“國防語言”多人談

周大軍，陳春華，陸丹云，張克亮，劉 明

著力解決軍隊外語能力建設的四大問題

周大軍（海軍航空大學航空基礎學院） 我軍在外語能力建設方面的現有舉措，對于促進對外軍事交流和提升部隊語言戰斗力，雖已初顯成效，但仍突出存在若干制約性問題，亟待認真反思并著力解決。

第一，要優化外語能力建設頂層設計與管理。針對軍隊外語能力建設缺乏宏觀規劃和系統管理的現狀，首先，應在全軍層面制定符合國情軍情的外語能力總體發展戰略，宏觀規劃軍隊外語能力建設；其次，各軍種、戰區要以軍隊外語戰略為引領，依據各自的使命特點、戰略方向和崗位外語需求，出臺相應的外語教學大綱、外語能力訓練大綱等行動綱領及施訓方案，保證外語能力培訓有章可循；再次，需在軍委訓管部門設立專職機構，負責規劃、指導、監督和落實軍隊各級外語能力訓練，有效實施對外語能力建設的全程管理。

第二，要強化外語能力在職培訓。外語繼續教育在軍隊外語教育鏈中尚屬薄弱環節，因此必須建立軍人職業外語培訓“一條龍”體系，確保外語能力培養從院校到部隊不斷線。努力方向是，無縫銜接院校外語教學，依托軍隊現有訓練管理體系，落實部隊官兵外語能力在職訓練的規劃、目標、途徑，突出軍事專業外語能力和區域文化能力的綜合訓練，以涉外任務實踐帶動外語能力提升，使培訓做到實施科學規范，形式靈活多樣，內容有所側重，指向精準實用。

第三，要建立外語能力國防動員機制。戰時情況下，能否迅速征調具有較強外語素質的人員參戰，成為軍隊外語能力能否滿足備戰打仗需要的一個現實問題。因此，建立外語能力國防動員機制，能夠保證外語人才召之即來，來之能用。比如，在現有軍隊外語專業隊伍之外，成立由軍隊退役人員和地方人員組成的外語預備役隊伍，一旦有戰事需要，即可成為首批動員對象；還可借鑒美軍的跨軍種語言備戰指數系統，建立我國國防戰備動態外語資源庫，戰時可按需快速實現軍內外外語資源調配共享。

第四，要盡早推出外語能力水平測評系統。這一系統可包含針對各軍種的分系統，對口統一使用，有利于規范軍隊外語能力的培養，科學評估檢驗其現實能力水平并監控其發展狀況。系統的研制可以參考國內外較為成熟的行業外語測試評估系統，如我軍航空兵飛行員英語能力水平的測試工具，就可借鑒中國民航人員英語能力測試系統（PEPEC）進行研發；我軍飛行員英語能力等級的評價標準，也可參考國際民航組織（ICAO）語言熟練程度評定標準進行描述。

加強國防語言人才隊伍建設是時代需要

陳春華（信息工程大學洛陽校區） 當前，國際安全形勢嚴峻復雜，西方主流媒體從意識形態偏見出發，合謀炒作“中國威脅論”，抹黑中國國家和軍隊形象。同時，新技術和新媒體不斷涌現，國際傳播呈現出新的特點。中國軍隊應積極應對，聚焦語種人才、能力素質和力量運用，建設一支高水平的國防語言人才隊伍，塑造有利的國際輿論環境和國際安全環境。

從語種人才看，國防語言人才隊伍建設應聚焦英語、兼顧其他。以美國為首的西方國家和主要媒體運營商控制著世界主要傳播平臺和手段，掌握國際宣傳的主動權，也是對華負面報道的源頭，而他們使用的語言主要是英語。因此，精通英語的國防語言人才應與國家主流媒體一道，積極宣傳與國防和軍隊相關的政策制度，負責應對涉及軍事、安全等方面的國際輿情熱點，營造對我方有利的國際輿論環境。同時，廣大發展中國家與西方在國家利益與價值觀等方面存在較大差異，西方國家內部也也非“鐵板一塊”。因此，國防語言人才隊伍建設既要考慮英語人才隊伍規模和能力不足的“主要矛盾”，也要兼顧周邊國家語言及其他世界通用語言的能力建設，助力與這些國家人民的“民心互通”。

從能力素質看，國防語言人才既要擁有必備的語言技能、區域知識與文化能力，也要具備符合時代發展的新媒體素養和數字素養。熟練掌握外語技能，熟悉對象國或地區的政治、軍事、經濟、社會等知識，深諳其歷史、宗教、文化和社會心理，是國防語言人才“標配”。同時，當前新媒體、社交媒體廣泛應用，信息傳播方式、傳播主體多樣多元，傳播速度廣度呈幾何級數增加。國防語言人才應具備新媒體素養和傳播素養，及時、迅速、準確地應對與國家安全相關的輿情動態，并通過信息公開、議題設置等方式主動營造有利輿論環境。

