圖像敘事視域下中華文化認同傳播路徑研究

王 靜 新疆師范大學

敘事是人類社會的普遍現象，與自我表達和社會互動存在密切聯系。在信息技術高速發展的今天，各種新型媒體應運而生，圖像成為最主要的信息傳播載體。因此在全面傳播中華文化的過程中，對圖像敘事的綜合應用勢在必行，只有以圖像敘事為依托積極進行中華文化認同傳播，才能保障文化傳播的質量和效果，拓寬傳播路徑，實現與時俱進。

在打造文化強國的過程中，我國越來越關注中華文化認同傳播，積極嘗試多種傳播路徑，以圖像敘事為基礎，進一步擴大傳播范圍。深入分析文本敘事與圖像敘事之間的內在聯系，促使二者齊頭并進，實現互利共贏，確保中華文化認同能夠實現更廣的傳播。

圖像敘事與中華文化認同概述

圖像敘事有廣義和狹義上的區別，從廣義上說，圖像敘事已經成為一種等同于視覺文化的現代表征，它是當前文化的一種基本語言和表述方式，全方位展示文化的來龍去脈，充分突顯圖像敘事這一特殊思維模式以及邏輯表述的優勢和價值。從狹義的視角來看，圖像敘事指存在于人類文化系統中的、以多種傳播媒介為載體，尤其是以影視、繪畫、攝影、廣告等圖像符號為基本表意系統的敘事表達。

傳統文化中圖像敘事的出現頻率較高，發揮著關鍵性的作用。對比圖像敘事的廣義和狹義概念不難發現，這兩種概念并沒有明確的界限，廣義概念是對狹義概念的有效深化及拓展延伸。新時代背景下的圖像敘事以成熟的語言文化理性表達為基礎，利用數字媒體以及現代成像展示邏輯思維過程，將整個過程視覺化以及圖像化。

語言文化的理性模式是圖像敘事的基礎和前提，與文字語言的敘述模式相比，圖像敘事的直觀性和感應性更為明顯，符合新時代文化進步以及文化提升的實質要求，因此在中華文化認同全面傳播的過程中，借助圖像敘事勢在必行。如果能夠將廣義和狹義的圖像敘事相結合并交叉運用，對拓展中華文化認同傳播路徑，提升中華文化傳播速度將會有重要作用。

作為世界上最為古老的文明之一，中華文化源遠流長，在世界文化史上享有一定的知名度。與其他文化相比，中華文化具有包容性、開放性和兼容性等特點，中華文化認同是一種內心的歸屬感，主要是指認同國家文化模式，并逐步形成一定的價值觀念。

圖像敘事視域下中華文化認同傳播路徑研究

提升傳播者的圖像運用能力

為了全面突顯利用圖像敘事傳播中華文化認同的優勢，首先，需要著重提升傳播者的圖像運用能力，把握傳播中華文化認同的主體及根本，發揮圖像敘事的傳播優勢及價值，整合形式多樣的圖像敘事內容及載體，保障中華文化認同傳播的時效性和有效性。以強化圖像應用意識為切入點，促使傳播者形成運用圖像的自覺性和主動性。確保傳播者主動自覺地運用圖像傳播文化并發揮圖像敘事的優勢。

傳播者需要主動學習圖像基本知識，了解圖像的傳播方式、形成機制、構成要素以及傳播原理，主動自覺地參與圖像收集、選擇、制作、評價，了解圖像敘事的特性優勢、功能優勢和表達優勢，積極促進圖像形式與價值觀內容的有效融合。

從理性的視角來看，圖像的運用是文本敘事傳播向圖像敘事傳播過渡的前提，傳播者需要主動適應圖像敘事傳播的發展趨勢，主動實現價值理論向具體故事情節的過渡，直觀生動地呈現不同的理論思維。強化圖像運用意識的過程比較復雜，傳播者需要具備良好的圖像使用自覺性，主動學習馬克思主義的基本觀點、立場和方法，逐步武裝頭腦，科學辯證的分析文本敘事傳播與中華文化認同傳播之間的邏輯聯系，真正認識到圖像傳播的重要價值及優勢，進而打破思想禁錮，解放思想，借助具體形象的圖像展示中華文化認同的基本內容。

比如在分析“講文明 樹新風”中國夢系列公益廣告時，中華文化與中國夢的結合備受矚目。傳播者主動突破文本傳播的束縛，立足當下，展望未來，客觀理性的評判當代圖像傳播的具體價值，在深度學習的基礎上全方位、多角度的掌握圖像敘事的傳播機制、信息表達以及特殊功能，在總結經驗教訓的過程中形成良好的圖像化意識，進而提升自身的圖像運用能力。

