“十四五”初期我國公共圖書館研究熱點總結及展望

楊 婷

（南京圖書館 江蘇南京 210018）

“十四五”時期是我國全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標之后，乘勢而上開啟全面建設社會主義現代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的第一個五年。站在歷史關鍵節點上，如何謀篇布局、承上啟下，促進公共圖書館事業高質量發展，是公共圖書館領域的一項重要任務。“十四五”開局之年，國內圖書館界在系統總結“十三五”經驗的基礎上，對圖書館事業未來發展進行了廣泛、深入的研究和討論，視野宏闊，富于創新，提出了不少真知灼見，針對公共圖書館的研究熱點主要集中在以下六個方面。

1 閱讀推廣研究

全民閱讀是推進文化強國建設的重大戰略設計，閱讀推廣是公共圖書館永恒的主題。研究者們從閱讀主體、閱讀方式、閱讀活動設計、閱讀空間規劃等各方面探討圖書館在閱讀推廣方面可以做出的努力。

許瑋等人圍繞親子閱讀對兒童閱讀能力發展的重要影響研究指出，親子閱讀領域的閱讀推廣工作，既是個人閱讀能力發展的基石，也是全民文化素質提升的關鍵。許瑋等人以社會文化理論為視角，以英美國家親子閱讀推廣經典策略為研究對象，探究親子閱讀共同體的實踐向度構建。他們認為階段性和延續性的統一規劃、內容維度與動機維度的協同演進、程序規則的高效促進、降低親子雙方身份轉化壁壘、避免兒童閱讀能力中斷是親子閱讀活動的主要特征[1]。張鳴雨針對數字化閱讀研究認為，在“互聯網+”背景下，數字化的閱讀方式可以滿足讀者碎片化和及時性的閱讀需求，成為未來閱讀的發展方向。公共圖書館在數字閱讀推廣過程中仍存在一些困境，可以通過豐富數字館藏資源和特色數據庫、完善數字閱讀推廣設備和人員配備、拓寬數字閱讀推廣渠道、保障數字閱讀的網絡信息安全等，為讀者提供更加優質的數字化閱讀服務[2]。吳斯曼通過對閱讀推廣人的研究指出，閱讀推廣人是創新和優化圖書館閱讀推廣活動的前提基礎和核心要素。閱讀推廣人應具備專業信息閱讀與分析能力、活動策劃與組織能力、推廣調研與評價能力。公共圖書館要通過構建分眾化的閱讀推廣培育體系、成立專業化閱讀推廣組織中心、提供多元化學習和成長途徑等提升閱讀推廣人的綜合素養，使其發揮在促進全民閱讀方面的重要作用[3]。伍玉偉等人研究發現，當前我國公共圖書館閱讀推廣空間類型定位鮮明且多元發展；空間管理強調納入第三方協同管理與營銷；空間設計注重場景與情境的構建；空間服務內容不斷細分和創新。在此基礎上提出公共圖書館閱讀推廣空間建設策略：提供滿足閱讀推廣需求的空間規劃設計、打造圖書館閱讀推廣空間管理人才隊伍、加強與閱讀推廣空間利益者的合作、探索圖書館閱讀推廣空間治理的模式與方法[4]。趙俊玲等人采用歷史分析法，依據閱讀推廣課程與教材發展的特點，從學校教育和繼續教育兩個層面，深入探析我國圖書館學教育中閱讀推廣課程的發展脈絡，認為我國閱讀推廣課程發展歷程可劃分為四個時期，分別是起步期、上升期、波動期和復蘇期，提出應該建立培養識書能力、讀者研究能力和閱讀服務能力的閱讀推廣課程體系[5]。張瀟雨等人研究發現，我國公共圖書館閱讀推廣跨界合作內容主要集中在資源優化、空間建設和活動開展三方面，與公眾現實需求存在差距；合作對象多為公益性群體，與營利性機構合作較少；跨界合作聯盟主要包括特定型和綜合型兩類，管理機制較為松散?；诖?，提出公共圖書館閱讀推廣跨界合作的提升策略：需求導向，深化合作內容；主動出擊，拓展合作對象；建立機制，保障聯盟高質量發展[6]。

