新時代衡陽紅色文化融入愛國主義教育路徑研究

●黃志君

紅色文化是我國重要的偉大愛國文化，是在過去的戰爭時代衍生的、擁有正義精神和優秀品質的、豐富而濃厚的歷史文化。在快速變化的今天，新一代青年需要對過去傳統的優秀精神、物質文化進行學習與了解，積極接受能將新時代衡陽紅色文化融入的愛國主義教育，參與到愛國主義教育的各項工作中來，從而豐富自身精神文化發展。因此，新時代積極將衡陽紅色文化融入愛國主義教育活動，意義重大。

一、新時代愛國主義教育面臨的挑戰

（一）教師與學生對愛國主義教育的認識不夠深刻

在對學生進行愛國主義教育思想宣講的過程中，具有一定的艱難挑戰與困難，這表現在教師和學生對愛國主義教育有關文化知識的認識并不足夠深刻。一系列的科學調查顯示，在校園環境之中一部分學生對于愛國主義文化知識的掌握并不穩固，可能只是聽說過，或者只是對相關文化具有一定的片面了解。比如，在有關愛國主義文化了解程度大調查中，2020年在衡陽某高職學院的調查問卷結果顯示，在400名學生之中，就有150名學生對愛國的紅色歷史、英雄事跡、英雄人物等文化知識并不了解，知識掌握較為片面。站在教師角度來看，當前的教師招聘可能會存在部分教師缺少對相關專題教育知識的系統學習，因此，教師在教學過程中，對于愛國主義教育的相關知識與歷史的了解并不專業而深入，在與學生交流過程中也就無法為學生做好榜樣。……