其次，全面提升傳播者的圖像視圖能力，掌握編碼與解碼的具體方法。在信息化社會中，人們的生活、工作、學習中充斥著不同形式的圖像。如說明經濟情況的各種圖表以及人口統計圖和貿易總值的數據圖，通過對圖表的分析及研究可以直觀地了解國家的政策及經濟發展現狀。大部分圖像都比較直觀，通過理性客觀的形式展示具體可感的內容。傳播者需要掌握圖像敘事的視圖能力，透過現象看本質。深入剖析圖像背后的價值，實現由外向內，由現象到本質的認識。對圖像價值指向的把握最為關鍵，這一點要求傳播者從傳播任務、傳播對象、傳播內容著手，在價值選擇和價值甄別的過程中提升價值觀傳播的整體效果和質量。

打造新時代圖像敘事文本

為了保障圖像敘事下中華文化認同的傳播質量，首先，傳播者需要逐步加強對新時代圖像敘事文本的認識，加強與接受者之間的聯系，以圖像敘事為橋梁，進一步豐富中華文化認同的傳播載體，全面優化視覺語言系統。

作為一種比較常見的傳播符號，圖像的歷史悠久，但是與文字符號相比，圖像的文化傳承作用比較有限，還未構建完善的符號價值體系。圖像敘事形式符號化操作的可塑性相對較強，傳播者需要加強敘事與符號之間的聯系，盡量避免兩者脫節。

圍繞新時代背景下圖像敘事文本建設的基本條件及具體要求，全面完善圖像敘事下中華文化認同傳播體系，科學選擇以及應用文化符號，深入挖掘中華文化資源以及實踐經驗，采取圖像敘事的形式全方位挖掘及展示中華文化符號中的價值元素。整合利用中華優秀傳統文化符號勢在必行，傳播者需要以構建中華文化認同圖像敘事傳播體系為基礎，精心篩選能夠代表中華優秀傳統文化的符號，借助先進科學的圖像處理技術，真正實現創造性應用及轉化，為傳統文化的呈現形式注入生機與活力，實現歷史與現實的無縫對接。

在此基礎上，傳播者還需要以符合中華文化認同的文化符號為基礎，深入分析不同的敘事組合方式以及圖像敘事體系的基礎。緊跟時代的發展步伐，著眼于全面建設社會主義現代化國家的發展情況，將中國精神融入其中，比如長征精神、建黨精神以及載人航天精神，為圖像敘事符號體系的構建提供豐富多元的實踐素材，緊扣時代主題，確保受眾能產生更多的情感共鳴和思維火花，保持良好的價值認同。

同時，生活元素也是非常有效的圖像敘事文本，傳播者可以利用大眾社會生活符號，深入分析中華文化認同存在及發展的根本。借助大眾社會生活符號構筑圖像敘事的傳播體系，確保圖像敘事貼近公眾的生活，具有極強的說服力及感染力。

其次，緊密融合圖文元素，實現情理交融。傳播者需要整合利用形式多樣的中華文化符號，在構筑圖像敘事體系的基礎上立足于新時代圖文敘事之間的內在邏輯聯系，采取情景互融的敘述手段直觀地傳遞中華文化認同的本質及內涵。圖像是一種趣味十足的表達方式，能夠在第一時間吸引受眾的注意力，激發其認知興趣，實現淺層感性認知向深層理性認知的過渡，全方位展示中華文化認同的理論及邏輯，盡量避免理解偏差。傳播者需要結合當前文化傳播中的各種問題，將圖像敘事與文本敘事相結合，實現兩者的互相促進和補充，真正做到相得益彰、和諧共處，達到最佳的傳播效果。經驗豐富的傳播者會將以圖寫情與以文敘理相結合，真正實現圖文結合，觸動受眾的情感，實現圖文元素的有效統籌，確保大眾能夠更好地接受和認同當前的價值觀，逐步構建新時代的圖像敘事文本，保障最佳的傳播質量和效率。

提升接受者的圖像素養

中華文化認同圖像敘事傳播的時間跨度比較久，為了保障傳播的時效性，需要提升接受者的圖像素養。圖像素養也被稱作為視覺素養，與圖像運用能力以及圖像化時代的圖像理解能力密切相關，是一種系統性的素質，主要包含圖像的表達能力、理解能力以及識圖能力。

