陸軍工程大學“星火”理論宣講服務政治教員群體：高擎信仰火炬，熔鑄忠誠之魂

王碧清 云利孝 朱桁岡 肖力銘

天南古邑，萬頃波濤。11月中旬，黨的二十大代表、陸軍工程大學“星火”理論宣講服務政治教員群體（以下簡稱“‘星火群體”）成員俞紅來到廣東湛江，為南部戰區海軍宣講黨的二十大精神。

四個多月前，俞紅帶領教員們來到江蘇灌云海防前哨開山島，升國旗、做宣講、重溫入黨誓詞，踏上守島巡邏路，為守島民兵宣講偉大建黨精神。

從海防前哨到雪域高原，從地方高校到田間地頭，“星火”群體的足跡遍布全國各省（自治區、直轄市）163個地（縣）級市，將點點星火播撒在祖國大地。

“星火”群體是該校政治理論課教學的主力軍和立德樹人、鑄魂育人的中堅力量。他們有30余項教學研究成果獲國家和軍隊級獎勵，150余人次獲得全國全軍榮譽獎項。

他們堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹習近平強軍思想，堅持用真心感悟真理魅力，用真情傳播創新理論，用真愛教育感染官兵，滿腔熱忱投身鑄魂育人工作，是新時代黨的創新理論的堅定信仰者、積極傳播者、忠實實踐者。

“講信仰的人必須先有信仰”

“黨的二十大，是在全黨全國各族人民邁上全面建成社會主義現代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的關鍵時刻召開的一次十分重要的大會。作為軍隊院校政治理論教員，必須把學習好宣傳好大會精神作為首要政治任務，讓黨的聲音第一時間走進官兵、走進群眾。”在黨的二十大精神學習研討中，教員曹二剛堅定地說道。

黨的二十大召開后，“星火”群體第一時間組織收看黨的二十大開幕盛況，認真開展學習研究和討論交流，深刻領悟黨的二十大提出的新思想新論斷、作出的新部署新要求，為宣講黨的二十大精神做好充分準備。

予人星火者，必心懷火炬。近年來，“星火”群體始終把學習新時代黨的創新理論作為重大政治任務，分領域、分學科、分專題進行系統研究，定期組織學習領悟會、交流會、分享會，在深悟真理魅力中不斷打牢堅決聽黨話、鐵心跟黨走的忠誠底色。

俞紅是“星火”群體的“領頭雁”。她一頭齊耳短發，目光炯炯，一團青春活力。俞紅記得，自己第一次穿上軍裝的時候，老師告訴她，是軍人，就要握好自己的鋼槍、站好自己的哨位。

俞紅的戰位，是講臺。1992年，她第一次登上講臺，講授“馬克思主義哲學”。這門課，她講了30年。

“是不是馬克思主義已經過時？”“馬克思主義還能解釋新情況嗎？”……課堂上，俞紅直面學員提出的問題，幫助他們確立正確的立場、觀點和方法。

俞紅的書柜里，《共產黨宣言》書頁中寫滿了心得體會。她始終保持兩個習慣：一個是，每當遇到困惑和難題，就從原文原著中尋找靈感和答案；另一個是，保持熱情，每堂課都要像初上講臺一樣，全力以赴、常講常新。

2010年，在全軍院校教學觀摩比賽時，俞紅把選題定在“毫不動搖地堅持馬克思主義一元化指導地位”，獲全軍一等獎。2021年，她帶領教學團隊奮戰的課程“馬克思主義基本原理概論”通過全軍評審，獲得推薦參加教育部國家級一流本科課程認定資格。

“新時代十年，黨和國家事業取得歷史性成就、發生歷史性變革。我們黨緊緊依靠人民，穩經濟、促發展，戰貧困、建小康，控疫情、抗大災，應變局、化危機，攻克了一個個看似不可攻克的難關險阻，創造了一個個令人刮目相看的人間奇跡。能取得這樣的成就，根本在于以習近平同志為核心的黨中央掌舵領航，在于習近平新時代中國特色社會主義思想的科學指引。”通過學習黨的二十大精神，俞紅感到振奮的方面不勝枚舉。

