倪 清 廈門醫(yī)學(xué)院
家風(fēng)是中國家庭教育的重要載體,是人們修身治家的智慧結(jié)晶。谷文昌家風(fēng)是福建特色家風(fēng)資源。現(xiàn)分析谷文昌家風(fēng)的精神內(nèi)涵,從而探究谷文昌家風(fēng)與社會主義核心價(jià)值觀的關(guān)系。提高谷文昌家風(fēng)的普及度,提升公民文明素質(zhì),增強(qiáng)谷文昌家風(fēng)的時代性,助力涵養(yǎng)廉潔文化,彰顯谷文昌家風(fēng)的時代價(jià)值,是弘揚(yáng)和踐行谷文昌家風(fēng)的重要舉措,是踐行社會主義核心價(jià)值觀的重要途徑。
黨的二十大報(bào)告中指出,要實(shí)施公民道德建設(shè)工程,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)。社會主義核心價(jià)值觀從國家價(jià)值目標(biāo)、社會以及個人行為等層面對社會主義核心價(jià)值體系進(jìn)行高度凝練和集中表達(dá),谷文昌家風(fēng)與社會主義核心價(jià)值觀相契合。挖掘谷文昌家風(fēng)的時代價(jià)值對弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價(jià)值觀具有重要現(xiàn)實(shí)意義。
谷文昌在家庭生活中很少說教,也未留下家書、家訓(xùn),他對家庭成員的教育是通過“言傳身教”進(jìn)行的。縱觀谷文昌的一生,他一向嚴(yán)于律己、公而忘私,其實(shí)質(zhì)上是谷文昌家風(fēng)形成的土壤。谷文昌家風(fēng)內(nèi)涵豐富、特色鮮明,是社會主義核心價(jià)值觀的重要載體。
谷文昌出生于貧苦人家,始終保持勞動人民的本色,一輩子儉樸,兩袖清風(fēng)。勤儉樸素是谷文昌子女對谷文昌的共同評價(jià)。對于谷文昌子女而言,儉樸清貧是最好的家教,他們從未有過物質(zhì)上的享受,吃地瓜咸菜,穿補(bǔ)丁衣服,甚至上學(xué)的學(xué)費(fèi)也是自己在寒暑假打工所掙的。清貧度日、省吃儉用是谷文昌及其家人生活的真實(shí)寫照。正是谷文昌所秉承的勤儉持家之道,培養(yǎng)了其子女吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。
家風(fēng)強(qiáng)調(diào)個人自身修養(yǎng)的養(yǎng)成,重視禮義廉恥。平等待人、勤儉節(jié)約、愛國愛鄉(xiāng)、遵紀(jì)守法、清正廉潔等社會優(yōu)良品德都在谷文昌家風(fēng)中有所體現(xiàn),并成為“谷家”約定俗成的道德要求,至今仍被東山區(qū)人民視為“英雄義氣”之典范。谷文昌去世后,其夫人史英萍仍過著清貧的生活,省吃儉用,用自己每月微薄的養(yǎng)老金資助了十余名特困大學(xué)生。
清廉和愛國是谷文昌對從仕子孫的重要訓(xùn)示。谷文昌愛國愛鄉(xiāng)、勤政為民、務(wù)實(shí)清廉,已成為黨員干部學(xué)習(xí)的榜樣。20世紀(jì)90年代,習(xí)近平總書記在福州市工作時,對為官之道這樣談道:“毋改英雄義氣!依然月明如昔,思君夜夜,肝膽長如洗。路漫漫其修遠(yuǎn)矣,兩袖清風(fēng)來去,為官一任,造福一方,遂了平生意。綠我涓滴,會它千頃澄碧。”谷文昌的五個子女中有四個人是公務(wù)員,他們自食其力,并不貪圖升官發(fā)財(cái),內(nèi)心總想著自己能為百姓做些什么。谷文昌子女受優(yōu)良家風(fēng)的影響,因此他們在自己普通的公務(wù)崗位上兢兢業(yè)業(yè),為民服務(wù)。
