“路雖遠,行則將至;事雖難,做則必成。”
踏上2023年的新征程,我們要在奮斗中共繪教育數字化的美好畫卷。
第一,要堅持研究先行,統籌規劃好教育數字化轉型發展路徑。奮斗不是蠻干,奮斗需要有智慧地創造解決教育數字化轉型中的問題。我們要著眼國際拓展研究,開展有組織的科研,在新的數字化時代應用新理念、新思路、新技術,面向未來推動教育數字化形態變革和全方位數字化改革創新。
第二,要堅持問題導向,聚焦解決好教育數字化轉型核心問題。我們要聚焦數字教育發展的核心問題、真實問題,針對問題深化研究,系統集成、多方協同,有效破解一些利用傳統手段難以解決的教育數字化轉型新問題。
第三,要堅持系統思維,形成教育數字化轉型改革系統機制。教育數字化轉型是一個長期的螺旋式迭代過程,必須持續迭代、多維聯動、多方協同,才能夠使得系統具有持續發展的動力與機制。
第四,要堅持以人為本,以數字賦能推動教育高質量發展。數字化轉型不能從原來的“信息崇拜”到如今的“數字迷航”,不要迷失在工具主義中,要記得教育系統的功能除了“職業選擇”,更重要的是“使人成為人”。因此,要尊重人的真實需求、真實情感,這樣才能夠使得數字化轉型成為“人更美好”的事業。
“有奮斗,才會有幸福感。”美好的教育數字化轉型畫卷要在奮斗中書寫。每一位奮斗者也都將在教育數字化轉型征程中獲得人生價值。
“明天的中國,奮斗創造奇跡。”
明天的教育,在奮斗中越來越美好。