古箏教學(xué)感悟

□ 余曉潔

在湖北省老年大學(xué)擔(dān)任古箏教師期間，我深深體會(huì)到教與學(xué)的樂趣和挑戰(zhàn)。當(dāng)悠揚(yáng)動(dòng)聽的古箏聲從學(xué)員們指尖流出，我為她們實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想而高興，也為自己教學(xué)取得的成效而欣慰。在此，談?wù)劰殴~教學(xué)中的些許體會(huì)，與同行分享。

注重興趣培養(yǎng)。興趣是最好的老師，對(duì)于從未接觸過古箏的初學(xué)者，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要。課前，我會(huì)帶著學(xué)員們做有趣的古箏手指操來調(diào)動(dòng)他們的積極性和注意力。課上，通過播放古箏音樂，展示精美的古箏演奏場景，講述關(guān)于古箏的歷史文化故事抓住學(xué)員興趣點(diǎn)。課余，我會(huì)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度介紹一些適合的技巧指法、氣息動(dòng)作和曲目，幫助學(xué)員不斷提升演奏技能，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

注重因材施教。由于學(xué)員的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和接受能力各不相同，我堅(jiān)持因材施教，開展個(gè)性化教學(xué)。如，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的深度廣度和教學(xué)進(jìn)度，以適應(yīng)學(xué)員的節(jié)奏。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)員們結(jié)對(duì)幫扶，通過互助共享提高整體學(xué)習(xí)效果。

注重以賽促學(xué)。每逢學(xué)期末，我都會(huì)組織班級(jí)音樂會(huì)和表演活動(dòng)，讓學(xué)員有機(jī)會(huì)在親友面前展示才藝。同時(shí)，我也經(jīng)常想辦法、搭平臺(tái)，鼓勵(lì)他們參加學(xué)校和社區(qū)等組織的音樂活動(dòng)。今年5月，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)員參加了湖北省音樂家協(xié)會(huì)古箏學(xué)會(huì)舉辦的系列展演，參演學(xué)員都取得了優(yōu)異的成績。展演比賽不僅讓他們?cè)诮涣髦刑嵘藢I(yè)技能，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，更堅(jiān)定了他們“我能行”的學(xué)習(xí)信心。

記得有位教育專家說過：“沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師?！彪m然有些絕對(duì)，但說明了一個(gè)道理：每個(gè)學(xué)生都有潛能，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的最重要開發(fā)者。在老年大學(xué)的講臺(tái)上，只有不斷努力提高自己，才能當(dāng)好學(xué)員潛能的開發(fā)者，當(dāng)好教學(xué)、教研的引領(lǐng)者、設(shè)計(jì)者和創(chuàng)新者。