構(gòu)建共生教育體系 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

浙江省溫嶺中學(xué)

浙江省溫嶺中學(xué)前身為創(chuàng)辦于1847年的宗文書(shū)院，1981年被批準(zhǔn)為省重點(diǎn)中學(xué)，2014年被評(píng)為省一級(jí)普通高中特色示范學(xué)校，2021年被評(píng)為浙江省首批現(xiàn)代化學(xué)校。

為適應(yīng)人才培養(yǎng)新形勢(shì)，溫嶺中學(xué)提出“突出學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展的共生教育”，打造包括課程、德育、教學(xué)、評(píng)價(jià)四方面的共生教育體系，為學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展筑基。通過(guò)構(gòu)建共生課程體系，建設(shè)機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室、無(wú)人機(jī)實(shí)驗(yàn)室、物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室等，拓寬學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展；通過(guò)構(gòu)建共生德育體系，建設(shè)包含生涯規(guī)劃研究院、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新研究院等學(xué)生發(fā)展研究實(shí)踐中心，探索全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展相結(jié)合的育人方式；通過(guò)構(gòu)建共生教學(xué)體系，建設(shè)學(xué)科教學(xué)數(shù)字資源庫(kù)、師生數(shù)字互動(dòng)平臺(tái)等，推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合；通過(guò)構(gòu)建共生評(píng)價(jià)體系，建立學(xué)生綜合素質(zhì)數(shù)字化評(píng)價(jià)機(jī)制和教師教學(xué)質(zhì)量增值評(píng)價(jià)機(jī)制，落實(shí)以“教為中心”向“學(xué)為中心”的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變。在良好的科技創(chuàng)新研究氛圍和成熟的科技創(chuàng)新課程學(xué)習(xí)中，學(xué)生的科技創(chuàng)新能力獲得了巨大提升。近三年，學(xué)校科技勞動(dòng)成果頻頻在省市級(jí)、國(guó)家級(jí)乃至國(guó)際級(jí)的活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

學(xué)校被評(píng)為全國(guó)中小學(xué)人工智能教育實(shí)驗(yàn)校，“小平科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”建設(shè)學(xué)校。