社會主義核心價(jià)值觀從國家、社會、個人三個層面對公民進(jìn)行規(guī)范和要求。谷文昌家風(fēng)的精神內(nèi)涵以持家之道、修身之道、為官之道為主要內(nèi)容,明確了個人在國家、社會、家庭中應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),與歷代家風(fēng)所倡導(dǎo)的“修身、齊家、治國、平天下”本質(zhì)上是一致的。社會是由一個個家庭所構(gòu)成的,若是每個人都能做到克己慎行,社會就很容易實(shí)現(xiàn)自由、平等、公正、法治,國家層面的“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”也就會實(shí)現(xiàn)。谷文昌家風(fēng)與社會主義核心價(jià)值觀具有高度契合性。
谷文昌扎根東山十四載,將昔日的荒島變成寶島,這沒有一定的信仰和堅(jiān)守是難以實(shí)現(xiàn)的。“愛國愛鄉(xiāng)、海納百川、樂善好施、敢拼會贏”是“福建精神”的完美詮釋,也是對社會主義核心價(jià)值觀的區(qū)域化表達(dá)。谷文昌將青春與激情奉獻(xiàn)給福建東山島,旨在讓東山變成百姓安居樂業(yè)的富庶縣。這與社會主義核心價(jià)值觀所倡導(dǎo)的富強(qiáng)、民主、文明、和諧相契合。
谷文昌在子女就業(yè)問題上很尊重子女,給予他們職業(yè)選擇自由權(quán),信奉“士農(nóng)工商,皆為正業(yè),隨子所能,成事興家”。谷文昌在五位子女的工作和生活上沒有給予任何“特殊照顧”。谷文昌常常告誡家人“不許沾公家一點(diǎn)油”“和群眾吃一樣的飯”,他用實(shí)際行動完美地詮釋了“平等”和“公平”的深刻內(nèi)涵。清廉的品質(zhì)成為其一生的“標(biāo)配”,并深深影響著其夫人及子女。谷文昌能夠做到一生清廉,源自其對黨紀(jì)國法的遵從與敬畏。社會主義核心價(jià)值觀倡導(dǎo)建設(shè)法治社會,法治社會的建構(gòu)需要有像谷公般的黨員干部作為“排頭兵”。谷文昌對個人信條的堅(jiān)守,與社會主義核心價(jià)值觀所倡導(dǎo)的自由、平等、公正、法治相契合。
訓(xùn)以治家,訓(xùn)以養(yǎng)德,谷文昌家風(fēng)重在修身育人,谷文昌為家人做表率,其一心為民的奉獻(xiàn)精神、清正廉潔的高尚情操、求真務(wù)實(shí)的干部作風(fēng)影響著家人。谷公之女谷哲慧說道:“我們慢慢理解他,他是一個公而忘私的人,是一個把自己的一切獻(xiàn)給人民群眾的人,看到東山發(fā)生翻天覆地的變化,我們會把好家風(fēng)一直傳承下去。”谷文昌將自己與東山的發(fā)展及人民的利益相結(jié)合,立足本職工作,受到人民的愛戴和敬佩。谷文昌家風(fēng)與社會主義核心價(jià)值觀中的愛國、敬業(yè)、誠信、友善等內(nèi)容高度契合。
社會主義核心價(jià)值觀倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善的公民價(jià)值取向,但部分公民的社會責(zé)任感較低,部分青年群體對中華民族傳統(tǒng)家禮文化的了解不夠深刻。部分群眾大興奢華婚俗,“百桌宴”“千足金”“百萬嫁妝”等新聞熱點(diǎn)詞匯經(jīng)常登上相關(guān)新聞版面。奢華婚俗與谷文昌所倡導(dǎo)的勤儉持家的家風(fēng)相背離。因此,對公民進(jìn)行意識層面的教化和價(jià)值取向的規(guī)范成為提高公民素質(zhì)的關(guān)鍵。谷文昌家風(fēng)融合了許多修身立德和勤儉持家的內(nèi)容,對規(guī)范公民價(jià)值取向具有重要作用。弘揚(yáng)谷文昌家風(fēng)有利于促進(jìn)公民道德的養(yǎng)成,提升公民文化素質(zhì)。
