語文作文習作點評及升格示例

（文：殷彩霞 李凌起）（本文責編：白志剛）

點評

本文粗讀之下，立意似乎也不錯——“妙手”誠可貴，“本手”價更高。但若細讀，就會發現問題。論點本身的邏輯應是“本手是基礎，妙手是創新；練好本手，方得妙手”，但本文從論點的提出到論證的展開，再到最后的收束，始終關照的是“本手”，只強調了基礎的重要性，對于“妙手”，也就是創新的部分幾乎并未涉及。于是，整篇文章就沒有關照到“本手”與“妙手”間的內在邏輯關系，將兩個概念完全割裂開來。另外，在論證的主體部分，燭之武事例、對當下疫情的分析均未能扣住相應觀點，導致前后脫節、邏輯不暢，從本質上說，這也是思維能力不足的表現。當下，對高階思維的考查已然成為高考的方向，加強思維訓練應成為寫作的重中之重。

（文：殷彩霞 李凌起）（本文責編：白志剛）

升格示例：

“妙手”誠可貴 “本手”價更高

人生如棋，有人遵循棋理，路走尋常，本分過完一生；也有人能夠在關鍵時刻天開異想，下出絕妙一手；也有人，急躁冒進，行棋至終留下滿盤遺憾。如棋人生，本手、妙手、俗手，如何理解？如何選擇？我以為，本手是基礎，妙手是創造，“妙手”誠可貴，“本手”價更高！

本手為基礎。這基礎是前進途中滴灑的汗水，是落地有聲的鏗鏘腳步。正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。在青春的舞臺，多少光環籠罩的主角都深耕于基礎的土壤，方開出絢爛之花。君只見全紅嬋14 歲參加奧運會奪得金牌，卻不曾注意她因長時間泡在水中變黃的頭發；君只見蘇炳添沖破亞洲記錄，卻不知曉他因刻苦的訓練而落下滿身傷痛。我國航天事業的成功亦是如此，從嫦娥奔月、羲和逐日、祝融探火到神舟飛天、北斗引航，莫不是無數航天設計師堅實下好“本手”的成果。“求木之長者，必固其根；欲流之遠者，必浚其源。”誠如魏玄成之言，要想下出妙手，必須夯實本手之基，否則，下出的只會是俗手，終難成妙局！

妙手為創新。妙手絕非劍走偏鋒的投機，亦非偷奸僥幸的取巧。真正的妙手是在厚積基礎上的升華，是在沉潛之后的突破。以占全世界9%的土地養活全世界近五分之一的人口，這無疑是一個巨大的挑戰。是他專注田疇幾十載，推出“四維改良法”，實現了土壤改良和農業智慧化；是他辛勤耕耘幾十年，培育出雜交水稻并不斷刷新畝產記錄，讓中國人端牢了飯碗。正是有了他——“雜交水稻之父”袁隆平，在“本手”上的堅持，才有了三系法雜交水稻、海水稻等這一個個“妙手“的出現；正是有了他的“妙手”，才有了我們14 億中國人面對飯碗問題的底氣。可見，下好本手，創新妙手，我們的事業才能峰回路轉、柳暗花明。

“妙手”誠可貴，“本手”價更高。事業若想尋得突破，國家若想求得快速發展，的確需要妙手，但若無堅實的本手加持，只能讓一個個俗手毀掉前程。回首中國共產黨的百年奮斗歷程，正是因為共產黨人帶領中國人民不懈努力奮斗，下好了本手，我們才摸索出中國特色社會主義道路，下出了妙手，創造了中國奇跡。

揆諸當下，在新時代的棋局上，在實現中華民族偉大復興的中國夢的征途中，我輩青年使命在肩。那么，就讓我們不馳于空想，不騖于虛聲，在打好基礎、練好本手的基礎上，努力下出屬于我們妙手吧！

（文：殷彩霞 李凌起）

升格心得：

本文的升格修改，著重解決了原文在思維、材料和語言等方面的問題。

原文在論述時將“本手”與“妙手”割裂開來，不能圍繞二者關系展開論述，升格修改時重點從這方面進行了加工。先從“本手”角度談“本手是基礎，是前進途中滴灑的汗水，是落地有聲的鏗鏘腳步”，再從“妙手”角度談“妙手是在厚積基礎上的升華，是在沉潛之后的突破”，對兩者的關系進行了全面透徹的分析。

原文因為思維上的問題也導致在材料的使用上出現偏差，升格修改時隨著思路的變化進行了相應的調整。如原文第四段中燭之武的例子、第八段對于當下疫情的分析，均未能扣住論點，修改時干脆舍棄，換用了更恰當的事例。

原文的語言太過平淡，升格時進行了大幅度的修改。一是重新遣詞造句，使語意表達更準確；二是改變句式，讓句式更凝練整齊，使語言更有表現力；三是有意識地運用多種修辭手法，如比喻、排比等，以增加文采；四是增加引用，以使文章顯得更有文化內涵。

（文：殷彩霞 李凌起）

（本文責編：白志剛）