無錫商業職業技術學院校企協同培養國際化人才的探索與實踐

和 光

隨著“一帶一路”的深入推進，支持和服務“一帶一路”的技術、人才越來越受到關注，職業教育越來越成為連接“一帶一路”的重要紐帶。針對“一帶一路”人才培養供給側與產業需求側不匹配、“一帶一路”人才培養長效性和系統性不足、“一帶一路”人才培養國際認可度不高等問題，無錫商業職業技術學院與紅豆集團開展深度合作，探索構建了服務“一帶一路”人才培養模式。

第一，創建股份制西哈努克港工商學院。2010年，無錫商業職業技術學院與紅豆集團簽訂合作意向書，2012年聯合創建柬埔寨西港培訓中心，2015年聯合設立人才培養基金開展柬埔寨學歷教育留學生訂單培養，2016年聯合成立柬埔寨西港教育發展有限公司籌辦股份制海外大學，2018年聯合建成西哈努克港工商學院。該學院是我國在海外成立的首個校企合作股份制應用型本科大學，具有頒發?？?、本科學歷證書資格，被納入柬埔寨國民教育體系。

第二，構建“四維協同”人才培養工作機制。堅持共享共建，企業投入辦學場地設施，學校投入知識產權、師資等，校企共建一中心、一學院，以資源協同破解本土人才培養平臺建設及運行困境；堅持產教融合，校企成立西港教育發展有限公司和校董會，聯合運營辦學，以管理協同解決本土人才培養“企業做不了，學校做不好”的兩難困境；堅持育訓并舉，搭建“技能培訓+學歷教育”雙軌并舉的本土人才培養框架，以現代學徒制、訂單式等多種形式的育人協同，解決本土人才培養適配度不高的問題；堅持共同發展，學校為“走出去”企業提供有效的教育和人才支撐，企業為學校“走出去”提供平臺和資源，協同解決校企國際化發展需求與目標難契合的問題。

第三，構建“三雙并立”本土人才培養模式。堅持育訓并舉，根據西港特區企業“共性與差異性”并存的本土化人才需求，搭建“西港培訓中心+西港工商學院”雙平臺培養載體。堅持工學結合，精準對接“走出去”企業人才需求，實行“校企”雙主體訂單式、現代學徒制、半工半讀等方式培養人才。校企共同制定人才培養方案、設立培養基金、開發課程、安排實習和就業，切實提升本土人才培養與地方產業需求的適配度。堅持“中文+職業技能”雙素養人才培養目標，培養一批中資企業亟需的掌握中方生產管理規范、懂中文、有技能的本土化人才。

第四，構建本土技術技能人才培養標準體系。結合西港特區企業需求，既堅持“需求導向”“技能本位”“產教融合”等現代職教理念，又對接融合柬埔寨教育政策要求，與柬埔寨教育部、特區企業及國內外合作院校合作，開發輸出6項本、?？茖I標準和137項中英雙語專業課程標準，獲得柬埔寨教育、青年和體育部認證，成為柬埔寨政府首批認證的中國特色高等教育標準體系，實現了本土化人才培養標準在柬埔寨的實踐和應用，有效提升了學校國際化辦學水平。