教育數字化：在奮斗中共繪美好畫卷

“路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。”

踏上2023年的新征程，我們要在奮斗中共繪教育數字化的美好畫卷。

第一，要堅持研究先行，統籌規劃好教育數字化轉型發展路徑。奮斗不是蠻干，奮斗需要有智慧地創造解決教育數字化轉型中的問題。我們要著眼國際拓展研究，開展有組織的科研，在新的數字化時代應用新理念、新思路、新技術，面向未來推動教育數字化形態變革和全方位數字化改革創新。

第二,要堅持問題導向，聚焦解決好教育數字化轉型核心問題。我們要聚焦數字教育發展的核心問題、真實問題，針對問題深化研究，系統集成、多方協同，有效破解一些利用傳統手段難以解決的教育數字化轉型新問題。

第三，要堅持系統思維，形成教育數字化轉型改革系統機制。教育數字化轉型是一個長期的螺旋式迭代過程，必須持續迭代、多維聯動、多方協同，才能夠使得系統具有持續發展的動力與機制。

第四，要堅持以人為本，以數字賦能推動教育高質量發展。數字化轉型不能從原來的“信息崇拜”到如今的“數字迷航”，不要迷失在工具主義中，要記得教育系統的功能除了“職業選擇”，更重要的是“使人成為人”。因此，要尊重人的真實需求、真實情感，這樣才能夠使得數字化轉型成為“人更美好”的事業。

“有奮斗，才會有幸福感。”美好的教育數字化轉型畫卷要在奮斗中書寫。每一位奮斗者也都將在教育數字化轉型征程中獲得人生價值。

“明天的中國，奮斗創造奇跡。”

明天的教育，在奮斗中越來越美好。