谷文昌家風(fēng)是厚植廉潔文化的底色,弘揚(yáng)谷文昌家風(fēng)所蘊(yùn)含的廉潔思想和廉潔操守有助于廉潔文化的培育。黨員干部要帶頭弘揚(yáng)廉潔文化,以谷文昌同志為榜樣,注重家風(fēng)建設(shè),自覺樹立和踐行社會主義核心價(jià)值觀,清清白白做人,干干凈凈做事,把好的家風(fēng)落實(shí)到日常生活里,自覺把廉潔奉公當(dāng)成做人做事的原則和底線,提升道德修養(yǎng),夯實(shí)廉潔從政的根基。
弘揚(yáng)谷文昌家風(fēng)能涵養(yǎng)每個干部的心性,使其秉持明德務(wù)實(shí)的治家之道,要把弘揚(yáng)谷文昌家風(fēng)作為厚植廉潔文化的重要抓手。
福建省“十四五”規(guī)劃中指出,要“創(chuàng)新推進(jìn)政風(fēng)、行風(fēng)、校風(fēng)、家風(fēng)建設(shè),營造良好社會風(fēng)氣。強(qiáng)化主流價(jià)值傳播和輿論引導(dǎo),學(xué)習(xí)宣傳谷文昌等先進(jìn)典型事跡。”建設(shè)文化強(qiáng)省需要傳承與踐行谷文昌家風(fēng),并以此作為重要保障與支撐。谷文昌家風(fēng)所蘊(yùn)含的精神品質(zhì)、道德操守、行為作風(fēng)等內(nèi)容具有鮮明的時代意義,是全面提高本省公民文化素質(zhì)的有效途徑之一。從谷文昌家風(fēng)形成的地理區(qū)位和形成過程來看,其具有一定的獨(dú)特性,是福建多元特色文化內(nèi)涵的體現(xiàn)。弘揚(yáng)和踐行谷文昌家風(fēng)有利于打造福建多元特色的文化品牌。
建設(shè)文化強(qiáng)省,需要從谷文昌家風(fēng)中找尋公民文明素質(zhì)的共同因子,深入挖掘福建省其他與之相近的特色文化。因此,弘揚(yáng)谷文昌家風(fēng)是助力實(shí)現(xiàn)建設(shè)文化強(qiáng)省目標(biāo)的有力支撐。
家庭、學(xué)校、社會是公民文化交流的場所,三者有機(jī)結(jié)合打造“三位一體”的系統(tǒng)格局是提升谷文昌家風(fēng)普及度的有效途徑。應(yīng)以谷文昌家風(fēng)為榜樣,自覺樹立具有本家庭特色的優(yōu)良家風(fēng)。家風(fēng)源自家庭,也作用于家庭。家長在家庭生活中要時刻以社會主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo),把新時代家風(fēng)文明思想作為日常行為規(guī)范。要引導(dǎo)青年樹立正確的消費(fèi)觀,要通過耕讀傳家,教育子女懂得感恩。只有讓美德在家庭中生根發(fā)芽,才能營造社會主義家庭文明新風(fēng)尚。社會可以為家庭教育提供幫扶支持,當(dāng)家庭教育出現(xiàn)問題時,可以在街道、社區(qū)建立家庭教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),為家風(fēng)建設(shè)提供指導(dǎo)服務(wù)[4]。學(xué)校是學(xué)生接受價(jià)值觀教育的主要陣地,谷文昌優(yōu)秀的家風(fēng)不僅適用于黨政干部教育,也適用于學(xué)校教育。
要多管齊下,充分發(fā)揮主流媒體在傳播優(yōu)良家風(fēng)方面的正確導(dǎo)向作用,利用好“兩微一端一抖一站”等網(wǎng)絡(luò)平臺,提高現(xiàn)代家風(fēng)影響力。首先,利用新媒體平臺進(jìn)行專題宣傳和推廣,觀眾可以通過點(diǎn)贊、留言等方式進(jìn)行互動;其次,關(guān)注觀眾喜愛看的品牌節(jié)目,通過節(jié)目宣傳谷文昌家風(fēng);最后,以谷文昌誕辰周年紀(jì)念日、國家廉政活動等為契機(jī),將谷文昌的家風(fēng)潛移默化地傳播給人民群眾,特別是黨員干部。
