◎ 張錦凱

生而平凡,盡管生活充滿艱辛,但小人物也有大格局,很喜歡那句“沒有從天而降的英雄,只有挺身而出的凡人”。飛速變革的時代,鴻儒與白丁都在談論格局。何謂格局?仁者見仁,智者見智。格局或許就是一種思想,“思想有多遠,我們就能走多遠”;一種胸懷,“心底無私天地寬”;一種從容,“知止而后有定,定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得”。從某種意義上講,你讀過多少書,格局就有多大,正如林語堂先生所說,讀書不是為了義務,而是為了格局。
小時候,我很討厭聽到的夸贊是“這孩子真勤快”,潛意識里覺得這說明我有點笨;我最喜歡聽到的表揚是“這孩子真聰明”,因為我是一個愛讀書的“小眼鏡”。從小愛閱讀,是跟家庭的書香氛圍有關的,因為詩書是家風之本——耕讀傳家久,詩書繼世長。書香之家譜寫了一個個平凡的中國人對書籍、對生活的真摯熱愛與不懈追求,使人不再拘泥于生活的瑣碎,而是看到了整個世界。書香,是一個家庭最靚麗的底色,因而讓更多的家庭見賢思齊,使其中的成員從“自然人口”轉變為“讀書人口”,營造書香社會,滋養國民的大國涵養。家有詩書弘中華,從書香之家到書香中國,這是一個大格局:中華民族是勤勞、善良的民族,也是一個聰明的民族。
一個人讀書的格局,決定了他看世界的角度和寬度。毫無疑問,互聯網是人類歷史上最偉大的進步,讓人們可以在最短的時間內實現信息共享,也就是經濟學家弗里德曼所說,“世界是平的”。然而,這種以快捷、簡短為特征的淺閱讀的過度泛濫,讓世界越來越平的同時,也讓閱讀的精神享受越來越貧瘠。淺閱讀是為了休閑娛樂,而深閱讀讓你“知其所以然”,熟讀而精思,書中的哲理與觀點才能被我們理解,我們才能拆掉思維的藩籬,收獲讀書的樂趣。閱讀的深與淺,就是格局的大與小,影響著你的一言一行,也潛移默化地改變著你的生活。
同一本書,可以瀏覽,也可以精讀;可以讀一遍,也可以“舊書不厭百回讀”。閱讀的層次不同,自然也就感受到不同的意境,領悟到不同的人生智慧,這就是讀書的格局。讀某一專題或某位名人大師的作品,若只讀一本,那是在戰術層面;而讀叢書與全集,則是在戰略層面。閱讀的策略不同,就決定了是為工作生活需要而讀書,還是為自身修養素質而讀書,這就是讀書的格局。只看某種類型的書,就看不到世界的精彩與復雜;博覽群書,才可兼通古今,站在別人的肩上看世界,從一無所知到無所不知。閱讀的視野不同,品味到的可能是“單鍋小炒”,也可能是“滿漢全席”,這就是讀書的格局。
一路旅行,我們面對名勝古跡、山川大河、文博字畫時,如果不通過書籍了解其中的地理、歷史以及文化背景,看到的就僅僅是一個表面,不能豐富閱歷,拓寬視野。哲人曾說如果不讀書,行萬里路,也只是一個郵差。可能有人會對這種說法有抵觸情緒,不過,細細思量,如果把讀的書與萬里路相結合,我們就能看到更大的世界,走過的路變成了閱歷,讀過的書變成了格局。
擺脫平庸,唯有讀書,做更好的自己,而這也是讀書的格局,更是人生的格局。
(竹之語摘自《義烏商報》2022年11月21日 圖/雨田)