從校園籃球推廣探析互聯網+校園籃球的意義

范榕

（南京科技職業學院體育工作部 江蘇 南京 210048）

引言

在體育競爭中，籃球運動是非常重要的，能夠體現個人運動技巧，也可以展現團隊合作能力。我國在籃球競技中一直都是薄弱的，基本上很難在國際性的籃球競賽中獲得較好成績，這源于沒有高質量的籃球競技人才，導致我國籃球競技水平不高。要提升我國籃球競技的水準，需要為其提供更多的高質量籃球運動員。雖然我國培養籃球運動員的方式多樣化，但是沒有將學校作用進行充分發揮，往往沒有從學校中獲取相應體育素質高的人才。但是，從學校中了解到，每個學校基本上都會舉辦不同的籃球比賽，能夠吸引很多籃球愛好者參與。這要求在籃球競技過程中，要重視校園籃球推廣的作用，逐步從中獲取到高質量的籃球運動員。從具體情況分析，很多學校都非常熱衷于校園籃球推廣，更多是側重于本校區域內，很少有學校可以實現多個學校參與、跨區域參與等，這對校園籃球推廣活動是不利的，直接影響到我國籃球競技的開展。當前，全球社會進入信息化時代，并且在各類新技術產生后，互聯網+開始形成，對所有行業都產生非常深遠的作用。特別是對形成了新興傳播，完全打破了時間和空間的限制，能夠讓校園籃球推廣活動覆蓋更廣的范圍，也可以讓更多學校參與到校園籃球活動，有效培養了籃球愛好者的體育競技水平，也可以為我國籃球競技比賽提供更多專業實力的運動員，有效提升我國籃球競技水平。

1、校園籃球推廣的現狀分析

在體育事業發展中，籃球是比較重要的體育活動，是實現我國體育強國的有效途徑。并且，在國際文化交流中，籃球競技也是重要的方式，能夠擴大我國在世界體育領域的影響力，有助于推動我國社會經濟發展，保障中華民族更強的生命力。但是，從2012年倫敦奧運會上，我國足球、籃球、排球等項目都沒有取得好成績，導致更多人開始關注我國體育事業的發展程度。在2014年中，青奧會開幕前，習近平總書記提出，要將籃球、足球、排球等三大球搞上去，這是實現體育強國的標志，要求將側重點放在學校教育中。為此，籃球、足球、排球等在學校體育中成為重點教學內容。籃球工作者也積極響應國家的政策號召，開始對校園籃球下功夫，逐步構建了四級聯賽。從各級教學過程分析，家長和學校教育是存在明顯不同的，我國教育和國外教育存在明顯的差距，我國家長更多關注學生文化知識素質的提升，對參與體育活動什么不感興趣，甚至一旦將學生的教學時間進行縮短，用于實施體育鍛煉也是不可能的，這無法獲得廣大家長的支持，也難以在學生中得到推廣。這需要從校園體育活動出發，讓學校管理層出臺各種有利于校園籃球發展的措施，這一點我國教育部門也出臺的相關政策，鼓勵校園籃球在學校體育活動的使用，這要求在籃球教學過程中，應該增強校園籃球在教學中的比重，有效培養出更多高素質的體育人才。校園籃球在發展過程中，通過實施四級聯賽可以擴大籃球運動的影響力，也可以讓更多人籃球學習者產生興趣，這是有助于提升籃球愛好者的專業技能，也可以在活動過程，對學生籃球學習能力進行分析，逐步找到合適的籃球運動員，有效推動我國籃球競技比賽提升。在這種情況下，各種類型的籃球俱樂部開始產生，一方面提升我國籃球競技水平，增強體育影響力；另一方面，多元化校園籃球推廣路徑，提供高質量籃球運動員，還可以改善社會就業格局，保障社會穩定。

2、校園籃球推廣中存在的問題

從校園籃球推廣過程進行分析，雖然我國很早就開始進行校園籃球的推廣活動，但是籃球競技水平依舊沒有很大的提升，制約籃球競技的發展，影響到體育強國戰略的實施。這主要在三方面存在問題，嚴重影響到校園籃推廣。首先，家長認可度不高。從校園籃球推廣實施時間上，從2014年開始，我國各級學校都開始落實這一政策，并且獲得了政府方面的大力支持，也組織了很多校園籃球賽活動。不僅僅開展了區域籃球聯賽，甚至也具備了全國性的籃球聯賽。雖然推廣力度非常大，但是最終取得效果并不高，也沒有獲得各級學生的廣泛關注。很多學生家長認為校園籃球活動更多和課外活動一樣，對學生的學習成績提升是沒有作用的，甚至還會影響到學生進行課堂學習，基本上不會讓學生花費更多時間投入籃球活動的，導致參與到籃球活動的學生人數變少，無法獲取更多高質量的籃球運動員；