政府部門應(yīng)從谷文昌家風(fēng)中提取清廉為民的因子,對黨員干部進(jìn)行價(jià)值觀教育,廣泛開展學(xué)習(xí)谷文昌家風(fēng)的專題活動,從正面引導(dǎo)到反面警醒,規(guī)范干部行為。要針對黨員干部開展常態(tài)化廉政學(xué)習(xí)教育,堅(jiān)持“夫妻共談”,集體觀看警示教育片,簽署廉潔從政承諾書、“一崗雙責(zé)”責(zé)任書、助廉倡議書等。踐行谷文昌家風(fēng),使領(lǐng)導(dǎo)干部樹立家國情懷,不辜負(fù)國家的培養(yǎng)和人民的期待。
干部的行為在很大程度上受到民眾的監(jiān)督。反腐單靠干部自覺遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,需要公民及各部門共同監(jiān)督,形成反腐共識,才可能“將權(quán)力關(guān)進(jìn)籠子里”,切實(shí)用人民賦予的權(quán)力造福人民。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的祖訓(xùn)家規(guī)從內(nèi)容上規(guī)范了“義”與“利”的具體準(zhǔn)則,良好家風(fēng)是提高社會基層治理能力的重要助力。
打響谷文昌家風(fēng)品牌。首先,開展多種形式的宣傳推介活動,加深民眾對谷文昌家風(fēng)的認(rèn)識。開設(shè)谷文昌家風(fēng)館、谷文昌紀(jì)念館,并在館內(nèi)開展形式多樣的家風(fēng)宣傳活動,以加深民眾對谷文昌家風(fēng)的認(rèn)識。其次,開展對谷文昌家風(fēng)相關(guān)內(nèi)容的收集和研究工作,并將優(yōu)秀家風(fēng)內(nèi)容編輯成冊,出版發(fā)行。最后,開展學(xué)習(xí)谷文昌家風(fēng)系列活動,創(chuàng)新推動家風(fēng)建設(shè)。例如,以谷文昌家風(fēng)為主題,在各單位部門開展“文明家庭”評選活動。
打造谷文昌家風(fēng)文化精品,加快發(fā)展以弘揚(yáng)谷文昌家風(fēng)為內(nèi)容的文化產(chǎn)業(yè),發(fā)揮家風(fēng)文化資源優(yōu)勢,加強(qiáng)家風(fēng)文化精品創(chuàng)作,重塑文化表現(xiàn)的場域。可以通過戲劇、電影等藝術(shù)表現(xiàn)形式將谷文昌家風(fēng)潤物無聲地推廣給人民群眾。例如,福建省福州市和莆田市分別通過戲劇《林則徐》《鄭紀(jì)》向觀眾展現(xiàn)出了一代廉官的風(fēng)采。
提升公共文化服務(wù)水平,為谷文昌家風(fēng)提供繼承和發(fā)展的溫床。谷文昌紀(jì)念館、東山縣博物館應(yīng)提高開放和服務(wù)咨詢水平,積極建設(shè)與谷文昌相關(guān)的旅游文化基地,打造一批研究和運(yùn)營平臺,助力打造谷文昌家風(fēng)品牌。
谷文昌家風(fēng)不應(yīng)湮沒于時代發(fā)展的潮流中。作為區(qū)域特色家風(fēng)資源,谷文昌家風(fēng)需要被大力弘揚(yáng),應(yīng)在社會主義核心價(jià)值觀視角下審視其時代價(jià)值。家庭、學(xué)校、社會要有機(jī)結(jié)合打造“三位一體”的系統(tǒng)化推廣格局,利用新媒體平臺宣傳谷文昌家風(fēng),以提高其普及度;要強(qiáng)化正面教育,多措并舉涵養(yǎng)廉潔文化,以增強(qiáng)谷文昌家風(fēng)的時代性;要從打造谷文昌家風(fēng)文化品牌和提升相關(guān)公共文化服務(wù)水平等方面著手,彰顯谷文昌家風(fēng)的時代價(jià)值。