

我敢肯定,童年是人生中最愉快的一段時(shí)光。所以,請(qǐng)多想象,多讀有趣的書,在玩樂中思考,還有,記住那些美好的故事。
——郭去疾
每年過年,我和張小虎都會(huì)在一起吃一頓飯。每當(dāng)我們聊起小時(shí)候的事,我總喜歡拿他開玩笑,諷刺他喜歡吹牛皮,不著邊際,搞的那些小發(fā)明從未成功過,他則紅著臉揶揄我投機(jī)取巧,想象力豐富,做出來的東西卻沒有技術(shù)含量。
每次一聊到這些話題,我和張小虎又總是感慨萬分,甚至是痛心疾首。張小虎說:“現(xiàn)在的小孩,農(nóng)村的也好,城里的也好,要么待在家里玩手機(jī)、電腦,要么憋在房間里沒日沒夜地做作業(yè),有幾個(gè)有我們當(dāng)年的那種創(chuàng)造力呢?”
“是啊,真不知道對(duì)教育來說是好事還是壞事。”我說。
“好事壞事且不說,我只知道對(duì)孩子來說,這種童年是存在缺憾的。”張小虎說。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示贊同。
我曾不止一次聽到朋友和同學(xué)們咬牙切齒地抱怨自己的童年,總結(jié)起來無非是,和別的孩子相比,他們的童年索然無味,即便是讀了大學(xué),也茫茫然不知未來的路在何方。
我嘆了一口氣。在桌子前,我的孩子和張小虎的孩子正在追逐打鬧,嬉笑玩樂,一如我們童年時(shí)那樣。
我和張小虎是鄰居,從小一起長(zhǎng)大。七歲那年我們一起上小學(xué),后來一起去鎮(zhèn)上讀初中、去縣城讀高中。再后來,我讀了文科,大學(xué)畢業(yè)后在報(bào)社工作,平日里與文字打交道;張小虎則學(xué)了理科,一直讀到博士,成了一名年輕的物理學(xué)家,畢業(yè)后在某研究院研究時(shí)髦的量子力學(xué)。……