聚焦“四性”持續發力努力提升思想政治教育質效

戴 毅

習主席多次強調指出，要在新的歷史條件下充分發揮政治工作生命線作用，為實現強軍目標提供堅強政治保證。思想政治教育是思想政治工作中最直接、最前沿、最基本的抓手，在立德樹人、鑄魂育人上具有不可替代的作用。必須緊跟形勢發展、緊扣現實需求、緊貼時代要求，在理論武裝、服務備戰、貼近官兵、用活網絡等方面狠下功夫，努力提升思想政治教育質效。

一、堅持把理論灌輸作為首要任務，旗幟鮮明強化政治性

全軍思想政治教育工作會議指出，“強調灌輸，是由黨的性質宗旨決定的”。新時代思想政治教育必須堅持理論先行，把堅定理想信念作為首要，理直氣壯講好大道理、正道理、實道理。

（一）拔起認知高度。針對少數同志以包裝代替武裝、以片面代替全面、以了解代替理解的功利化、碎片化、表面化傾向，層層思想發動，深度討論辨析，引導官兵充分認清學理論是首要政治任務、最高政治要求，只有學深、悟透、用好才是政治堅定、政治合格。堅持把習近平新時代中國特色社會主義思想特別是習近平強軍思想作為黨委理論學習中心組學習的主干、理論輪訓的主題和個人自學的主線，切實掌握基本觀點、熟悉基本內容、理解基本內涵，始終用黨的創新理論統一思想、統一意志、統一行動，進一步堅定理論自信和戰略定力，促使官兵思想站上新高度、凝聚新共識。

（二）保持理論鮮度。始終用黨最新的理論成果建連育人，對習主席最新講話精神來一篇學一篇，第一時間讀原著、學原文、悟原理，防止和克服理論學習一鍋煮、老一套，教材陳舊、照本宣科，“年年都上一年級”等問題。結合“書香軍營”群眾性讀書活動，組織閱讀反映習主席成長歷程等最新書籍，在追根溯源中厚實理論功底。結合推進黨史學習教育常態化長效化，深入學習黨的百年奮斗光輝歷程，通過配發教育讀本、編印應知應會小冊子、制作理論學習剪貼本，邀請專家教授輔導授課，深學重點、背記要點、解析難點，幫助官兵常思常悟、常學常新，真正把徹底的理論講徹底、把鮮活的思想講鮮活。

（三）提升信念純度。堅持用真理說服人、用真情感染人、用真實打動人，把改革強軍、脫貧攻堅、疫情防控等作為生動教材，從中感悟偉大成就、堅定信仰信念。借力上級機關和友鄰部隊“理論服務走基層”活動，組建“理論輕騎隊”，把理論講到班排室站，不斷傳播新思想、傳遞正能量。聚焦學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，扎實開展“學習強軍思想、建功強軍事業”教育實踐活動，持續鑄牢信仰、端正三觀，引導大家認識到“部隊工作怎么干，強軍思想有答案”，讓官兵在強軍興軍的宏偉藍圖中更加堅定理想信念、厚植愛黨愛軍情懷。

二、堅持把強軍打贏作為目標靶向，踔厲奮發激活主動性

《軍隊政治工作條例》明確，軍隊政治工作必須緊跟主責主業。思想政治教育也必須主動融入軍事斗爭準備全過程，引導官兵深糾和平積弊、樹牢戰斗力標準，有力應對科技之變、戰爭之變、對手之變，提高對備戰打仗的貢獻率。