2 智慧圖書館研究

近年來，隨著5G網絡、大數據、云計算、區塊鏈等技術的快速發展，各行各業都感受到智慧化轉型的機遇與挑戰，圖書館行業也圍繞智慧圖書館建設開展深入研究。

王超基于智慧圖書館功能提升研究指出，智慧圖書館能夠滿足用戶隨時隨地獲取信息服務的需求，有效克服時空局限，實現更廣范圍的服務，在堅持“以人為本”的核心服務理念基礎上，為廣大用戶提供智慧服務。智慧圖書館知識服務生態系統的應用能夠極大地提升圖書館紙質信息服務水平，構建起更加全面、完善、及時的知識信息服務網絡，提高知識信息的傳播效率和利用水平，更好地滿足不同主體的服務需求[7]。張健則圍繞智慧圖書館建設中的問題研究認為，針對當前信息技術固有缺陷、行業規范缺失和數據信息資源分配不均等原因造成的智慧圖書館倫理失范問題，應當以《中華人民共和國數據安全法》實施為契機，從強化政府監管、建立健全圖書館行業規范、提高圖書館用戶個人信息保護意識等層面推進智慧圖書館倫理規范建設，主動、積極、及時做好數據合規工作，規避信息倫理風險[8]。管紅星等人則集中探討智慧圖書館的本質、概念由來和建設策略，提出要辯證地看待智慧圖書館的概念，也要清醒地認識到智慧圖書館的“智慧”與其他行業的“智慧”的本質區別，提出智慧圖書館應該是一個寬泛的、包孕性的概念，在建設方面，要賦能與開慧并重、接軌社會發展與回歸初心相結合，實事求是地探索適合館情、發展需要的智慧路徑[9]。

基于區塊鏈技術去中心化、防篡改、可追溯性、共識機制等特點，楊群等人提出了一種區塊鏈技術驅動智慧增值服務模式及應用路徑，實現用戶在資源獲取方式、學習交流平臺以及時間空間上的轉變，并有效解決智慧圖書館在信息資源收集、安全存儲和共享傳播等方面的問題，滿足以用戶需求為中心的智慧增值服務。智慧圖書館可利用區塊鏈技術實施變革，進一步推進智慧增值服務模式上新臺階[10]。劉慧等人提出，社會記憶性是智慧圖書館的本質屬性，智慧圖書館屬性內涵有文獻載體匯聚性、文獻內容組織結構性、文獻數據整合關聯性。智慧圖書館職能要素有數據職能、組織職能、分析職能、服務職能、智庫職能、智慧職能，分為基礎職能、核心職能、目標職能三個層次，其內容彼此邏輯關聯構成智慧圖書館職能體系[11]。吳建中提出，智慧圖書館是一個系統工程，涉及政策、規范、技術、服務以及人才等各個方面，不能成為數字圖書館的翻版，要改變以信息儲存為主導的管理思維，通過智慧管理與智能技術將信息釋放出來，讓信息產生增值效益，并為經濟、社會和文化發展服務。此外，智慧圖書館建設要有一個清晰明確的戰略規劃和行之有效的行動方案。智慧圖書館建設不能只看作是一個專業性項目，要成為公共圖書館數字化轉型的推進器，讓公共圖書館成為人類社會發展中必不可少的可獲取、分享和創造的知識基礎設施[12]。

3 “十四五”規劃研究

2021年，文化和旅游部發布《“十四五”文化和旅游發展規劃》，各公共圖書館也相繼發布了“十四五”規劃。研究者們從各個角度解析“十四五”時期影響圖書館發展的因素并提出各自的解決方案。