黨的報告提出，“實現建軍一百年奮斗目標，開創國防和軍隊現代化新局面”。俞紅有感而發，“我們從事理論宣講工作，會清醒認識到，我們不是旁觀者，是見證者、奮斗者，要為我軍建設的中心任務作貢獻，用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂！”

“星火”群體始終懷揣對馬克思主義、共產主義的信仰，對中國特色社會主義的信念，對實現中華民族偉大復興的信心，深學細研、虔誠篤信新時代黨的創新理論，不斷打牢堅決聽黨話、鐵心跟黨走的忠誠底色。

他們堅定踐行：“講信仰的人必須先有信仰，堅持教育者先受教育，身為政治教員，唯有自己樹立崇高的信仰，才能培育出有信仰的學員。”

欲人勿疑，必先自信。“星火”群體始終堅持教育者先受教育，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹習近平強軍思想，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，貫徹軍委主席負責制，將信仰的火炬高高擎起。

“對每一堂課都要懷著敬畏、對課堂內容每一個字都要鄭重以待”

“對每一堂課都懷著敬畏、對課堂內容每一個字都鄭重以待。”“星火”群體不僅希望課堂上給學員把理論講透，留下知識體系，而且能讓學員們在未來依然葆有對政治理論研究的興趣，不斷地鉆研下去、自我更新。

他們總是將更多時間，留給每一堂講道理的思政課。他們辦公室亮至深夜的燈盞，見證了一堂堂“講深、講透、講活”的思政課如何誕生。

笑起來眼睛彎彎、如同鄰家姐姐的“星火”群體成員秦潔已有26年教齡。從思想政治教育碩士，到人類學博士、哲學博士后，她歷經嚴苛的學術訓練，不斷自我突破。如今，秦潔將最新文化學、民族學和宗教學研究理論與政治工作學研究相結合，以科研帶動教學，以教學促進科研，成為教學與科研兩面手。

“星火”群體成員盧偉同樣對自己講授的政治理論課有更高要求：“一定不能當‘傳聲筒、‘復讀機，要當‘翻譯器、‘故事機。政治理論課一定不能講得低，也不能講得虛。”他認為，思政課和理論宣講服務在實現知識目標、能力目標的同時，更要實現情感目標的達成。歸結起來，用一個字概括是“愛”：愛黨愛國愛軍愛人民愛社會主義。兩個字概括是“認同”：思想認同，對黨的創新理論真學真信真用；道路認同，對中國特色社會主義道路正確性的認同；政治認同，對中國共產黨領導、社會主義制度優越性的認同；價值認同，對集體主義、社會主義、共產主義的認同。

“星火”群體成員陳聰不斷在課堂內外，深化對黨的創新理論的認識與思考。陳聰憶起深入部隊一線教學的經歷，“可以感受到部隊‘時不我待、真打實備的精氣神，也能體會到官兵們遇到的問題，有的是在書本上找不到答案的。因此，院校的政治教員就要不斷琢磨方法、研究前沿，并且能把所研究的與學員的需求相對接。這也是理論宣講的價值所在。”

“星火”群體成員丁郁每天到辦公室第一件事，就是讀報。《人民日報》《解放軍報》《光明日報》都是必讀，她一邊研讀、一邊做筆記，并將所有筆記分門別類夾好。教員們都會進行大量閱讀、梳理，為每一堂思政課做積累。丁郁曾在南師附中看到巴金先生所題寫的“掏出心來”，心中為這四個字的樸實與真誠所感動，“這不正是一名教員所應當追求的嗎？”這也正如“星火”群體成員李智在一次交流發言中講到的，“課堂教學只有45分鐘，但鑄魂育人工作是無止境無時限的”。

探索理論課堂講授、網絡課堂浸潤、實踐課堂體驗育人模式，創新案例式、體驗式、研討式教學方法，建立“教員備課說課、教研室集中審課、教學系觀摩講課、院校專家評課”機制，“星火”群體不斷努力，將打造精品思政課做到極致。

“既然選擇了這方講臺，就要一站到底；既然選擇了播撒星火，就要一如既往；既然選擇了這個團隊，就要一心一意；既然選擇了這份事業，就要一往無前。”這是“星火”群體成員張偉寫在筆記本上的一句感言，也是“星火”群體的共同心聲。

