最佳辯手的成長之旅

翟志武　彭昀蕾

本期撰稿

翟志武：江蘇省張家港市學(xué)科帶頭人，任教于江蘇省梁豐高級中學(xué)。

彭昀蕾：江蘇省張家港市教學(xué)能手，任教于張家港市梁豐初級中學(xué)。

讀九（上）第五單元的文章，就好像在同思想家們對話，哪怕洗盡鉛華，我們依然能從中感受到他們的思想的光芒。《中國人失掉自信力了嗎》既批駁了對方的錯(cuò)誤論點(diǎn)，又證明“我們有并不失掉自信力的中國人在”；《懷疑與學(xué)問》則強(qiáng)調(diào)了懷疑精神在治學(xué)過程中的重要作用；《談創(chuàng)造性思維》由“正確答案不止一個(gè)”說起，論述了創(chuàng)造性思維的重要性以及創(chuàng)造性思維所必需的關(guān)鍵；《創(chuàng)造宣言》啟發(fā)青年人戰(zhàn)勝困難、勇敢創(chuàng)造。正因?yàn)檫@些閃光的思想，讓人身處浩渺的宇宙之中，才顯得那么遺世獨(dú)立。

“辯論”，早在《史記》中便有記載。演化至今，辯論則是彼此用一定的理由來說明自己對事物或問題的見解，揭露對方的矛盾，以便在最后得到共同的認(rèn)識(shí)和意見。因此，學(xué)習(xí)辯論是最能培養(yǎng)人思維能力的方法之一。

學(xué)校要組建校級辯論隊(duì)，由于你平時(shí)思維敏捷、能說會(huì)道，班主任擬推薦你加入辯論隊(duì)，但是要經(jīng)過訓(xùn)練營的嚴(yán)苛考核。至于能否成為正式隊(duì)員，就看你在訓(xùn)練營的表現(xiàn)了。

任務(wù)一：最強(qiáng)大腦——一馬當(dāng)先煉思維

縝密的思維、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C是贏得辯論賽的首要條件。這一關(guān)卡，需要我們先確立好自己的觀點(diǎn)，明確論點(diǎn)和材料之間的關(guān)系，梳理清楚論證思路。

下面請你以本單元的文章為學(xué)習(xí)范例，梳理本單元議論文的三要素，梳理它們之間的關(guān)系，完成下面的表格。……