從力量運用看，國防語言人才隊伍建設要注重3點。第一，軍民融合。為了因應傳播領域“去中心化”趨勢以及“全員、全時、全域”等特點，國防語言人才隊伍應與政府相關部門、中央地方媒體以及其他隊伍整體聯動、協作配合、各有側重，培塑有利的國際輿論環境。第二，平戰結合。平時，國防語言人才應宣傳我國國防安全政策，講好我軍故事，塑造我軍積極形象；在發生重大輿情的“戰時”，快速應對，駁斥惡意歪曲、錯誤觀點，澄清事實，展示真相。第三，攻防兼備。國防語言人才要因應“認知作戰”這一新型作戰樣式，明了其中機理，既要做到“將來兵擋、水來土掩”，更要具備主動出擊能力，主動影響目標對象對中國和中國軍隊的認知。

精準外語戰備需要數字化技術支撐

陸丹云（國防科技大學國際關系學院） 外語戰備指國家（軍隊）外語能力相對于國家安全和軍事戰略要求的準備情況。

外語戰備是新時代國防戰略對我軍事戰備提出的新要求。外語能力“常備不懈”是軍隊在日趨激烈的國際軍事競爭環境中占領信息制高點、把握話語優先權和獲得世界認知、認同的必要條件，是遂行廣泛海外任務和合作交流、服務構建人類命運共同體的基礎。軍隊外語戰備面臨戰略關鍵語人才儲備不足、突發任務保障不力、外語人才語種分布不均、訓后能力下滑丟失、外語技能特長與崗位需求不匹配、高水平人才流失等問題，亟須以精準有效的戰備機制，確保外語實戰能力增容、提質、提效，滿足國家安全要求。

精準外語戰備有賴于精確的外語戰備評估。外語戰備評估是制定語言戰略規劃和行動計劃的依據，精確評估可提升戰備項目的目標針對性、謀劃前瞻性和實操精準性，確保戰備決策精準貼近軍事戰略需求，有效整合全域外語資源并有序高質開展能力建設。美軍依托“外語戰備指數”網絡工具生成動態多元的戰備評估報告，為外語戰略決策、實戰能力建設提供保障，包括以“關鍵語清單”“戰備重要性排序”指導能力建設布局謀劃，以“能力動態評估”保障人力資源決策，以“戰備分級”“實時預警”揭示戰備潛在問題并挖掘原因、生成規避方案，依此調整戰備計劃、開展應急作訓等。

精準外語戰備有賴于數字化技術的精確保障。外語戰備以動態實時外語能力、任務需求數據為依據，數據搜集應檢測匯總全譜外語能力，挖掘語種、人員、崗位、銜職的動態變化，識別、核查、確認各類任務所需語種及技能級別，對比行動需求和能力現狀并按照統一流程匯聚共享。戰備評估應在匯聚數據和用戶需求之間建立多種深度邏輯關系，將具體數據轉化為支撐語言戰備決策的分析報告、預警信息和規避選項等。基層獲取的海量數據呈多元異構特點，動態信息的全域搜集、評估分析的科學合理、用戶終端的共享協作、便攜設備的有效實操，有賴于數據挖掘、數字算法、人工智能等技術的深度嵌入和融合使用。

當下大國競爭呈現社交媒體武器化、話語博弈白熱化、語言信息植入智能化等趨勢，外語在軍事斗爭中的核心戰斗力地位日益凸顯。軍隊外語戰備將通過全域深入的數據挖掘、科學高效的數字算法、趨近現實的戰備模擬和評估預測以及操作便捷的多項目、多功能、多模態評估工具，為軍事行動和長期外語規劃提供可靠信息，確保外語戰備朝著科學精準方向發展。

加強語言智能處理研究及國防應用

張克亮（信息工程大學洛陽校區） 近年來國際形勢復雜多變，大國關系日趨緊張，地區沖突持續不斷，今年2月爆發的俄烏沖突更是吸引了全球的目光。這場在物理域、信息域、認知域、社會域進行的全時全域綜合戰爭，依稀呈現出機械化、信息化、智能化“三化”融合的未來戰爭雛形。信息、智能的核心是語言和語言智能，在大數據和人工智能時代背景下，我們必須站在未來戰爭新形態、新樣式的高度，重新認識語言及語言智能研究的作用和地位。

第一，語言是一種最主要和最重要的大數據。語言是人類交際、信息傳達、知識表示的最主要、最普遍、最便捷、最有效的工具和媒介，在海量數據中占據著最核心的位置。在這個“數據為王”的時代，基于深度學習技術的語音識別、機器翻譯、文本生成等典型應用，都離不開大規模、高質量語言數據的支持。語言數據、語言知識將與算法和算力一起，成為下一代人工智能的核心要素。