“鑄魂育人工作是無止境無時限的”

“‘把自己的思想裝進別人的頭腦，是世界上最難的事情之一。而我們政治理論教員肩負的恰恰就是這份責任。行源于心，力源于志。用真情傳播黨的創新理論，點亮學員的心燈；傾真心培育打贏人才，聚起播火的力量。星火燎原的路上，做永遠的急先鋒。”一次學習討論會上，“星火”群體成員吳清江感慨地說道。

用真理之光照亮育人之路，用思想偉力催生強軍動力。“星火”群體始終以習近平強軍思想為主脈授課施教。他們既講清重大理論觀點、重大決策部署，又回答學員“為什么”、“怎么干”的追問，讓學員真正把新時代強軍興軍的使命任務、奮斗目標、根本原則、重要路徑等一系列根本性問題學深悟透，融入實踐。

第83集團軍某旅“紅一連”政治指導員鄭紀文，是“星火”群體培育出的優秀代表。剛上軍校時，他因為找不到學理論的門道而興趣不濃，在教員們循循引導下，逐漸品嘗到真理的甘甜。

擔任基層主官后，鄭紀文堅持用習近平強軍思想建連育人，用真理火種燃旺連隊爐火。2021年，鄭紀文所帶連隊被中央宣傳部授予“時代楷模”稱號。“教員們傳授的科學道理，給了我無窮力量，也幫助我探索到了連隊轉型發展之路！”鄭紀文感慨。

拉不直學員心中的問號，就很難在學員心中扎下忠誠的根。

“清澈的愛，只為中國！”教員王晶授課中用新時代衛國戍邊英雄群體的先進事跡教育激勵學員，引導學員厚植家國情懷，奮力投身強軍興軍偉大征程。

“學習英雄們的先進事跡，我備受感動、深受鼓舞。未來的軍旅之路，我愿像駱駝刺一樣，扎根基層、戍守邊疆，讓火熱青春在許黨報國中閃光。”學員晏子祎聽了王晶的課后，主動遞交了赴邊申請書。

當年臨近畢業，有390名學員像晏子祎一樣，申請到艱苦邊遠地區建功立業。

教員的思想提領，往往會改變青年學子的人生抉擇。近年來，“星火”群體聚焦理論熱點、現實問題難點、意識形態斗爭焦點，通過案例解析、實例剖析宣傳闡釋黨的創新理論，找到結合點、找準深入點、聚焦關切點，跟進做好解疑釋惑工作，引導學員不負青春韶華，矢志奮斗強軍。

學員劉一鳴初到大學讀研究生時，對未來軍旅發展還沒有清晰的目標。在這個群體的啟發引導下，第一學年還未結束，他就明白了只有把個人的理想追求融入強國強軍事業，才能實現人生價值，進而堅定了投身科技強軍大潮的人生追求。2020年，他被評為“全國向上向善好青年”。

“鑄魂育人工作是無止境無時限的！”“星火”群體始終這樣認為。為了讓培養的學員走好軍旅人生路，多年來，“星火”群體一直保持著這樣一個習慣——開課時，留下手機號碼、電子郵箱、辦公地點；畢業前，走進學員中間，鼓勵他們堅定信念、建功立業；畢業后，跟蹤了解學員在部隊的任職動態，及時予以指導幫帶，引導他們走好軍旅人生每一步，被大家稱為“永不下課的教員”。

思想的力量是無窮的。在“星火”群體的教育引領下，學習強軍思想、建功強軍事業成為學員們共同的價值追求。近年來，該校畢業學員中先后涌現出全軍備戰標兵個人簡春、一等功臣王春衛、全國人大代表袁遠等優秀代表。

“到官兵最需要的地方去”

訓練場上，一堂題為“刻不容緩推進應急應戰準備”的理論宣講，猶如一場甘霖澆灌著新疆軍區某部官兵們的心田。

教員俞紅結合自己的學習感悟，聯系部隊履行使命任務實踐，講透國家安全形勢，講清備戰打仗要求，點燃官兵內心深處的“狼煙”。

“坦克的動力來自發動機，人的動力源自新思想，我們要在鐵甲洪流中綻放青春，在未來戰場上踐行使命！”全國人大代表、“最美新時代革命軍人”馬和帕麗聽完授課字字鏗鏘地說。