人口的年齡結構、受教育程度、城鄉和區域分布等因素對公共圖書館的事業發展有重要影響。張孝天等人以第七次全國人口普查統計數據為基礎，提出新的人口環境下，公共圖書館需要通過保障高品質和多元化的知識需求、積極應對老齡化戰略、培育良好的未成年人知識服務環境、構建高效均衡的城鄉和區域服務體系等，積極把握人口結構變化對“十四五”時期公共圖書館事業的影響[13]。嚴貝妮等人研究指出，省級公共圖書館應該將“十四五”規劃作為落實可持續發展、繁榮公共圖書館事業的重要途徑，在“十四五”戰略規劃的編制和實施中，應該注意提升省級公共圖書館戰略規劃意識、制定省級公共圖書館戰略規劃專項計劃、推進省級公共圖書館服務方式創新和強化基層公共文化服務體系建設，促進我國公共圖書館事業在“十四五”時期的高質量發展[14]。屠淑敏則圍繞公共圖書館新發展進程面臨的困難和問題研究指出，“十四五”時期雖是我國公共圖書館事業發展的重要戰略機遇期，但我國公共圖書館事業也面臨著與以往任何時代都不同的復雜發展環境，提出聯合發展、社會化發展、技術引領、可持續發展和國際發展等戰略建議[15]。彭松林從全面圍繞省級公共圖書館未來建設諸多維度研究指出，文化自信、全民閱讀、公共服務、信息素養教育、智慧圖書館等背景是觀測和指導省級公共圖書館在“十四五”期間發展的宏觀視角。融入國家文化發展的大局意識，鞏固文化陣地、守護精神家園的責任意識，找準定位、錯位發展的實干意識是推進省級公共圖書館在“十四五”期間科學發展的思想前提。文化、教育、社會、行業四個維度的時代任務與使命價值決定了省級公共圖書館的功能定位與發展目標。省級公共圖書館在“十四五”期間應著力實現四個戰略目標，即打造促進中華優秀傳統文化“雙創”轉化和地方文化傳承創新的新型文化空間、推進公共文化服務高質量發展、實施公眾科學素養教育及文化科技創新服務和牽引公共圖書館事業創新發展[16]。吳丹等人研究認為我國圖書情報學科可以在公共文化服務領域、新技術應用與實踐、數據治理與賦能、國家發展需求中尋找到新的生長點與發力點。多部戰略藍圖文件的頒布也說明在新時代中，世界范圍內都在認真謀劃社會的新走向與新目標，而在這一特殊時期，我國圖書情報學科也需保持既往敏銳的洞察力。在新時代到來之際，應明確定位，梳理發展趨勢，用前瞻性的眼光分析社會需求，牢牢樹立起學科話語權，保持學科的可持續發展[17]?！笆奈濉逼陂g，中國進入了高質量發展的新階段，王世偉認為公共圖書館應當以創新思維、戰略思維、總體思維、底線思維、辯證思維看待未來發展的新機遇新挑戰，以深度一體化、深度均等化、深度智能化、深度綠色化、深度安全化來構建新發展格局，以文化治理體系和治理能力現代化催生新發展動能并形成發現新優勢，書寫公共圖書館高質量發展新篇章[18]。

4 文旅融合研究

文旅融合是新時代中國特色社會主義建設過程中國家對文化和旅游改革發展的制度性安排。針對文旅融合背景下公共圖書館發展問題，研究者們也進行了探討。

馬玲從文旅融合必要性角度研究指出，創建公共圖書館“文創+旅游”服務有助于各地發揮資源優勢，激發圖書館文創、旅游業態產品的推陳出新，推動文旅融合高質量發展。公共圖書館可通過挖掘文化資源潛力、提升旅游產品文化附加值，構建“文創+旅游”信息聯合平臺，注重“文創+旅游”服務宣傳推廣等實現“以文促旅、以旅彰文”的發展目標[19]。楊凡分析了文旅融合給公共圖書館帶來的機遇，認為文旅融合發展是文旅產業的發展趨勢，是傳統文化煥發活力的必然途徑。研學活動作為公共圖書館文創產業的一部分，具有社會屬性和經濟屬性合一的特點，研學活動的不斷推進能夠補齊公共服務的短板，促使文旅融合實現由點及面、由靜態到動態的深度融合[20]。張新勤通過系統調研和深入分析我國公共圖書館文旅融合研究的相關文獻，指出公共圖書館文旅融合服務模式主要包括研學旅行、主題圖書館、“圖書館+”模式等，實踐案例也很豐富。我國公共圖書館文旅融合發展還需進一步夯實理論研究、強化本土化研究、加強細節研究、注重多學科研究等[21]。

