選用、仿寫、變換句式

知識梳理

一、句子的選用

1.前后銜接

在空缺處填入的句子通常是過渡句、總結句、升華文段主題或描寫事物特點的句子。

方法指導：①審讀題目要求，讀懂上下文，從整體上把握整個語段所表達的中心。②依據語句間的內在關系分析作答，選用邏輯最合理、上下文街接最恰當的句子。③看選項中是否運用了特殊句式或修辭手法等，選項中答案的陳述對象是否與整個語段的陳述對象一致，表達的感情與使用的語氣、句式是否協調一致，語意重點是否適合語境的需要等。

2.口語交際

讀懂所給語段的情境，將自己帶入情境并明確選填語句要注意的地方。包括講述、復述、轉述、應對策略、即席講話、討論、辯論等形式。

方法指導：①看對象?？凑Z境中出現的人是同學、老師還是長輩，對待不同的人采取不同的說話方式和禮貌用語。②看場合?？凑Z境中給出的是什么樣的場合，根據不同的角色說與之相符的話。③看情感?？催@個語境中情感是褒是貶，是要勸阻還是表揚，根據情感傾向選擇適合的選項。同時還要注意句子中的敬辭和謙辭，明確敬辭用于對方，謙辭用于自己。

二、句子的仿寫

1.仿寫題的主要類型：①續寫式仿寫。仿照例句的句式，續寫一個句子，使之與例句構成語意連貫的排比句。②造句式仿寫。仿照例句，運用相同的修辭手法，另寫一組句子。③嵌入式仿寫。根據上下文續寫句子，構成語意連貫的一段話。④開放性仿寫。根據文段設置的特定語境，在文段中填寫句子，使之符合要求且語句通暢。

2.仿寫題的解題步驟：看題干要求→看例句→看句式或表現手法→看所寫句子結構是否與例句一致→回歸原句驗證。

三、變換句式

1.句式變換的類型

①主動句與被動句的變換。主語是施動者的句子是主動句，主語是受動者的句子是被動句，變換時要注意區分。

②肯定句和否定句的變換。一般的否定句與肯定句的變換，如果改為否定句，需加否定詞，或加上疑問語氣；若由否定句改為肯定句，需刪掉否定詞，或刪掉疑問語氣。

③陳述句與反問句的變換。反問句比陳述句更加肯定有力，既能強調，又能表達強烈的語氣。陳述句改為反問句，常常加“難道不……”，在句末加疑問語氣詞，并把句號改為問號。

④意思相同而語氣不同的各種句式的變換。句子從語氣和用途分類，可分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句，變換時要注意表示語氣的詞語句末的標點符號。

⑤常式句與變式句的變換。一般句子的語序是：主語→謂語→賓語，定語在主語、賓語之前，狀語在謂語之前，補語在謂語之后。變式句就是為了突出某個成分所表達的意思而把這個成分移前或挪后。