“如果我是一束火苗，我愿照亮每一個角落。”這既是俞紅個人的內心獨白，也是“星火”群體用真情播撒理論火種的真實寫照。

心向一線官兵，讓理論“春風化雨潤心田”。近5年來，他們積極開展理論服務走基層活動，先后奔赴重大演訓、搶險救災、抗擊疫情一線，始終讓黨的聲音成為最強音。

2021年，教員李暄積極申請到駐藏部隊代職，主動請纓到任務最前線。她走哨所、赴點位，因地制宜開設課堂，把新時代黨的創新理論播撒在任務前沿。

“李教員講的是身邊事，說的是深刻理，句句講到了我們心坎上，更加堅定了我扎根生命禁區，獻身雪域高原的信念。”下士趙鵬在課后座談中激動地說。

近5年來，“星火”群體通過線上線下等方式，先后組織宣講服務600余場，已覆蓋80余萬人次。他們為不同群體點亮思想之光，積淀心靈之力。

在草木繁盛、池澤密布的北灣邊防連防區，每立方米最多時蚊子達1700只，蠓蟲達3500只。“星火”群體與北灣邊防連巡邏官兵跨沼澤、越叢林、蹚河流，穿越“蚊海”后，共同重溫入黨誓詞。

在祖國的邊防線上，“星火”群體與戍邊官兵同吃、同住、同執勤，為一線官兵開展理論宣講服務。

“到官兵最需要的地方去，是時代賦予軍校政治教員的使命重任。”“星火”群體帶著路途中的風沙與鐵血，以思想之力、行動之堅，詮釋何為信仰，何為忠誠。

“讓黨的創新理論‘飛入尋常百姓家”

“黨的十八大以來的十年，我們經歷了對黨和人民事業具有重大現實意義和深遠歷史意義的三件大事，其中之一就是完成脫貧攻堅、全面建成小康社會的歷史任務，實現第一個百年奮斗目標……”

屏幕這頭，“星火”群體教員秦潔與馬騰正宣講黨的二十大精神。

屏幕那頭，30余名身著藏族盛裝的西藏中學學生、家長正聚精會神地聆聽著教員們的授課。

“我還記得去年11月，‘星火教員們來村里，當時村黨支部書記巴澤仁帶領著鄉親們舉著哈達，迎接這群特殊的客人。”西藏自治區昌都市卡若區俄洛鎮鎮長其美深情地講道，“20多年前，我從雪域高原赴重慶西藏中學求學，入學第一課便是軍校政治教員給我們講的思想教育課，是你們在我心中播下了一心跟黨走的種子。”

長期以來，“星火”群體帶領“紅巖雪鷹宣傳隊”深入藏族學生中宣講黨的創新理論，架起了藏族孩子與人民子弟兵的“連心橋”。

河北，石家莊校區一間教室內。“你們這次出去宣講的對象有什么特點？”“宣講內容與宣講對象的結合點在哪里？”“互動交流的環節怎么設計才能把氣氛調動起來？”在“蒲公英”理論宣講小分隊試講現場，“星火”群體成員徐學文的“靈魂三問”，引發隊員們思考。理論宣講小分隊是在“星火”群體指導下，由漢、藏、回、滿、畬、維吾爾、哈薩克等7個民族的9屆近500名研究生、本科、士官學員自發組建的“蒲公英”理論宣講小分隊。在“星火”群體指導下，基層部隊、地方高校、大型企業、街道社區、山區鄉村等都有小分隊的青春身影。

用黨的科學理論武裝青年，以人民群眾聽得懂的語言、易于接受的方式宣傳黨的路線方針政策，這個群體的宣講有深度更有溫度。

南京，高淳區潦田村。2022年夏，在村子里的黨員服務中心內，人群中的熱情并不遜色外面仍舊炎熱的天氣。這天，“星火”群體成員朱瑋、秦潔為村子里的老黨員們帶來以“共同富裕”為主題的黨課。頭發花白的老人們，胸前佩戴黨員徽章，專注地聽著。

