讓多媒體在小學(xué)英語教學(xué)中花開滿樹

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代裝備技術(shù)；中學(xué)英語；教育

隨著多媒體技術(shù)的普及，就像春風(fēng)拂面一樣，鄉(xiāng)村小學(xué)英語教學(xué)迎來了一個(gè)嶄新的春天。多媒體的出現(xiàn)給學(xué)生眼前煥然一新的視覺和聽覺刺激，他們非常驚訝于課堂教學(xué)的巨大革命，給他們帶來了山里孩子和外面世界的接觸和聯(lián)通，也給我們老師的課堂教學(xué)帶來巨大的挑戰(zhàn)，但總的來說都是教育的進(jìn)步和發(fā)展，它的好處真是說也說不完，具體表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

以前的老式教學(xué)模式早就被全新的教育媒體所代替。網(wǎng)絡(luò)資源共享的模式已經(jīng)成為教育最大的福利，贛教云和江西基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)里有許多非常有價(jià)值的資源可以共享。所以每天登錄贛教云成了老師們輕車熟路的教育方式，上課就開始登錄贛教云。在課前做好教學(xué)預(yù)設(shè)，把網(wǎng)絡(luò)資源結(jié)合自己的教學(xué)進(jìn)度和班上學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行合理的小調(diào)整，并結(jié)合自己的教學(xué)模式，適當(dāng)添加自己的教學(xué)元素進(jìn)去，這樣就可以恰到好處地處理課件資源。有了課件資源的輔助教學(xué)，就像一個(gè)無聲的小助手在得心應(yīng)手間悠然地進(jìn)行課堂教學(xué)，讓教學(xué)課件的聲音資源，光電資源和視頻畫面資源牢牢地吸引學(xué)生的注意力，從而實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)的飛躍。

著名教育家曾做過調(diào)查研究，從各種感官中篩查出教育類最突出的感官參與，那就是視覺和聽覺。而無論是老師還是學(xué)生，視覺和聽覺也常常會因?yàn)榻逃龑ο蟮臒o趣或者參與的時(shí)間過長而出現(xiàn)疲勞，這樣視覺和聽覺就會出現(xiàn)各種不同程度地打折扣現(xiàn)象。因此教育多媒體的出現(xiàn)，讓教學(xué)有了耳目一新的感覺，全新的畫面動(dòng)感逼真，就像放電影一樣牢牢地吸引著學(xué)生的注意，立體而環(huán)繞的聲音磁性而又溫柔地刺激著學(xué)生的聽覺神經(jīng)。這樣的課堂，學(xué)生還會在瞌睡中或者開小差中來逃避課堂知識的學(xué)習(xí)和積累嗎？答案是否定的。也正是有了這樣的課堂教學(xué)模式，特別是在班班通的聯(lián)通模式下，學(xué)生你追我趕地學(xué)習(xí)動(dòng)力更是如虎添翼，怎么可能還會悠游于課堂之外呢？特別是視覺的教學(xué)模式，老師可以在提醒學(xué)生出現(xiàn)視覺疲勞的情況下，努力把視頻的出現(xiàn)方式進(jìn)行多種形式的變換，如旋轉(zhuǎn)進(jìn)入，擦除進(jìn)入，飛入，溶解進(jìn)入等等，在速度的快慢和進(jìn)入節(jié)奏的處理上都是一個(gè)非常重要的技術(shù)活兒，這樣多形式多角度的出現(xiàn)就可以從根本上刺激學(xué)生的視覺神經(jīng)，提高參與課堂教學(xué)的專注力和持久性。

在多媒體出現(xiàn)前，改作業(yè)成了老師的一項(xiàng)非常繁重的任務(wù)，很多老師常常累得在辦公室里抬不起頭來。自從有了多媒體展示平臺后，改作業(yè)就變得非常輕松便捷了。老師只需要把作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)答案放在展示平臺上，點(diǎn)亮展臺的燈。作業(yè)答案就會非常清晰呈現(xiàn)在大屏幕上。學(xué)生以答案為依托，再結(jié)合自己的作業(yè)情況進(jìn)行批改和訂正，在批量狀態(tài)下就能分分鐘把堆積如山的作業(yè)批改完。并且學(xué)生批改自己的作業(yè)，一定會非常認(rèn)真地對待。這樣既加深了學(xué)生對舊知的掌握情況，又能有效地為學(xué)習(xí)后面的新知做好及時(shí)的鋪墊。對待錯(cuò)誤率特別高的英語教學(xué)情況，老師可以針對這個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的再講解和補(bǔ)救，通過查漏補(bǔ)缺的方式，讓知識實(shí)現(xiàn)全面的排查和提升，從而從整體上提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平。

總之，現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的運(yùn)用就像一棵開滿鮮花的大樹，隨著時(shí)間的推進(jìn)，隨著技術(shù)的普及，讓教育更加輕松，便捷，高效。期待在今后的工作中，大家能更加充分地利用這些裝備技術(shù)，更好地服務(wù)英語教學(xué)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

（作者單位：江西省上高縣野市鄉(xiāng)中心小學(xué) 張婷）