在“互聯網+”以及文旅融合背景下，公共圖書館面臨著挑戰與發展機遇，開展跨界合作對于公共圖書館來說有其必要性。李健等人對我國公共圖書館跨界合作現狀進行分析，剖析了六類主要的公共圖書館跨界合作的特征及其經驗啟示，總結了公共圖書館跨界合作取得的成績，指出公共圖書館跨界合作亟待解決的問題，從發展方向、合作路徑、合作保障等方面提出了對策建議[22]。劉軍等人以公共圖書館服務為核心，從文化旅游、鄉村振興、文化傳播三個角度思考公共圖書館文旅融合發展策略，提出充分發揮職能作用，完善公共圖書館文旅融合機制；創新服務理念，助力公共圖書館文旅融合發展；發揮政策優勢，統籌公共圖書館文旅融合服務健康發展；建設豐富的特色館藏，為公共圖書館文旅融合發展提供資源保障；多渠道積極探索，拓寬“公共圖書館+”服務模式，以期加快文旅深度融合，堅定文化自信[23]。

5 信息素養研究

信息素養是信息時代公民的基本素養，是個體生存于信息社會的關鍵能力與必備素養。隨著信息素養內涵的不斷豐富和發展，公民的各項能力也需不斷地提高。

石慶功等人論證了信息素養的重要意義，指出信息素養是現代公民科學素養的重要組成部分，公共圖書館作為社會公共教育機構，在公民信息素養教育方面承擔著重要責任。為推動公共圖書館信息素養教育制度體系建設實踐和落實，要重點加強信息素養教育專門制度的供給、完善公共圖書館信息素養教育制度內容、廣泛吸收國內外相關制度建設經驗、健全公共圖書館信息素養教育制度運行機制[24]。隨著社會發展和信息環境的變化，公眾需提升健康信息素養以應對重大突發公共衛生事件，滿足更高水平的健康需求。崔慶林調查了我國公共圖書館健康信息服務的現狀，從公共圖書館自身條件、國家政策和公眾需求三方面分析了公共圖書館開展健康信息素養教育的必要性，并提出了構建全民健康信息素養教育內容體系、創新教育形式、組建教育聯隊、廣泛與社會各方合作的全民健康信息素養教育創新路徑[25]。于喜展指出，面對日益劇變的外部環境，僅靠公共圖書館遠不能滿足信息素質教育發展的需求，需要構建起以提升學生核心信息素養能力為目標，學科教師、圖書館員、教學中心職員及其他人員等多部門參與的信息素養教育生態系統。借助于生態學理論，提出了信息素養教育生態系統的內涵及“兩層四群”結構模型[26]。張久珍認為，公共圖書館應響應“提升全民數字素養和技能”國家戰略需求，承擔全社會數字素養教育責任，提升全民數字素養和技能[27]。

6 圖書館學的思想理論研究

針對圖書館學方面的思想理論研究應該說是圖書館學研究的基本構成內容。在2021年，學界同仁又繼續開展了相關的討論與研究。武洪興等人從比較視野出發，指出中心化思想是傳統圖書館的主導思想，已在很大程度上阻礙著公共圖書館的發展，公共圖書館迫切需要通過去中心化打破傳統思想的局限與禁錮，以讀者利益為根本出發點，大膽嘗試、勇于創新，不斷擴大去中心化在公共圖書館的應用范圍，為讀者謀求更多的效益、更優的體驗，為圖書館謀求更高的效率、更健康的發展[28]。魏輔軼提出知識服務未能在圖書館落地的原因在于缺乏需求研究，以及過度的個人依賴導致缺乏可以復制的成功模式；“圖書館2.0”運動是一場圖書館的去中心化運動，同時對圖書館人才產生了積極和消極影響；以“資源為王”為標志的尋根思潮的出現和興起有其歷史原因，但在發展中可能會遇到成本困難和理論質疑。通過時間線索的展示，提出中國圖書館學理論發展過程可能陷入了一種“莫比烏斯陷阱”，這是由理論之間的張力導致的連續反饋運動形成的[29]?？缕酵ㄟ^“抽象—內核—價值”的思辨路線，揭示了中國圖書館學思想體系之本來面目，凝練出中國圖書館學的主要思想——要素思想、藏用思想、書文化思想、傳播思想、分類思想、導讀思想，并提出了中國圖書館學思想體系在文化、教育、科學中的價值[30]。

