不見頂峰，卻也無悔

泉言墨語

“努力”二字，在上高中以前，于我是一個空洞的詞語，因為我是“別人家的孩子”。除了正常上課與完成作業，我并沒有付出太多的力氣就能做到成績名列前茅，偶然的成績波動也是因為對新的任課老師不熟悉，過一段時間就會重回正軌。評三好學生，次次都有我，一次都沒落下。

上了高中，第一次月考后，我才深刻意識到“天高地厚”這四個字的現實意義。在九年義務教育的背景之下，我初中學校的學生水平參差不齊，從中脫穎而出并不難。然而，我考入的市高中，在那里就讀的都是各鎮排名前列的學生，每個人在他們那個地方都是“別人家的孩子”，想要延續過去的輝煌談何容易。

其實，我早該意識到，因為我是踩線上的市高中，按理屬于墊底。

雖然第一次月考成績沒有墊底，可位于中間的排名足夠讓我懷疑人生，畢竟有很多同學是從管理極其嚴苛的私立初中考上來的，在相對寬松的環境下徹底放松了，一心想要享受高中的青春時光，并沒有太努力。

我想要發奮努力，卻有些不知所措。上課多舉手答題，課后向老師請教？在我還沒弄清楚自己需要問什么問題時，好學的同學已經將老師圍住了。在學校門口的書攤買單詞本、語法書和真題？太無聊了，還是雜志更好看。

陷入如此境地，我不是獨一無二的，室友中也有為成績失落的，但沒過兩天，他們便繼續嘻嘻哈哈，打打鬧鬧。室友對我說，日后要分文理科，我們的對手會變少，現在在中游，分科之后沒準就是前列。……