應(yīng)用型本科院校科技創(chuàng)新型社團與學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)

摘要：應(yīng)用型本科院校以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主，應(yīng)用型人才的“應(yīng)用性”不只是繼承性的應(yīng)用，更加是創(chuàng)造性的應(yīng)用，注重強化學(xué)生的專業(yè)實踐和科技創(chuàng)新能力。而科技創(chuàng)新型社團作為大學(xué)生自我完善、自我發(fā)展的重要陣地和平臺，對培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力具有積極意義。

關(guān)鍵詞：應(yīng)用型本科院校；科技創(chuàng)新型社團；科技創(chuàng)新能力

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。作為國家的明日棟梁，廣大青年尤其是當代大學(xué)生更應(yīng)義不容辭的肩負起時代賦予的使命。因此，培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力不僅是國家和社會發(fā)展的外在需求，也是大學(xué)生全面發(fā)展，實現(xiàn)自我價值的內(nèi)在需求。如何構(gòu)建特色創(chuàng)新體系，以期提高大學(xué)生創(chuàng)新意識，塑造創(chuàng)新精神以及培養(yǎng)創(chuàng)新能力是各大高校都在積極探索的重要課題。本文分析了應(yīng)用型本科院校大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的意義，并在此基礎(chǔ)上探討了大學(xué)生創(chuàng)新社團在創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的作用，進而提出應(yīng)用型本科院校建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新社團，提高大學(xué)生創(chuàng)新能力的具體方法。

一、應(yīng)用型本科院校培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的必要性

隨著我國經(jīng)濟發(fā)展的多元化，社會分工越來越細，專業(yè)化程度越來越高，對各種人才的社會需求也逐漸趨向多元化。相對于傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)性院校而言，應(yīng)用型本科教育是一種尚在探索中的新的高等教育類型，如何突出“應(yīng)用”二字，長期以來一直是應(yīng)用型本科院校關(guān)注和探索的重點問題。由于大多應(yīng)用型本科人才直接面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)的第一線，如何提高其分析問題和解決問題的能力，創(chuàng)造性的將已掌握的知識、技術(shù)和方法等應(yīng)用到新情況，解決新問題，成為制約應(yīng)用型人才發(fā)展的最大瓶頸之一。因此，應(yīng)用型本科院校應(yīng)該通過建立“知識、能力、素質(zhì)”的“三維一體”應(yīng)用型人才培養(yǎng)理念，著重培養(yǎng)應(yīng)用型人才的創(chuàng)新能力，對推動企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、引領(lǐng)地方文化建設(shè)，推進地方經(jīng)濟社會發(fā)展具有重要作用。

二、科技創(chuàng)新型社團對大學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的優(yōu)勢

1.科技創(chuàng)新型社團是提高大學(xué)生創(chuàng)新意識的重要平臺

大學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)首先是一種思想意識的積淀，只有思想意識有所提高，價值觀念發(fā)生改變，才可能造就創(chuàng)新型人才。科技創(chuàng)新型社團是培養(yǎng)學(xué)生共同興趣愛好、拓展求知領(lǐng)域、培養(yǎng)綜合能力、提高素質(zhì)的重要平臺，由于其建立在努力營造積極向上，勇于爭先的氛圍之上，為大學(xué)生展示才華、互動學(xué)習，擴大交流，拓寬視野提供了一個大舞臺。因此，以科技創(chuàng)新型社團為平臺，廣泛宣揚創(chuàng)新意識、培植大學(xué)生創(chuàng)新理念，對大學(xué)生創(chuàng)新人才的培養(yǎng)至關(guān)重要。。