其次，社會知名度不高。從整個校園籃球推廣過程分析，主要的實施主體依舊是政府，并且很多政府都將其作為政績進行，一旦沒有政府支持后，社會其他組織具備的校園籃球活動很難獲得更大的影響力，也無法讓更多學校參與。這源于很多學生、學校、家長對政府信任度要超過社會組織，只要是社會組織的校園籃球活動，大部分學校都不會進行參與，導致很少有社會資本參與到校園籃球推廣活動中。從受眾群體來說，校園籃球有著非常龐大的市場，在人數上有很大的商業潛力，但是現有的開發力度往往是不足的，商業程度較低，造成社會認可度不高。社會資本在對校園籃球活動的投入上也是不足的，更多需要拉贊助，一旦沒有可靠的資金支持，校園籃球推廣基本上無法順利進行；

最后，籃球文化作用不夠強大，對社會影響力不夠強大。從文化本質上來說，文化從形成到發展，有著系統性、多層面、內容豐富等特點，對人的影響是非常大的。籃球文化作為該運動的內在核心，但是在我國發展歷史雖然超過百年，因其沒有有力的宣傳力度、開發形式單一、組織形式單一化，沒有將籃球文化的自然價值體現出來，導致籃球文化積累沉淀和社會影響力較弱。現階段，校園籃球在推廣中，應該從豐富籃球文化出發，將其文化內涵和時代精神進行結合，促使籃球文化多種多樣，給人以新的體驗。例如，從校園籃球推廣中體現參與籃球競技的健身價值、競技活動的溝通意義、觀賞籃球競技活動的休閑過程、籃球競技裁判公平公正、校園籃球活動推廣的商業價值等。

3、互聯網+校園籃球推廣的途徑

3.1、發揮互聯網+作用，健全溝通交流平臺

從以往的校園籃球推廣分析，更多是通過傳統傳媒方式進行傳播，傳播范圍有限，還不能實現同步性，無法給學生帶來強烈的沖擊感和賽事活動的緊張感，沒有產生很好的社會反應。這對校園籃球推廣是不利的，源于沒有讓廣大的學生群體參與大籃球活動討論交流中，不能讓其找到和自己相關點，導致推廣活動屢屢失敗。但是，信息技術發展后，給校園籃球推廣活動提供了很好的途徑。在互聯網背景影響下，通過實施互聯網+校園籃球是很好的發展途徑，借助當前的手機、網絡等構建線上溝通交流平臺，讓所有熱愛籃球運動的都可以參與到討論中。在互聯網的作用下，能夠擴大校園籃球的影響范圍，實現跨區域籃球交流活動，甚至一些有影響力的籃球體育賽事可以實現全球化影響。這和以往的傳播途徑相比，不單單是傳播范圍擴大，更是突破時間和空間上的限制，讓更多區域的人員參與到籃球活動中。在互聯網+校園籃球中，就是要充分借助互聯網的優勢作用，將觀賞、參與校園籃球活動的群體擴大，促使更多用戶參與到線上交流活動中，也可以讓舉辦活動的機構從中收集到有利的信息，制定好更多具有實踐價值的推廣措施，促使校園籃球的作用發揮。因此，在健全溝通交流平臺后，校園籃球推廣機構可以了解到更多籃球愛好者的想法，可以對校園籃球提出相應的建議，促使校園籃球推廣活動高質量完成。

3.2、借助互聯網+渠道，樹立校園籃球品牌

從大量的校園籃球推廣活動看，基本上同一區域有很多校園籃球活動，雖然活動主題不同，但是形式是相同的，都是采用體育競技的方式，對社會影響效果非常低。這源于同一體育運動活動在一個地區頻繁舉辦，往往是不會有很多群體關注的，這項的推廣活動往往是沒有吸引力的，也不能讓更多人參與到籃球活動中。一方面，是大量校園籃球推廣活動形式單一，基本上都是采取了相同的模式，這對受眾群體來說是沒有差別的，一旦舉辦方專業實力不夠、水平層次不夠，只會讓更多受眾群體失望，甚至部分群體開始對籃球活動失望；另一方面，是沒有建立相應的校園籃球品牌。這一點從全國的籃球活動推廣過程看，都是沒有存在什么較大型、知名度高的校園籃球活動，主要是因舉辦的同類籃球活動，市場上的影響力是在持續下降的；部分校園籃球推廣活動水平高度不一，對市場沒有產生持久的影響力。因此，使用品牌化是非常重要的途徑，這也是可以借助互聯網推廣的有效途徑。校園籃球推廣和其他商業活動不同，該活動有著特定的目標群體，有著非常多的學生資源進行支持，具備的各類活動都有機會成為品牌，這就存在非常大的商機。在校園籃球中，主要由兩個部分構成，包括校園籃球課程和訓練，但是競技是提升校園籃球水平的有效途徑。校園籃球在推廣中，借助互聯網的優勢，將籃球課程、訓練手段等進行宣傳，讓更多籃球熱愛者進行學習。通過籃球競技活動可以給廣大籃球熱愛者提供相應的平臺，也可以作為籃球明星的制造空間，有利于更多球隊和人員的資料展示給公眾，有效增強校園籃球的知名度。因此，應該重視籃球品牌的建立，通過對我國現階段具備的籃球推廣活動進行梳理，找出幾個籃球活動，將其確定為主要的籃球品牌，對其加大扶持力度，使用互聯網途徑進行宣傳，擴大在社會上的影響力，促使校園籃球推廣活動得到有效普及。