（一）在激發戰斗精神上下功夫。加強馬克思主義戰爭觀和新時代我軍使命任務教育，把“歸誰領導、聽誰指揮”“為誰扛槍、為誰打仗”“當兵干什么、練兵為什么”“本色是什么、制勝靠什么”講清楚、講透徹。及時宣講國內外最新動態，教育引導官兵認清中美博弈形勢，發揚斗爭精神、增強必勝信念；認清俄烏沖突形勢，把握歷史經緯、分清是非曲直；認清部隊發展形勢，立足本職崗位、忠誠履行使命。突出打贏能力提升，每周開辦“強能學堂”，每月集中研討一個現代戰爭案例，結合職能使命和職責定位，側重分析遂行任務中政治工作特點規律和運行機理，增強保障打贏的信心底氣。堅持用強軍文化熏陶，開展“強軍風采”和“讀紅色經典、講強軍故事、唱戰斗歌曲”系列文化活動，梳理專業兵特色文化，學唱《強軍有我》等軍旅歌曲，進一步凝聚強軍興軍的強大力量。

（二）在砥礪嚴實作風上下功夫。堅持領導領學、主官主學、常委常學，認真制訂黨委理論學習中心組學習計劃，參加上級機關組織的黨委書記能力訓練和競賽性考核，適當擴大跟學跟訓范圍，以上帶下改進學風，杜絕領導干部、各級主官學習教育掛空擋、留死角等問題，做到教育者先受教育、鑄魂者先鑄忠魂。堅持按綱要建、按大綱訓、按條令管，狠剎官兵身邊的腐敗和不正之風，嚴厲糾治酒駕醉駕、網賭網貸、打罵體罰和不正當交往等傾向性問題，嚴格落實依法從嚴治軍各項要求，不斷純潔思想、純潔作風，以思想過硬推動全面過硬，以嚴實作風催生戰斗能力。

（三）在鼓舞擔當有為上下功夫。持續開展“學強軍思想、當打贏先鋒”教育實踐活動，把習主席擘畫的強軍藍圖描繪好，把新的軍官士兵政策制度解讀透，把改革釋放的紅利講清楚，引導官兵悟大道、立大志、明大德，爭創“四鐵”先進單位、爭當“四有”優秀個人。利用周交班會、月辦公會、季度干部講評等時機，及時鼓勵、表揚、宣傳擔當有為的人，提醒、批評、督促擔當不力的事，推動形成“守土有責、守土擔責、守土盡責”良好氛圍。大力開展“創破紀錄”活動，經常性組織學習、訓練、保障、紀律、內務“五星評比”，張貼軍事訓練成績“龍虎榜”，組織各類比賽獲獎官兵凱旋儀式，在多維宣傳中激勵官兵“遠學英模、近學標兵”，提升官兵訓練工作積極性。

三、堅持把廣大官兵作為主體對象，同向發力凸顯群眾性

《關于構建新時代人民軍隊思想政治教育體系的意見》明確要求，“樹立大教育觀，依靠群眾發動群眾推動思想政治教育模式變革”。必須充分尊重官兵的主體地位和首創精神，走好群眾路線，抓好供給側改革，切實讓教育有生氣、接地氣、聚人氣。

（一）服務官兵。把解決思想問題同解決實際問題結合起來，堅持開展為基層辦暖心事活動，開設意見箱傾聽官兵心聲，做到官兵有所盼、機關立即辦，每年組織一次機關基層雙向講評，用官兵滿意度推動機關作風改進。把握教育時機，堅持因勢利導與因地制宜相結合，做到恰逢其時、雪中送炭，特別在當前練兵備戰緊、任務轉換快、思想壓力大、追責問責嚴的背景下，及時教育引導，提升理性認識，幫助官兵正確看待得失、盡心干好工作、主動擔當作為。緊跟網絡時勢、官兵需求，在出現爆點時有解讀、出現疑點時有評析、出現難點時有指引，增強官兵獲得感幸福感歸屬感。

（二）依靠官兵。始終把握“從群眾中來、到群眾中去”的基調，堅持用信任、欣賞、發展的眼光看待官兵，充分調動官兵參與教育的積極性。結合年度表彰、大項任務完成情況組織事跡報告會，讓身邊典型、訓練尖子、業務能手走到臺前，深化官教兵、兵教官、兵教兵。團支部每月開展一次“書香軍營”讀書演講比賽，軍人委員會每周開展一次文娛體育活動，“三互小組”人人每天有贊美、有肯定、有鼓勵，激發官兵自我教育意識，切實把思想政治教育做在日常、抓在經常，推動形成思想政治教育“個個上心、人人上手”的生動局面。