為了全面提升接受者的圖像素養，首先，需要培養接受者的讀圖能力，確保其能夠科學全面客觀地掌握圖像傳播的信息。良好的讀圖能力有助于接受者主動提取有意義的信息，進而深度理解以及運用圖像，分析不同的視覺要素，了解其中的形式語言。辯證思維能力、科學文化素質是提升接受者讀圖能力的基礎，傳播者要深入淺出地講解不同的圖像形式。在深層次分析、多維度對比以及全方位掃描的過程中逐步構建完善的傳播體系，提升全民的審美能力。

其次，全面提升批判性解讀能力，確保公眾能夠站在理性客觀的角度深入剖析圖像的價值及內涵。解讀能力主要是指理解圖像的能力，是圖像素養的關鍵組成部分，以科學提取圖像中的核心信息為基本和前提。批判性的解讀能力要求接受者以全面、發展、聯系的思維分析圖像，實現科學理性的價值判斷和深度思考。在互聯網和新媒體快速發展的今天，剪輯技術以及成像技術越來越先進，圖像的拼接、粘貼以及復制率更高，圖像的表現形式以及囊括的內容更加豐富。在文化交流以及價值觀傳播的過程中，各個國家及地區以圖像的視覺共識為基礎，全方位展示其社會主流價值觀。因此在積極進行中華文化認同傳播的過程中，需要提升受眾的批判性解讀能力，確保其能夠理性客觀地認知和剖析圖像地價值內涵，以發展和聯系的眼光分析圖像傳播，形成良好的圖像信息意識，自覺抵御不良信息。

最后，全面提升藝術審圖能力，達到最佳的圖像價值效果。作為一種比較常見的藝術表現形式，圖像的外在美和內在美不容忽略，兩者互相促進、共同發展。圖像的外在美是對內在美的有效表現，有助于滿足受眾更高的心靈需求，只有形成良好的藝術審美能力才能深入了解并及時捕捉圖像的意義。因此在全面傳播中華文化認同時需要著重提升受眾的藝術審美能力，確保其能夠有效參與到圖像的審美活動中，更好的理解圖像背后的情感以及價值意蘊。

優化圖像敘事傳播條件

良好的圖像敘事傳播條件有助于改善中華文化認同圖像敘事傳播環境，達到最佳的傳播效果。

首先，以多媒體傳播媒介的有效融合為基礎，積極打造傳播大平臺，提升中華文化認同的圖像敘事傳播質量和效率。在融媒體時代背景下，新興媒體、主流媒體以及非主流媒體實現了緊密交融，作為信息時代背景下最為主要的傳播載體，圖像媒介的重要性顯而易見。中華文化認同的圖像敘事傳播需要以圖像資源的有效整合為切入點，盡量避免單一線性的媒體傳播，打造一體化的傳播體系，實現以及多媒體呈現方式為主的多渠道傳播一體化運作，主動占據主流傳播空間，發揮媒體的引領作用和權威價值，保障圖像信息傳播的時效性、權威性、主動性和引導性。

其次，逐步優化公共信息空間秩序，打造良好的圖像敘事文化氛圍。進入圖像時代后，不同形式的圖像符號迅速發展，全方位、多角度地滿足了公眾的信息需求。公共信息空間秩序受到圖像的影響，發生了明顯的改變。有些不法分子利用圖像擾亂公共信息空間秩序，嚴重阻礙了中華文化認同的有效傳播。為了打破這一現實困境，傳播者需要積極凈化及管理網絡信息空間，真正做到正本清源。以公共信息空間法治化建設為基礎，加強對不良信息的有效監管，積極制止各種不良信息的轉發及發布行為，保護個體以及國家的信息隱私和信息安全。通過法律明確媒體人以及媒體平臺的責任，使社會各主體主動參與到公共信息空間秩序的維護工作中，維護好公共信息空間，為中華文化認同的圖像敘事傳播提供必要的支持。

在信息技術快速發展的今天，我國正式進入了圖像時代，圖像在人們生活、工作、學習中扮演著重要角色，并滲透到社會生活生產的方方面面。在人們感知世界以及認識世界的過程中，圖像成為信息的主要載體，扮演著關鍵性的角色。因此在弘揚及傳播中華文化認同的過程中，圖像轉化不容忽略，只有積極克服社會環境、技術條件以及圖像本身所產生的各種問題，在深度探討以及考證的過程中高效解決各種傳播問題，才能更好地融合圖像敘事與文本敘事，使其相得益彰，實現最佳的傳播效果，凸顯圖像敘事下中華文化認同的傳播作用和價值。