3.3、轉變傳播途徑，提升籃球競技水平

在校園籃球大規模推廣后，更多的籃球競技活動產生，促使更多先進的管理理念和戰隊技巧形成，推動籃球競技水平不斷提升。但是，從學校教育中分析，很多學校在體育教學上還采用教材知識，這種戰隊技巧往往長期沒有進行更新，甚至其中有很多內容是落后的，無法應對當前的校園籃球活動開展。這一點從很多校園籃球推廣活動中可以看出，傳統戰術技巧是無法應對當前籃球競技實戰要求的。面對這種情況，對籃球競技技巧、管理理念、合作方式等進行更新，就是現階段校園籃球推廣應該解決的問題。如果要從教學方面做出改變是持久的，不管是教材的重新編寫，還是體育教師的專業技能提升上，都需要很長時間。就算實施了這些措施，但籃球競技是在持續發展變化的，一旦采用了課堂教學中的競技策略、合作方式等，往往也是會制約校園籃球競技水平提升。很多校園籃球戰隊并不是運動員專業素質不夠，更多是所使用的競技技巧、戰術水平等不高，沒有辦法和其他戰隊進行比較，直接影響到校園籃球的發展。在互聯網背景下，改變了這種局限性，因其具有強大的傳播效果，也具有多樣化的傳播途徑，通過互聯網+校園籃球的結合后，能夠依托網絡知識更新快、獲取知識便捷化、傳播范圍廣等優勢作用，能夠將更多先進的籃球戰隊管理理念、戰術技巧等進行普及，促使更多有效的知識運用到籃球教學和訓練中，有利于推動我國籃球競技水平提升。因此，在互聯網作用下，能夠讓更多籃球知識在網絡中進行普及，各個地區的學生、體育教師、籃球教練等，可以從中獲得相應的信息，對籃球訓練方法、管理理念、訓練技巧等進行及時更新，有效提升校園籃球競技水平，推動我國籃球運動不斷發展。

3.4、加大社會資本參與，提升校園籃球推廣效力

從校園籃球推廣活動組織過程了解到，以往的大型籃球活動都是政府機構主導的，更多是政府出資或者進行財政性撥款等，但是政府不會參與到實際的管理中，一般都是各個學校組成管理委員會，這種模式在社會影響力度是非常低的。這源于沒有商業化特點，基本上是不能在市場上有很大的影響力的。從校園籃球可以分析出，其本身就有非常強的社會性功能，能夠給人帶來健康、娛樂、競技的效果，存在著很大商機，也會衍生各類文化等。這種商機政府部門一般是不會利用的，其他學校也很少利用，這給社會資本參與提供了渠道。校園籃球推廣是要走向市場的，也是要和社會進行融合的，以往的方式基本上是無法實現這一點的。從其他體育活動中，如電競活動中，有很多知名公司都組成了的戰隊，參與到國內、國際等大型電競比賽中，既可以弘揚體育精神，也可以給企業帶來很好的宣傳。這要求校園籃球在推廣中，應該利用互聯網的作用，加大市場資本的參與力度，讓更多企業參與到校園籃球的推廣中，可以利用各個企業的商業渠道，對校園籃球活動進行推廣，讓推廣活動影響范圍擴大，促使更多地區的學校參與到校園籃球活動中。從以往的政府主導，到政府+企業聯合，使用互聯網途徑，增強校園籃球活動的影響力，有助于實現推廣目標。因此，在社會資本的參與下，校園籃球推廣活動的影響力是逐步加大的，更多的社會籃球戰隊參與到校園籃球活動中，有助于讓校園籃球和社會接軌，持續推動我國籃球競技水平提升。

4、結束語

在市場環境下，科學技術發展速度快，信息技術日益更新，對社會各方面產生重大影響。特別是在校園籃球推廣中，以往的推廣過程往往沒有什么社會影響力，一味在國家提倡上得到政府高度支持，但是所實施的各個推廣活動沒有讓社會群體歡迎，產生的效果非常低下，制約了我國籃球運動的發展速度和水平。通過對互聯網+校園籃球后，充分發揮互聯網的巨大優勢，讓各類活動加速傳播，受眾群體更多，提升了校園籃球活動的影響力，保障了籃球運動的高質量發展。