呂雪萱
不會說話的小嬰兒不哭不鬧,別單純以為孩子乖巧好帶。孩子聽力受損不易發(fā)現(xiàn),甚至被誤認為發(fā)展遲緩或注意力不集中,爸媽要把握良機,讓孩子及早篩檢及早治療。
研究顯示,每一千位新生兒中,約有一至兩位患有先天性雙側(cè)中、重度聽力損失。先天性聽損兒由于接收不到聲音,無法理解語言,直接影響學習語言的能力,若家長、老師沒有即時察覺異狀,常誤以為孩子“很好帶”,錯失學習語言的黃金期。
零至6歲是學習語言的黃金期,聽損兒少了周遭聲音的刺激,很難學習講話;等到大人察覺異狀時,常被認為是發(fā)展遲緩;另外,有些輕度或單側(cè)聽損的孩子沒有明顯異狀,頂多在對方說完話時央求再講一次,旁人多以為孩子只是容易分心所致。
聽力受損會影響孩子的學業(yè)和人際關(guān)系。由于聽力損失,上課只要一點點聽不清楚,就容易雞同鴨講;同儕之間有人講話快、內(nèi)容天馬行空,聽損兒跟不上談話節(jié)奏,當下就搞不清楚狀況,結(jié)果不僅學業(yè)成績會受影響,同學相處狀況也不是很好。
聽損原因多是先天性,七八成聽損兒在嬰兒時期就發(fā)現(xiàn)異狀,少數(shù)因基因遺傳或長期中耳炎,成長過程才被發(fā)現(xiàn)。然而,早知道不代表早接受,有些家長調(diào)適心情需要時間,因而延誤治療。
先天性聽力損傷雖然是不可逆的,亦即無法透過治療讓聽覺恢復(fù),但95%的聽損兒都有殘存聽覺。若能在零至六個月大時確診,戴上合適的助聽器材,大量吸收刺激,接受聽語療育,等到三歲時,他們的語言能力已和沒有聽損的幼兒站在同一個起跑點,等于重設(shè)起跑點。……