7 結語

綜上所述，“十四五”開局之年，公共圖書館研究熱點主要集中在閱讀推廣、智慧圖書館、“十四五”規劃、文旅融合、信息素養、圖書館學思想理論等六大方面。這些方面既有閱讀推廣、圖書館學思想理論、信息素養等傳統圖書館學基本問題，也有充分彰顯時代特征的選題方向，例如智慧圖書館建設、“十四五”規劃、文旅融合等?？芍^傳統與現代交匯、當下與未來交織、理論與實踐交響、客體與主體交互，從某種程度上顯示出“十四五”開局之年公共圖書館學研究的范圍和活躍程度，顯示出公共圖書館學界對于行業建設與理論探討的自覺與擔當。特別是對于“十四五”規劃編制，學者牢記自身使命，從不同角度提出了諸多有益而寶貴的意見和建議，為未來一段實踐公共圖書館建設與發展提供了良好的制度引領。但是也應該看到，在研究取得成績的背后，也有不少值得學界進一步思考與提升之處。

一方面是研究深度上，相關研究還有待深入開拓，以備進一步凝聚共識，推進建設進程。在中國知網上以“智慧圖書館”為關鍵詞搜索顯示，2021年度共有675篇論文，盡管如此，對于智慧圖書館仍是有許多問題言人人殊，莫衷一是。何謂智慧圖書館、智慧圖書館內涵以及建設途徑之類，眾說紛紜，至今都沒有一個達成共識的答案。再如對于文旅融合這一熱點議題，相關論文如雨后春筍大量涌現，但研究深度創新性有待進一步開拓。因此，“十四五”時期，學術界需要從關注相關議題的熱度轉向提高研究的深度和質量。

另一方面是研究廣度上，研究還存在一定的不平衡現象，熱點過于集中，公共圖書館工作和服務一線實踐問題的關注略有不足。置身新科技語境以及“十四五”開局之年，加之文旅深度融合地提出，智慧圖書館、“十四五”規劃、文旅融合理所當然地成為年度研究熱點，但公共圖書館學研究除了應關注這類熱點問題之外，還應該認真從服務實踐中發現、提煉有關圖書館建設與發展的熱點問題。例如公共圖書館與讀者雙方正當權益保障上的法律支撐、制度保障建設，目前強調讀者端有余而對公共圖書館自身權益關注不足，由此還可以帶來對于《中華人共和國圖書館法》部分條目的進一步詮解與辨析；讓古籍里的文字活起來，數字化存儲與利用是不可或缺的一環，然而面對修復量大、人手少、周期長等困難，如何全國一盤棋，加強頂層設計與統籌，在強調使命感的同時充分激發和調動人員積極性等方面，還有很長的路要走。再如，隨著《公共圖書館館藏文獻信息處置管理辦法》的下發，如何精準對接國有資產管理的科學化、嚴格化、規范化要求，進一步制定出臺館藏圖書文獻的科學處置細則，還有待全國業界加強研究，統一認識，抓緊落實，進而合理化解長期以來制約公共圖書館發展的漲庫問題。諸如此類，都是與公共圖書館建設密切相關的高度實際的問題，希望這些問題早日成為學界關注的熱點，通過切磋交流，集思廣益，為更好推進“十四五”時期公共圖書館事業高質量發展提供源源不斷的動力。