越來越好

邢文凱

此刻正是傍晚，我站在鳴沙山上，打算登上山頂欣賞著名的鳴沙山月牙泉日落（交代時間、地點，開門見山。）。我的眼前是看不見盡頭的長龍般的游客，個個都是腳踩木臺階，焦急地等待著。階梯由景區工作人員搭設，結實穩固，爬起來輕松省力，早早就被人們站滿?？墒悄倦A梯上客流量太大，再加上還有上躥下跳的孩童和腿腳不便的老人，隊伍前進的速度很慢。（描寫鳴沙山上游客排長隊的場景，真實具體。）“哎呀，怎么這么慢呀，太陽都快要下山了！”身后傳來一聲不耐煩的抱怨，我回頭一看，是個扛著專業攝像機的中年大叔，只見他眉頭緊蹙，肩上的機器一會兒扛起來，一會兒放下去，就是找不到拍攝的機會。我也心急如焚，現在已經六點了，天氣預報上說六點三十分日落，我看著手表上的分針一圈圈走過，心想：不行，這么等下去來不及的！怎么辦呢？我無意間將目光投向身旁松散難行的沙地。沙地看起來軟綿綿的，一陣風吹來，漫天黃沙，洋洋灑灑。沒有人愿意挑戰它，但只有從沙地通向山頂的路是暢通無阻的，所以雖明知前方困難重重，但我還是咬咬牙，一狠心，做出決定：爬！（寫到此處拍攝的大叔的狀態，側面襯托“我”的焦急心理。環境描寫和心理描寫相結合，凸顯“我”的決心。）于是我挎好相機包，一手將它按在腰間，一手伏地控制平衡，可我的腳一踏進松軟的沙地就不受自己控制了，一個勁兒地下陷。黃沙一次又一次沒過腳面，我只得使出渾身解數，將腳從沙中猛地拔出來，然后繼續向前。漸漸地，我摸到了一些竅門，腳底像踩了風火輪一般，越爬越快。我轉過身，眺望遠處的風景，太陽還高高懸在空中，幾片云朵緩緩飄過，一切是那么平靜。我心系期盼已久的日落景觀，繼續奮發向前。與黃沙斗爭了一路，我體力漸漸不支，氣喘吁吁，肌肉酸疼，每一次抬腳都仿佛和膠水過一次招，腿上也仿佛套著幾十斤重的枷鎖。我一屁股坐下去，實在起不來了。令人欣喜的是，眼前風景確實越來越好了！夕陽像個嬌羞的姑娘，將自己的光芒一片片抖落在微傾的山坡上，她掩住自己緋紅的面龐，沖我微微一笑。我回望自己爬過的路程，一絲得意和幸福涌上心頭，于是堅定信心，猛地站起來，加緊了腳步。（動作描寫比較細致，生動還原了爬沙山的情形，展現出“我”的頑強堅定。）。我手腳并用，拖著疲憊的身軀沖向山頂。到了！我自豪地轉過身去，看見藍色的幕布上點綴著朵朵白云，遠處的山巒像水墨畫中的遠山淡影，此起彼伏，墨跡慢慢暈染開來，夕陽為它們鍍上了一道金邊。一只飛鳥掠過，又為畫面增添了幾分靈動。在那朦朧的橙紅色光暈中，我隱約看見，那個來攝像的大叔還在山腰上等著呢，他左顧右盼，焦急地探著頭?？扇羰悄茉缭缧袆悠饋?，他也不會錯過這么美好的風景（景色描寫十分精彩，落日美景讓人心馳神往。同時生發議論，拔高立意。）想看到好風景，需要不斷追尋。生活中又何嘗不是如此？我用實際行動證明了，要先有“仰望星空”的目標和理想，再付諸“腳踏實地”的拼搏與干勁，如此才能實現愿望，取得突破！如果說風景越來越好是成功的表面，那么越來越堅定的步伐才是成功的實質（結尾的議論擲地有聲，準確鮮明，富有哲思。）

【上海市交華中學，指導老師：邢培慶】

點評

周恒熠同學：本文的環境描寫給我留下了深刻印象，比如開篇寫游客排隊，將大家焦急等待的狀態真實地展現了出來。再比如寫日落，筆調優美，如繪制一幅水墨畫，令人心醉。

姚舒婉同學：我覺得本文的心理描寫很出彩。從排隊時的心急如焚，到下決心爬山，再到精疲力竭時堅定了信念，最終悟出“想看到好風景，需要不斷追尋”的道理，這一連串內心刻畫也在不斷助力著“成長”的進程。

瞿晨陽同學：生活處處有哲理，文凱同學通過一次爬鳴沙山看落日的經歷，生發出“如果說風景越來越好是成功的表面，那么越來越堅定的步伐才是成功的實質”這樣的感悟，可見其善于觀察、善于思考，這是值得我們學習的。

邢培慶老師：本文將敘事和議論巧妙結合，敘事為鋪墊，議論來點睛，可謂天衣無縫。小作者圍繞題目“越來越好”表達了三層意思：其一，風景“越來越好”。小作者一路排除萬難，堅定信念，經過艱難跋涉，終于領略到無限風光在“巔”峰，眼前的落日美景著實令人神往。其二，追求“越來越好”?！吧钪杏趾螄L不是如此？我用實際行動證明了，要先有‘仰望星空的目標和理想，再付諸‘腳踏實地的拼搏與干勁，如此才能實現愿望，取得突破！”小作者由爬山引發了對“理想”和“現實”的辨證思考，從追求美景，到追求踏實進取，實在是巨大的進步。其三，認知“越來越好”。小作者從登鳴沙山欣賞日落景觀的感性認識，上升到對成功實質的理性認識，透過現象看本質，值得稱贊。