⑥口語中正反句式表達同一個意思。人們的口語表述極為豐富，有些已經約定俗成為人們所熟知，雖然是正反句式，但人們也不會產生歧義。

2.句式變換的原則

①句式變換后不改變原意。②可增刪個別詞語，不能改變內容。③注意層次及邏輯關系，注意語言的通順、生動、合理，防止顧此失彼。

真題回放

（2022年包頭卷）

將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項是（? ）

①誰能否認，楊利偉的“太空一日”，既是個人價值的實現，也是社會價值的實現；

②“一個有前途的國家不能沒有先鋒，一個有希望的民族不能沒有英雄”，誠哉斯言，英雄是時代的脊梁，是時代的楷模。

③他們不僅志存高遠，更甘于奉獻，無所保留，他們就是時代的脊梁，他們就是時代的楷模！

④時代洪流靜狂都是常態，個人價值的實現與對社會的無私奉獻并非矛盾對立，英雄可在追求家國理想中實現個人價值，個人價值實現之時常常也可有利于國家。

⑤誰又能否認，老將蘇炳添以9秒83刷新了亞洲紀錄，既突破了自我，又振奮了時代精神。

⑥時代洪流或靜或狂，英雄自是勇立潮頭，乘風踏浪，奮楫篤行，指引著人們的精神航向。

A.⑤⑥①④③②? B.①③②⑤⑥④

C.②⑥④①⑤③? D.③⑤②④①⑥

解析：本題考查句子選用中的“前后銜接”。通讀六個句子，這些語句都是圍繞“時代的脊梁，時代的楷模”展開的。根據“英雄是時代的脊梁，是時代的楷?！笨芍?，第②句為總起句，應該先說；根據第⑥句“時代洪流或靜或狂，英雄自是勇立潮頭”緊承②句的“時代”，同時引出下面的“英雄”，即第④句“英雄可在追求家國理想中實現個人價值，個人價值實現之時常常也有利于國家”，根據“誰能否認”“誰又能否認”可知，①在前⑤在后，根據“他們就是時代的脊梁，他們就是時代的楷?！笨芍?，此句為總結句，應該在結尾。

參考答案：C

（2022年四川成都B卷）

《新華字典》在促進漢字改革、推廣普通話和現代漢語規范化等諸多方面，作出了重要貢獻；也在你的學習生活中發揮著重要作用。請模仿下面“白楊禮贊”的示例，為《新華字典》寫一段贊語。

示例：漫天風雪中倔強向上，茫茫高原上參天聳立。你是樹中偉丈夫，將不屈的精神發揚。

答： ? ? ? ?， ? ? ? ? ? ? ? ? ?。

，將 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。

解析：本題考查仿寫句子。根據示例可知，要運用比喻的修辭手法，體現《新華字典》在促進漢字改革、推廣普通話和現代漢語規范化等方面的作用，符合“……，……?！?，將……”的句式即可。

參考答案：掃除漢字中的糟粕，促進文化的傳播。你是時代中的清流，將正確的漢字推廣。

（2022年黑龍江大慶卷）

下面是某學生向老師祝壽時發言的一個片段，其中表達不得體的兩處是（? ）和（? ）（只填序號）。

這次我們從全國各地回到①母校，給我們至今健在②的恩師黃教授祝壽。黃教授視名利淡如水，看事業重如山，八十高齡還在做學問。黃教授又把最近出版的大作贈送③給我們幾個高足④，我們都感到十分高興。

解析：本題考查變換句式中的“表達得體”。②“至今健在”不適用于祝壽的場合，可將“至今健在”刪去，或者改為“精神矍鑠”。④“高足”常用來稱呼別人的學生的敬辭，用于自己不恰當，可將“高足”改為“學生”。

參考答案：②④

牛刀小試

1.給下列句子排序，最恰當的一項是（? ）

①讀書，該像一日三餐般自然而然不可或缺；

②正是這樣自然而然、吐故納新的閱讀，成就了人們的成長，改變了讀書人的命運，見證了人類的進步。

③讀書，應該成為人們生活的一部分。

④讀書，也該像呼吸空氣般吐故納新不知不覺。

A.①④③② B.③①④②

C.②③④① D.③②①④

2.下面情境中，語言表達最準確得體的一項是（? ）

【情境】學校要舉行防火演練，同學們都認真準備，只有王欣雨同學滿不在乎，嘴里還不停地嘟囔：“又不是真的，這么小題大做干什么！”班長聽后想要勸說他認真對待防火演練。班長對王欣雨說：

A.“防火演練很重要，怎么就你唱反調兒呢？你就不能認真點兒嗎？”

B.“防火演練一會兒就結束了，你要不愿意去，就在教室里寫作業吧。”

C.“防火演練很重要，請你認真對待，這樣才能在遇火時保護好自己。”

D.“學校一搞活動你就胡言亂語，快點兒把嘴閉上！”

3.仿照下面畫線句續寫兩個句子，使之構成語意連貫的排比句。

善思則能“從無字處讀書”。讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；讀沙漠，讀出了它坦蕩豪邁的胸懷；? ? ? ，? ? ? ；