寶寶不哭鬧小心聽力受損

呂雪萱

不會說話的小嬰兒不哭不鬧，別單純以為孩子乖巧好帶。孩子聽力受損不易發現，甚至被誤認為發展遲緩或注意力不集中，爸媽要把握良機，讓孩子及早篩檢及早治療。

研究顯示，每一千位新生兒中，約有一至兩位患有先天性雙側中、重度聽力損失。先天性聽損兒由于接收不到聲音，無法理解語言，直接影響學習語言的能力，若家長、老師沒有即時察覺異狀，常誤以為孩子“很好帶”，錯失學習語言的黃金期。

6歲前是黃金期

零至6歲是學習語言的黃金期，聽損兒少了周遭聲音的刺激，很難學習講話；等到大人察覺異狀時，常被認為是發展遲緩；另外，有些輕度或單側聽損的孩子沒有明顯異狀，頂多在對方說完話時央求再講一次，旁人多以為孩子只是容易分心所致。

聽力受損會影響孩子的學業和人際關系。由于聽力損失，上課只要一點點聽不清楚，就容易雞同鴨講；同儕之間有人講話快、內容天馬行空，聽損兒跟不上談話節奏，當下就搞不清楚狀況，結果不僅學業成績會受影響，同學相處狀況也不是很好。

聽損多數先天性

聽損原因多是先天性，七八成聽損兒在嬰兒時期就發現異狀，少數因基因遺傳或長期中耳炎，成長過程才被發現。然而，早知道不代表早接受，有些家長調適心情需要時間，因而延誤治療。

先天性聽力損傷雖然是不可逆的，亦即無法透過治療讓聽覺恢復，但95%的聽損兒都有殘存聽覺。若能在零至六個月大時確診，戴上合適的助聽器材，大量吸收刺激，接受聽語療育，等到三歲時，他們的語言能力已和沒有聽損的幼兒站在同一個起跑點，等于重設起跑點。

早發現早治療

研究顯示，新生兒出生24小時后接受聽力篩檢，輕、中、重度聽障的嬰兒若能在三個月大前診斷，六個月大前開始配戴聽覺輔具與接受聽語療育，將來可達到接近正常的語言和身心發展，使聽損兒進入主流教育與正常兒童一起學習。及早發現，及早治療，才不會影響往后發展。有些小孩三四歲才發現聽力受損，錯失了矯治的良好時機，將來上學時孩子的學習壓力很大，也很辛苦。

家族沒有聽損史不等于零風險，家長不要因此忽略新生兒聽力篩檢的重要性。提醒家長，多觀察小嬰兒對聲音是否有興趣，例如會不會被大聲關門、燒開水鳴笛聲等聲響嚇醒，若孩子沒被嚇醒，家長就應警覺。孩子再大一點，若對有聲音的玩具完全沒興趣，旁人呼叫也沒反應，就應該盡速帶至耳鼻喉科進行檢查。