第二，語言智能是人工智能的核心組成部分，語言理解是新一代AI發展必須面對的科學問題，未來AI在許多應用領域的突破依賴于該問題的解決。當前深度學習方法只是在運算智能和感知智能層面（如圖像識別、語音識別）取得了突破，在認知智能層面（如閱讀理解、智能問答、機器翻譯）雖取得了明顯進展，但還談不上突破。其根源在于認知智能涉及人類自然語言理解這一核心問題，尤其是基于語義和語用的理解。

第三，密切跟蹤語言智能處理領域前沿發展趨勢，強化計算語言學基礎理論和語言智能處理共性技術研究，面向國防和軍隊現實及未來需求，將前沿語言認知計算理論和先進語言智能技術應用于現役裝備賦能改造和新一代智能裝備研制。重點研究和突破方向包括：多語言信息挖掘與內容分析，目標知識圖譜構建與應用，特定場景多語言智能機器翻譯，多語言言語識別和翻譯，國防話語分析和認知對抗等。

第四，語言智能科學和技術交叉學科專業建設發展和“語言+技術”復合型人才培養是國防和軍隊事業永續發展的根本保障，亟須納入國家和軍隊層面的國防語言發展戰略和人工智能發展與應用總體規劃。積極響應教育部《新文科建設宣言》和《高等學校人工智能創新行動計劃》的要求，依托外國語言文學一級學科，大力加強語言數據科學和技術、語言信息處理等文理（工）交叉專業建設，培養適應時代要求的高水平復合型“語技”合一創新人才。

大力加強語言智能處理研究和國防應用，必將有力促進軍事智能裝備的賦能升級和新質戰斗力的生成轉化，在深化新軍事變革、建設強大國防的新征程中發揮越來越重要的作用。

急需構建軍隊翻譯能力指標體系

劉 明（國防科技大學軍政基礎教育學院） 軍隊翻譯能力是當下軍隊國防語言能力建設中的主導能力，而軍隊翻譯能力指標體系又是軍隊翻譯能力建設的重要基礎，它決定著軍隊翻譯能力的核心內容、培養方向、發展方向以及運用評價導向。當下，亟須大力推進軍隊翻譯能力指標體系建設。

軍隊翻譯能力指標體系以分級分類的形式，依靠指導語和特征描述語，圍繞軍隊翻譯能力總體要求和具體指標，實現科學合理、體系完備、可行可測的表述和定位。具體說來，它定義軍隊翻譯總體能力和構成、能力內涵和級別特征、具體能力導向、核心特征語以及能力應用，為軍隊軍事行動中翻譯能力提供建設、培養、保障和評價的指導。

軍隊翻譯能力指標體系的建設要堅持以下原則：（1）切實有效促進軍隊培養軍事翻譯人才；（2）促進軍隊實用高效解決軍隊翻譯實際問題；（3）客觀科學測評軍隊翻譯能力；（4）有力保障軍隊提升翻譯能力，適應世界一流軍隊建設要求。具體說來：（1）總體指標需要圍繞軍隊翻譯能力形成體系；（2）各分項指標之間界定清楚、界限分明，無交叉重疊；（3）各指標均可測量、可計算；（4）總體科學引導和促進個體和軍隊翻譯能力的提高與發展。在軍隊翻譯能力建設過程中，能力指標體系主要發揮三重功能：（1）評價功能。通過指標體系反映軍隊翻譯能力建設現狀，為能力建設規劃和領導機構決策提供依據。（2）監測功能。通過定期采集指標數據，及時靈敏地反映軍隊翻譯能力的變動情況和趨勢。（3）考核功能。通過對具體指標設定階段性、層級性的目標，推進軍隊翻譯能力建設工作展開。

構建軍隊翻譯能力指標體系，當下需要解決好以下問題：（1）設立或指定專門的領導機構推進實施。軍事翻譯能力指標體系的構建和使用涉及軍地多類機構和部門，需要有明確的領導機構來統籌推進。（2）摸清軍隊翻譯能力的現狀和未來需求。著眼軍隊為維護國家海外利益提供戰略支撐和為促進世界和平與發展提供戰略支撐的需求，找準世界一流軍隊的翻譯能力建設目標，精確設定發展目標。（3）緊貼實戰運用，促進實戰能力提高。戰斗力是檢驗軍隊翻譯能力指標體系構建的唯一標準，指標體系要服務于戰斗力生成，在涉外軍事任務中接受檢驗，迭代完善。（4）制定科學管理制度，形成有力保障。破解指標體系構建的機制體制問題，形成科學的評估機制、持續的迭代機制、軍地合作科研機制等。

科學高效、保障有力、面向實戰的軍隊翻譯能力指標體系，能夠為世界一流軍隊建設強有力的國防語言能力提供重要支撐。