（三）貼近官兵。教育心態上，既有“大視野”也兼顧“小情懷”，做到廣泛覆蓋與分類指導相結合，化解矛盾的同時關注每一件事、關懷每一個人，以潤物無聲的細致達到擲地有聲的效果。教育手段上，重點拉近與官兵的距離，用直抵人心的暖語、啟迪心智的慧語，手把手、心連心做好官兵思想工作，讓官兵愛學愛聽會用。教育方式上，綜合運用沉浸式體悟、觀點式辯論、觀光式見學等形式，把道理講通透，把故事講生動，客觀看待思想轉變這個反復漫長、螺旋上升的過程，拒絕高談闊論，追求實事求是，每次教育讓官兵明白一個理、記住一句話、弄清一件事，用循序漸進、滴水穿石的恒心和韌勁，以文化人、以文育人。

四、堅持把信息網絡作為最大增量，守正創新體現時代性

當前95后、00后新生力量已逐漸成為部隊官兵的主體，官兵在網上、心思在線上。思想政治教育必須守正創新、搶占陣地，增強時代性和感召力，切實把信息網絡這個“最大變量”變成教育創新的“最大增量”。

（一）著力創新方式?？朔赃^去時解讀新時代的理念滯后、用老眼光審視新生代的對象脫節以及恐網堵網拒網的陳舊觀念，緊緊跟上網絡時代新特點，統籌用好理論輿論、文化文明和網上網下資源，下好一盤棋。結合“五四”“七一”“八一”等重要節點，用好互聯網豐富資源開展主題黨（團）日活動；規范入黨、入團、入連、授槍等儀式，發揮禮儀教化作用。針對官兵關注的網絡熱點、敏感話題，外請專家解讀政策、答疑釋惑，幫助官兵澄清模糊認識、明晰是非對錯。持續抓好以文化人，利用集體活動時間開辦書法、閱讀等興趣班；精心籌備節目選送“文藝輕騎隊”，用兵演兵、兵唱兵的方式豐富教育方式、提升教育質量。

（二）著力豐富手段。每月開辦一堂時事專題教育，用好軍職在線教育平臺名師網課、強軍系列微信公眾號文章視頻，借“流量爆款”把道理講清楚。宣傳身邊強軍典型，講好身邊強軍故事，把對理想信念的崇高追求付諸行動，用言傳引領身教，用身教印證言傳。設立基層思想政治教育工作示范班，著力為每個連隊培訓士兵理論骨干，加強輻射帶動，使思想政治教育在基層抓得更實。緊盯正風肅紀新形勢，深入開展手機網絡治理，嚴防瀏覽不健康網絡信息、“翻墻”登錄境外網站等違規違紀行為；引導官兵關注一批內容積極向上公眾號，清理一批傳播有害信息APP，純正思想、純潔隊伍，營造正能量充沛的輿論環境。

（三）著力完善機制。結合新的時代特點，持續完善教育機制措施。強化黨委管教抓教主體責任，加強工作統籌和分類指導，主官帶頭把方向、抓導向、管陣地、強隊伍，在繼承好經驗、好傳統、好方法的基礎上，努力探索新特點、新途徑、新方法，大力推進理念創新、手段創新、基層工作創新。堅持守正與創新并重、敢用與善用齊抓，堅持先進性與廣泛性相結合、顯性教育與隱性教育相結合、管思想與管工作相結合，一體部署、一體推進。依托黨委掛鉤幫建基層，協助指導梳理人員思想情況，讓思想政治教育有章可循。探索建立思想政治教育工作評價機制，從應知應會、談心交心、工作表現、遵規守紀等維度進行衡量，納入“雙爭”檢查評比范疇，不斷走開思想政治教育齊抓共管新局面。