找準(zhǔn)支點，高效學(xué)寫話

施美麗

“易于動筆，樂于表達(dá)”的學(xué)習(xí)理念在小學(xué)語文寫話學(xué)習(xí)中應(yīng)該得到普遍的應(yīng)用。語文綜合學(xué)習(xí)包括聽、說、讀、寫四個方面的內(nèi)容，小學(xué)生的口語表達(dá)和書寫是課程教學(xué)的主要目標(biāo)。當(dāng)前，低年級寫話學(xué)習(xí)中存在的主要問題有：學(xué)生的詞語積累較少，將寫話看作說話，急于求成以及亂用標(biāo)點符號等。出現(xiàn)這些問題的原因主要是學(xué)生沒有良好的表達(dá)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。在課堂學(xué)習(xí)中，有的教師過分看重識字教學(xué)而忽視學(xué)生的語言實踐能力的培養(yǎng)。有的教師使用的教學(xué)方法不夠恰當(dāng)，形式不夠靈活，而學(xué)生的基礎(chǔ)知識積累又比較薄弱，這些原因直接阻礙了學(xué)生寫話能力的提高。針對這種情況，教師可以從激發(fā)學(xué)生的寫話興趣、大量閱讀課外書籍、開展課外閱讀活動、采取有效的教學(xué)策略等方面引導(dǎo)學(xué)生會說會寫，讓學(xué)生真正成為寫話的主人。

一、興趣引路，打開寫話之門

趣味性是低年級語文課程學(xué)習(xí)當(dāng)中應(yīng)首要關(guān)注的要素，在低年級寫話課程學(xué)習(xí)中更是如此。很多小學(xué)生不能夠獨立表達(dá)自己的見解，更不能尋找到與之相關(guān)的詞語或者句子來表達(dá)內(nèi)心所想。要想打開學(xué)生的寫話之門，便要以興趣引路，讓學(xué)生在興味盎然的表達(dá)氛圍中逐漸做到清晰流利地寫出內(nèi)心所想。培養(yǎng)學(xué)生寫話興趣的方式有很多，比如看圖寫話，教師可以利用多媒體為學(xué)生展示他們感興趣的視頻，讓學(xué)生能夠有話可寫；還可以借助生活當(dāng)中的一些事例，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣；……