鞏固中考改革主陣地 助力“雙減”全面落實

隨著教育改革的深入推進，中考改革已經成為社會各界關注的焦點。以往的中考，家長過分強調其選拔性功能，加劇了教育的分數化傾向，亦導致了家長的教育焦慮和學生的考試焦慮，從而將中考的激烈競爭轉化為學生過重的學業負擔，中考“指揮棒”的引領作用不斷減弱。國家有關“雙減”的政策明確提出了中考在減負提質中的關鍵作用，確定了中考的改革方向。

目前，教育內卷已經在基礎教育的多個方面有所緩解，“雙減”政策的實施為家長、學生減輕了很多負擔，但是很多學生的學習壓力依舊較大。當前，中考評價體系仍然以分數為主，導致學生在追求高分的過程中，過分關注應試技巧，忽視了綜合素質的培養。這種現象不僅影響了學生的全面發展，也不利于創新型人才的培養。所以說，中考改革已是箭在弦上不得不發，勢在必行。隨著中考改革的推進，以往的填鴨式教育將被淘汰，依靠大量刷題已經不能提高學生成績，要不斷地向著培養學生自主學習能力和發散思維的方向發展。注重過程性評價，才能夠更好地提高學生能力，促進學校教育健康發展。

“雙減”政策要求深化高中招生改革，減負并不意味著“放養”自由生長。學習是積累提高的過程，考試是拼搏競爭的過程，合理的競爭更能促進學生成長。中考改革要促進學生身心健康成長，積極回應社會關切與期盼。根據我省發布的中考招生制度改革精神，中考招生要全面依據學業水平考試成績和綜合素質評價結果，到2025年形成促進學生全面健康成長、維護教育公平的中考招生制度。考試科目要涵蓋《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》規定的所有科目，并且包括外語聽力及物理、化學、生物學實驗。考試方式多樣化，采取書面考試、平時考核和實驗操作相結合的方式，注重過程性與終結性考查。中考改革關注學生全面發展，促進了學生身心健康成長，側重了過程性評價，積極回應了社會關切與期盼，與“雙減”目標高度一致。

根據“雙減”要求，學校要全面貫徹黨的教育方針，注重立德樹人，強化學校教育主陣地建設，提高教育教學質量，優化課后服務，開展豐富的校園活動，促進學生學習回歸校園。改善教育生態，促進學生全面發展、健康成長。落實中考改革以學定考的原則，將國家義務教育課程設置方案所設定內容全部落實到位，注重引導學生自主、合作、探究學習。全面開展德育、體育、美育和勞動教育，促進學生全面發展。

充分利用各種資源，促進學生全面發展。強化傳統課堂主陣地作用，嚴格執行國家課程及地方課程標準，提高課堂效率。教師要恰當分配時間，優化課堂結構。同時充分利用學校的各類場館、基地、社團，形成合力促進學生健康成長。

總之，中考改革是義務教育階段推行素質教育和落實“雙減”的重要組成部分，在新時代背景下，我們要在黨的領導下，緊緊圍繞立德樹人這一根本任務，深入推進中考改革，扎實落實“雙減”要求，促進學生全面發展，讓義務教育教學回歸實踐、回歸生活，確保學生健康快樂成長。

（作者單位：襄汾縣招生考試中心）

責任編輯石岳巍