金錢教育是孩子的人生必修課

□萬圓夢

《富爸爸窮爸爸》一書中說：從小沒有金錢意識的孩子長大后會碰到四個問題：沒有節(jié)制消費意識、需求排序意識、投資意識和危險意識。

10歲男孩10天花掉9800元

前不久，河南省駐馬店市段女士10歲的兒子小輝用9800元買奧特曼卡片的真實故事格外惹人注意。段女士過年期間發(fā)現(xiàn)給老人準(zhǔn)備的錢突然少了9800元，詢問兒子才知道是孩子瘋狂購買奧特曼卡花掉了。在段女士印象中，兒子以往一年的零用錢很有限，沒想到居然會花近萬元去買卡片。

小輝說，原本自己想買吃的，但是學(xué)校門口的文具店老板說買吃的還不如買奧特曼卡片，這些卡片還能收藏賣錢。所謂奧特曼卡片，是一種玩具卡片，是動漫角色衍生出來的產(chǎn)品，如今成了兒童中流行的玩具，價格從1元到幾百元不等。

小輝解釋說：“原本只想買一兩塊錢的，但老板說這些卡片都不好，讓我買三百多的，而且還是盲盒性質(zhì)的。”店主還叮囑他，不要跟父母說。段女士認為一個10歲的孩子10天內(nèi)在文具店花費9800元很不合理。

歸根結(jié)底，是家長在日常生活中忽略了對孩子財商的培養(yǎng)。有教育專家說：“金錢教育是人生的必修課?！必斏淌桥c智商、情商并列的現(xiàn)代社會重要素養(yǎng)，認識和應(yīng)用財富的能力是財商培養(yǎng)的重要內(nèi)容。

家長要控制零花錢的金額

家長給孩子多少錢，代表認可孩子在這些數(shù)額內(nèi)有辨識自己行為的能力。家長應(yīng)盡可能將零花錢的數(shù)額控制在與孩子同伴大致相當(dāng)?shù)乃缴希@樣就不會讓孩子產(chǎn)生優(yōu)越感，也不會讓孩子產(chǎn)生自卑感。如果零花錢給的太少，很容易被同伴嘲笑，甚至容易形成不正確的金錢觀。如果零花錢給的過多，又缺乏正確的引導(dǎo)，孩子容易養(yǎng)成花錢大手大腳或不理智的消費觀。

作為班主任，筆者希望家長消除三個誤區(qū)：一是將零用錢作為獎罰的手段，如果把零用錢作為做家務(wù)的獎賞，不僅容易讓孩子對錢產(chǎn)生一種狹隘的觀念，而且還會讓孩子缺乏對家庭的責(zé)任感。家長要從小培養(yǎng)孩子的家庭觀念，讓孩子明白權(quán)利和責(zé)任永不可分，孩子作為家庭成員，既要享受家庭的權(quán)利，也要適當(dāng)分擔(dān)些家庭的責(zé)任。二是將零用錢和學(xué)習(xí)成績掛鉤。孩子零花錢的多少，應(yīng)與孩子的消費是否合理掛鉤，而與成績無關(guān)。孩子在學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)好，家長可以給予小獎勵，要以精神鼓勵為主，對孩子表示肯定。三是“沒收壓歲錢沒商量”，這種方式在本質(zhì)上是一種“因噎廢食”的做法，容易引起孩子的逆反。家長可以與孩子協(xié)商暫時代管，一定要解釋代管壓歲錢的初衷，取得孩子的理解與信任。

另外，對于正處于成長期孩子，零用錢要定期定量給，切忌一次性給。比如，遇到孩子學(xué)校組織郊游、去動物園等集體活動，可以酌情給一些零花錢，鼓勵孩子多參與集體活動。

教會孩子記賬和理財

針對全球經(jīng)濟的現(xiàn)況，家長一定要告訴孩子積蓄的重要性。與孩子一起到銀行開設(shè)儲蓄賬戶，或者開設(shè)余額寶、零錢通等可供孩子“?？顚Ｓ谩钡馁~戶，教孩子把零花錢存進去，每月存一點，積少成多。

家長可以指導(dǎo)孩子堅持記賬，讓孩子記錄零花錢的去向。父母每月可以帶著孩子計算收支，了解孩子的錢是怎么花的，并指出哪些該花，哪些不該花，但切忌不要對孩子的行為指手畫腳，更不要否定孩子的行為?？梢灾笇?dǎo)孩子學(xué)會如何做預(yù)算，讓孩子自己做出消費決定，這樣有利于培養(yǎng)孩子理性消費的習(xí)慣。另外，父母要因勢利導(dǎo)，鼓勵孩子將壓歲錢花在閱讀、健身等興趣愛好和參與公益活動上，幫助孩子建立良好的消費習(xí)慣和理財意識。

明白金錢背后的價值所在

生活中尋找機會與孩子探討金錢背后的價值。如買水果時，香蕉的價格和蘋果的價格是不同的，可以讓孩子分析一下價格不同的原因。還可以給孩子機會參與做一些小決定。如在商超時，讓孩子根據(jù)價格等因素給出挑選商品的建議，等等。

金錢觀教育，本質(zhì)上就是教會孩子如何獲得和對待擁有，讓孩子明白作決定沒問題，但是要學(xué)會為自己的行為負責(zé)。不要過度干涉孩子如何支配零花錢，要鼓勵孩子養(yǎng)成正確的價值觀，培養(yǎng)孩子理智消費的習(xí)慣。如孩子去超市時，難免有很多想要買的物品，遇到這種情況，可以讓孩子用自己的零花錢購買。父母可以這么引導(dǎo)孩子：想買新奇的玩具和零食是可以的，但是要提前想好了，如果買多了，零花錢就沒了，等以后有更喜歡的東西，只能等攢夠了再買。

再如，我們春節(jié)時有走親訪友、互送禮物的習(xí)慣，也有買新衣服的傳統(tǒng)，很多商超會乘機推出促銷活動，家長可以讓孩子參與到春節(jié)采買的過程中來，讓孩子根據(jù)家庭經(jīng)濟情況，對需要購買的禮品和新衣服提出自己的看法。這樣，孩子在參與的過程中，不僅能學(xué)會合理消費，無形中還掌握實踐了促銷打折、利潤折扣等知識，實現(xiàn)了從書本知識到生活實際的遷移，也漸漸在腦海中建立了商品與金錢的關(guān)系。

另外，既然零花錢已經(jīng)給到孩子手中，家長就一定要相信孩子。家長需要做的是，提前引導(dǎo)，側(cè)面指導(dǎo)。在孩子花錢的問題上，家長既要“能給”，又要“放手”，這樣會提高孩子的自主意識以及解決問題的能力，同時還能培養(yǎng)孩子的金錢觀和消費觀，促進孩子財商的有效提升。