用好信息網絡 遏制校園欺凌

近年來，校園欺凌事件時有發生，要遏制校園欺凌現象，用好信息網絡是不可或缺的一環。

首先，凈化信息網絡，注重正面引導。在網上關于校園欺凌的文章、視頻很多，并且報道的文章或視頻中，常有性質惡劣的霸凌情景描述甚至鏡頭特寫，給辨別能力低、模仿性強的學生帶來負面的誘導。因此，要凈化信息網絡，注重正面引導。一是有效控制負面報道，避免不良信息誘導。媒體以及網絡監管部門要嚴格審查相關報道，既要杜絕不實報道，也要避免不適報道，以免給青少年帶來負面影響。二是強化懲戒結果宣傳，注重以案說法教育。網絡報道霸凌處理結果要比報道校園欺凌事件少得多。媒體應多關注校園霸凌判決結果的報道，注重以案說法教育，才能起到懲戒和警示教育作用。

其次，管好網絡終端，嚴控信息收發。自媒體時代，傳媒生態發生了前所未有的轉變。青少年法律意識不強，具有強烈的好奇心理，容易通過手機瀏覽不良信息，也易于制作或傳播不良信息，在此過程中極易受到不良誘導。因此，要切實加強網絡終端管理，嚴控信息收發。一是強化手機管理，避免學生攜帶手機進校園。嚴格落實《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》精神，確保有關要求全面落實到位。二是強化居家管理，正確使用網絡資源。要指導家長加強對居家孩子使用網絡終端的管理，引導孩子合理使用網絡資源，不能讓網絡終端成為孩子游戲、獵奇的工具，更不能讓網絡終端成為孩子制作和傳播霸凌的工具。

再者，加強網絡巡查，及時處置信息。在相關部門積極強化網上信息巡查、管控工作時，學校也應落實網絡輿情巡查和領導帶班工作機制，力爭各類有害、不實信息能夠被及時發現、處置。一是加強“約架”信息巡查，及時消除霸凌苗頭。二是加強不良視頻巡查，避免惡意炒作傷害。

總之，要充分用好信息網絡，為遏制校園欺凌、呵護青少年健康成長發揮信息網絡的應有力量。

（作者單位：江蘇省濱海縣實驗小學）