潦田村黨總支書記陳正軍介紹，自2018年陸軍工程大學與潦田村結對幫扶以來，大學幫助村子做了許多實事。“星火”群體為村里的黨員、群眾宣講黨的創新理論，特別是共同富裕、強農惠農富農政策等，讓黨的政策與老百姓貼得更近、聯系得更緊，村民們坐得住、聽得明。

黨的二十大召開后不久，“星火”群體成員朱瑋來到潦田村，為村民宣講新時代10年的偉大變革，進一步堅定大家過上好日子的信心。“星火”群體成員表示：“讓黨的創新理論‘飛入尋常百姓家，是包括軍校政治教員在內所有理論工作者的重要使命責任。”

人民群眾在哪里，就把黨的聲音傳播到哪里。“星火”群體指導的“蒲公英”“烽火”“紅巖雪鷹”等11個群眾性宣講團隊，進機關、走街道、入鄉村、串農戶，腳踩泥土，將黨的聲音傳播得更廣。

“黨的理論創新每前進一步，我們的理論武裝就要跟進一步”

“傳播黨的創新理論是一項神圣的事業，要用真心感悟真理魅力、用真情傳播創新理論、用真愛教育感染官兵，扛起鑄魂育人的使命。黨的理論創新每前進一步，我們的理論武裝就要跟進一步。”“星火”群體成員俞紅始終這樣認為。

黨的二十大勝利閉幕，“星火”群體第一時間成立宣講分隊，同時提出三個宣講“要求”：帶著忠誠去講；滿懷信心去講；加油鼓勁去講。俞紅講道：“新時代十年的偉大變革，讓我們的前進動力更加強大、奮斗精神更加昂揚、必勝信念更加堅定，這十年的偉大變革就是最有說服力的生動教材。我們有理由有這樣的自信，并帶著這樣的自信、底氣去講，把底氣和自信傳遞給我們的受眾。”

在與戰士、學員們交流座談中，俞紅可以感受到大家自豪感、緊迫感、使命感更強。黨的二十大擘畫了“中國式現代化”藍圖，俞紅表示，“國防和軍隊現代化，必須與國家的現代化進程相適應。強國必須強軍，軍強才能國安。”“星火”群體正以實際行動，將黨的二十大精神學習好、宣傳好、貫徹好，確保黨的二十大精神在基層落地生根。

“這5年是書寫奇跡的5年，特別是舉全黨全國之力，以前所未有的力度和決心，決戰決勝脫貧攻堅，9899萬農村貧困人口全部脫貧，創造了人類減貧史上的奇跡……”深秋時節，教員武善彩帶領該校青年博士宣講服務團來到南京市高淳區開展理論宣講。

在河北石家莊，“星火”群體成員秦巖到河北正定縣塔元莊村，現地研學黨的二十大精神，在感受新農村變化的同時，以機動靈活的方式開展理論宣講。

在湖北武漢，深入英雄連隊開展授課答疑的“星火”群體成員佘穎穎，面對戰士“習主席在黨的二十大后為什么去了紅旗渠”的提問，她結合習主席在廣西代表團所提“五個牢牢把握”中最后一個“把握”，以團結奮斗精神作出解答。

在重慶，“星火”群體成員蔣斌、閆瑞平來到重慶市沙坪壩區鳳鳴山小學開展黨的二十大精神宣講。

在江蘇徐州，當“星火”群體教員張偉講到關于實現建軍一百年奮斗目標、開創國防和軍隊現代化新局面的內容時，引起在場官兵、文職人員強烈共鳴。大家紛紛表示，黨的二十大報告振奮人心、催人奮進，必須要以一往無前的奮斗姿態，積極投身新時代練兵備戰，堅決完成好黨和人民賦予的使命任務。

新征程是充滿光榮和夢想的遠征。當前，人民軍隊正向著實現建軍一百年奮斗目標、加快建成世界一流軍隊奮力前行，比任何時候都更需要用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。“星火”群體正以真理之光照亮育人之路，用思想偉力催生強軍動力：“我們要高擎信仰火炬，用黨的創新理論武裝頭腦，做點燃理想、激揚夢想的強軍先鋒！”