2.科技創(chuàng)新型社團是凝聚大學(xué)生創(chuàng)新精神的重要載體

大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，不僅要培養(yǎng)自覺創(chuàng)新意識，更需要培養(yǎng)富有開拓性的創(chuàng)新精神。科技創(chuàng)新型社團建立在大學(xué)生自覺參與基礎(chǔ)上，有利于培養(yǎng)大學(xué)生公平、進取、合作的的創(chuàng)新精神，使其在參與社團科研的活動中，品嘗到創(chuàng)新研究的樂趣，體會前所未有的成就感、使命感和責任感，迸發(fā)出智慧的火花。因此，以科技創(chuàng)新型社團為載體，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神，是大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)必不可少的環(huán)節(jié)。

三、針對應(yīng)用型本科院校的特色和優(yōu)勢，建設(shè)大學(xué)生科技創(chuàng)新社團

1.學(xué)校高度重視，引導(dǎo)社團發(fā)展

應(yīng)用型本科院校各級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視大學(xué)生創(chuàng)新社團活動，自上而下的為社團發(fā)展營造良好的環(huán)境。學(xué)校應(yīng)根據(jù)應(yīng)用型學(xué)科特點、資源特色，確立大學(xué)生創(chuàng)新型社團的性質(zhì)和目的。同時，應(yīng)積極鼓勵和支持大學(xué)生創(chuàng)新型社團的建設(shè)，正確引導(dǎo)和把握社團的發(fā)展方向，鼓勵學(xué)生在社團活動中有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。具體形式可以表現(xiàn)為建立大學(xué)生創(chuàng)新指導(dǎo)小組，為大學(xué)生創(chuàng)新社團的建立和發(fā)展提供一站式服務(wù)；利用社會力量，設(shè)立大學(xué)生科技創(chuàng)新社團獎勵基金，以資助或獎勵的方式培育優(yōu)秀的大學(xué)生科技創(chuàng)新社團，為大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供平臺。

2.專業(yè)教師指導(dǎo)，發(fā)揮應(yīng)用型學(xué)科優(yōu)勢

依托應(yīng)用型大學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢，將大學(xué)生科研創(chuàng)新社團建立在學(xué)科基礎(chǔ)上，建立專業(yè)型創(chuàng)新社團，充分發(fā)揮專業(yè)教師的指導(dǎo)作用。一是要鼓勵大學(xué)生創(chuàng)新社團成員積極參與專業(yè)教師的相關(guān)研究課題，充分利用應(yīng)用型本科院校的校內(nèi)資源，在實踐中培養(yǎng)創(chuàng)新能力；二是要鼓勵專業(yè)教師將相關(guān)項目任務(wù)分解到有實力的專業(yè)型學(xué)生社團來實施，為大學(xué)生創(chuàng)新社團的發(fā)展提供機遇。最終形成在專業(yè)教師指導(dǎo)下的師生雙向交流體系，鼓勵學(xué)生將自己的科技創(chuàng)新作品應(yīng)用到實際項目中，充分發(fā)揮應(yīng)用型本科院校的學(xué)科優(yōu)勢。

3.科技創(chuàng)新社團自我完善，符合應(yīng)用型本科院校定位

大學(xué)生科技創(chuàng)新型社團應(yīng)根據(jù)應(yīng)用型本科院校的總體發(fā)展方向進行合理定位，自我完善。通過開展多種形式的科技創(chuàng)新活動樹立社團形象，提升社團成員的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，從而完善創(chuàng)新型社團的發(fā)展機制。一是要強化團隊文化建設(shè)，大力弘揚團隊合作精神，努力營造協(xié)作奮進的社團氛圍，同時注意做好社團的宣傳工作，如辦好社團網(wǎng)頁、社團會報、進行專業(yè)知識宣傳等。二是要鼓勵社團成員勤學(xué)好問、樂觀向上、互相幫助，樹立社團成員的主人翁責任感。三是要組織各類學(xué)生科技成果展、專業(yè)知識普及講座、知識競賽、科技作品制作等活動，強化學(xué)生創(chuàng)新意識，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造熱情。

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（作者簡介：田娟（1984-），女，江蘇揚州人，助教，上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院機械學(xué)院，主要從事學(xué)生思想政治教育工作、學(xué)生科技創(chuàng)新等工作。）