素，還要考慮其他多方面因素，例如旋轉(zhuǎn)創(chuàng)新性、轉(zhuǎn)體類型組合、完成情況及完成人數(shù)等多方面因素。

2.3 旋轉(zhuǎn)類技術(shù)技巧動作占成套比重

指成套中旋轉(zhuǎn)類技術(shù)技巧所用的時間總和占成套總時間的百分比。

由表5可發(fā)現(xiàn)所占比重與圈數(shù)息息相關(guān)，綜合表3、表4發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)體動作出現(xiàn)的次數(shù)及圈數(shù)越多，所占成套的比重就越大。在花球啦啦操評分中沒有單獨設(shè)立難度分值，所以旋轉(zhuǎn)類技術(shù)技巧動作也沒有單獨的分值，但參賽隊伍若高效率高頻率的完成轉(zhuǎn)體類動作的話，不僅會提升成套的觀賞性，也會提高成套的藝術(shù)性，這是影響成績排名的一大關(guān)鍵要素。

表3 集體花球項目中常用旋轉(zhuǎn)類技術(shù)技巧動作列舉

表4 單次旋轉(zhuǎn)類技術(shù)技巧旋轉(zhuǎn)圈數(shù)統(tǒng)計表

表5 旋轉(zhuǎn)類技術(shù)技巧所占比重統(tǒng)計表

2.4 集體完成與部分完成

集體完成旋轉(zhuǎn)動作的難度系數(shù)會更高，但是一致性和完成質(zhì)量的差距會使整體的視覺效果欠佳。

表6 旋轉(zhuǎn)類技術(shù)技巧動作集體完成與部分完成次數(shù)對比統(tǒng)計表

2.5 原地完成與行進(jìn)間完成

行進(jìn)間完成指根據(jù)旋轉(zhuǎn)動作進(jìn)行時主力腿的位置發(fā)生位移，反之就是原地完成。

通過表7可得，通過視頻觀察發(fā)現(xiàn)采用行進(jìn)間完成的動作大多為平轉(zhuǎn)+操化、跳步或下地組合的形式，進(jìn)行隊形的變換以及編排的空間和層次。原地完成更多要求動作的一致性、音樂的節(jié)奏拍點等，而行進(jìn)間不光要考慮以上因素，還需要注意步幅的大小和統(tǒng)一、隊形的變化等[4]。

表7 旋轉(zhuǎn)類技術(shù)技巧原地完成與行進(jìn)間完成次數(shù)對比統(tǒng)計表

2.6 旋轉(zhuǎn)類技術(shù)技巧動作的選擇類型運用對比

組合旋轉(zhuǎn)類技術(shù)技巧動作是指兩個旋轉(zhuǎn)動作組合而成的連續(xù)旋轉(zhuǎn)動作組合。

由表8可得，只有美國和芬蘭兩個隊伍采用了轉(zhuǎn)體+側(cè)搬腿轉(zhuǎn)組合，說明這個組合有一定的技術(shù)難度并未普及到每個隊伍中。旋轉(zhuǎn)類動作組合，對運動員的旋轉(zhuǎn)能力以及身體平衡能力有較高的要求。

表8 組合旋轉(zhuǎn)類技術(shù)技巧的運用對比統(tǒng)計表

2.7 多元旋轉(zhuǎn)類技術(shù)技巧動作組合的運用

多元旋轉(zhuǎn)類技術(shù)技巧動作組合是由三個及三個以上的旋轉(zhuǎn)動作組合而成的復(fù)合型旋轉(zhuǎn)動作組合。

由表9可以看出前八支隊伍中有三支隊伍并未使用多元旋轉(zhuǎn)類技術(shù)技巧組合，前五名的隊伍除了斯洛文尼亞都使用了多元組合，大多都使用阿拉C杠+吸腿轉(zhuǎn)+阿拉C杠+吸腿轉(zhuǎn)的組合，其中第一名日本隊在成套中運用了4次的多元旋轉(zhuǎn)組合，且多為阿拉C杠+吸腿轉(zhuǎn)的多種組合類型重復(fù)，還有創(chuàng)新組合，展現(xiàn)了日本隊運動員的高強(qiáng)旋轉(zhuǎn)技術(shù)能力。芬蘭隊使用了阿拉C杠+控腿轉(zhuǎn)組合，蘇格蘭隊使用了加入轉(zhuǎn)面阿拉C杠組合，在其他隊伍中并未出現(xiàn)，體現(xiàn)了組合的一定難度及創(chuàng)新性。墨西哥隊和芬蘭隊都使用了3次多元旋轉(zhuǎn)組合，這說明多元旋轉(zhuǎn)組合更能體現(xiàn)團(tuán)隊的綜合實力，并且在成套中的使用逐漸普及，但相較于單一旋轉(zhuǎn)技術(shù)來說，頻數(shù)還稍有欠缺[6]。

表9 前八名多元旋轉(zhuǎn)類技術(shù)技巧的運用統(tǒng)計表

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

旋轉(zhuǎn)動作的次數(shù)、圈數(shù)以及時間所占的比重并不是決定比賽成績的唯一因素，比賽成績是由多方面因素綜合決定的。

單一旋轉(zhuǎn)類技術(shù)技巧動作在成套中的運用頻率相對較高，相同動作使用的重復(fù)率高，成套動作缺乏多樣性和創(chuàng)新性；組合類和多元類旋轉(zhuǎn)技術(shù)技巧動作的使用較為平均，大部分隊伍會采用相同的組合進(jìn)行運用，缺乏編排的復(fù)雜和多樣性。

在旋轉(zhuǎn)類技術(shù)技巧銜接動作中，銜接操化類動作的頻率最高，而銜接翻騰類動作的最少；銜接操化類、下地類、柔韌類動作難的度較小，空間層次效果也不明顯，而銜接跳步類和翻騰類動作的難度較高并且?guī)Ыo裁判與觀眾的視覺沖擊非常強(qiáng)烈。

3.2 建議

旋轉(zhuǎn)類技術(shù)技巧動作的類型需要進(jìn)一步擴(kuò)充，要減少單一類旋轉(zhuǎn)動作的使用，多加豐富地使用組合類及多元類的旋轉(zhuǎn)組合，多加創(chuàng)新，提高成套的多樣性及創(chuàng)新性[5]。

每支參賽隊伍應(yīng)該要提高旋轉(zhuǎn)類技術(shù)技巧動作在成套中的使用頻率，提高整個團(tuán)隊的綜合實力及運動員的個人旋轉(zhuǎn)技術(shù)能力。

旋轉(zhuǎn)類技術(shù)技巧的銜接動作類型需要不斷地增多及豐富創(chuàng)新，想要增加跳步和翻騰的使用，必須提升運動員的個人能力和團(tuán)隊的整體實力，通過銜接動作使成套在空間層次上顯得更加飽滿，從而編排出更復(fù)雜多樣性、層次性、創(chuàng)新性的優(yōu)秀成套作品。